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    小明在家中探究食用白醋的性质，选用了家庭生活中的下列常见物品：200mL的软透明塑料瓶、食用干燥剂（主要成分为生石灰）、白醋、鸡蛋壳、紫罗兰花、锈铁钉、纯碱、玻璃小杯．
    【问题】
    白醋是否具有酸类的性质？
    【查阅资料】
    ①白醋为无色透明液体，其主要成分是醋酸，化学式可表示为HAc，Ac-代表醋酸根离子；
    ②食品干燥剂的主要成分是氧化汞；
    ③紫罗兰花遇酸变为红色；
    ④醋酸盐中除银盐和汞盐外都易溶于水．
    【探究与验证】（请你帮助填写表中空白） 
    实验序号实验操作实验现象实验结论
    一将白醋洒在紫罗兰花上紫罗兰花变红白醋的pH
     
    7
    二将锈铁钉放在小玻璃杯中，加入足量白醋刚开始时
     
    ，一段时间后，有气泡冒出    		1．白醋能与铁锈反应
    2．
     
    三向软塑料瓶中加入10mL白醋，将瓶捏扁，加入约5g鸡蛋壳，拧紧瓶盖瓶中有气泡冒出，扁塑料瓶逐渐膨胀白醋能与碳酸钙反应放出CO2
    四向白醋中加入纯碱白醋中有气泡冒出白醋能与碱反应
    【反思与评价】
    （1）小明将干燥剂袋打开一段时间后，袋中的白色颗粒沾在了一起，请写出变化的化学方程式
     
    ；
    （2）根据上面各实验的“实验现象”得出的对应结论中，不正确的是（填实验序号）
     
    ；
    （3）试写出上述实验所涉及的化学方程式
     
    ，
     
    ，
     
    ，
     
    ．
    考点：醋酸的性质及醋酸的含量测定,溶液的酸碱性与pH值的关系,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：科学探究
    分析：（1）生石灰做干燥剂是利用的氧化钙与水的反应．
    （2）在结论四中由于纯碱属于盐类，所以不能说是白醋与碱的反应．
    （3）根据反应物、生成物和条件书写方程式．
    解答：解：紫罗兰花变红说明溶液呈酸性，PH小于7，铁锈的主要成分是氧化铁与醋酸反应后会生成醋酸铁其溶液呈现黄色．故答案为：
    实验序号实验现象实验结论
    一＜
    二铁锈慢慢消失，溶液变为浅黄色白醋能与铁反应
    （1）生石灰能做干燥剂是利用的氧化钙与水的反应，故答案为：CaO+H2O=Ca（OH）2
    （2）结论四是白醋与碱的反应，因为纯碱碳酸钠属于盐类故此结论错误．
    故答案为：四
    （3）醋酸和氧化铁反应生成醋酸铁和水，故答案为：6HAc+Fe2O3═2FeAc3+3H2O
    铁与醋酸反应生成醋酸亚铁和氢气，反应的化学方程式为：Fe+2HAc═FeAc2+H2↑．
    碳酸钙能与醋酸反应生成醋酸钙、水与二氧化碳，其方程式为：CaCO3+2HAc=CaAc2+H2O+CO2↑．
    醋酸与碳酸钠反应生成醋酸钠、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：Na2CO3+2HAc═2NaAc+H2O+CO2↑；
    故答案为：6HAc+Fe2O3═2FeAc3+3H2O；Fe+2HAc═FeAc2+H2↑；CaCO3+2HAc=CaAc2+H2O+CO2↑；Na2CO3+2HAc═2NaAc+H2O+CO2↑；
    点评：此题是对生活中化学的考查，解决的关键是能利用生活中的物质对发生的化学变化有一个清晰地认识，属基础性知识考查题．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有下列实验仪器

    （1）仪器名称：a
     
    b
     
    g
     
    ；
    （2）给仪器B中的液体加热时，液体的体积不超过其容积的
     
    ；
    （3）用所给的仪器组装过滤装置时还缺少的玻璃仪器是
     
    ；（名称）
    （4）用上述仪器制取氧气时：①不需要的仪器是
     
    ；
    ②如何检查装置的气密性
     
    ；
    ③在排水法收集氧气过程中，判断集气瓶中氧气已集满的方法是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    铀是放射性元素，制造原子弹的一种原料，“贫铀”是原子弹爆炸后的废料，美国用贫铀制成“贫铀弹”轰炸南联盟，给当地人民带来严重灾难．已知铀的相对原子质量为235，核内有92个质子下列有关说法不正确的是（　　）
    A、铀的核电荷数为235
    B、铀为金属元素
    C、铀原子核外有92个电子
    D、铀的中子数为143

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在下列化合物中，元素X的化合价为+5的是（　　）
    A、NaXO3
    B、XO2
    C、H2X
    D、HXO

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于氧气的说法正确的是（　　）
    A、实验室常用电解水的方法来制取氧气
    B、夏天食物腐烂与氧气无关
    C、因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料
    D、有氧气参与的化学反应不一定是氧化反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列变化中属于物理变化的是（　　）
    A、蜡烛的燃烧
    B、天然气爆炸
    C、铁制品生锈
    D、黄瓜榨成汁

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图两组图示是探究分子运动的实验
    （1）图一所示实验，能闻到刺鼻气味，还能观察到的现象是①
     
    ，②体现了浓氨水和浓盐酸的物理性质有
     
    ，③化学性质有
     
    （填序号）．
    （2）图二同时进行各组实验：
    ①A、B两试管中的液体对比现象，说明能够使B中无色酚酞变红的物质是
     
    （填序号）．
    A．空气        B．水         C．氨水
    ②B、D两只试管对比现象，能证明的结论是
     
    ．
    （3）图二在密封的容器中进行，与实验一比较其优点是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学用如图所示的装置在实验室加热高锰酸钾制取氧气，请回答问题：
    （1）找出图中比较明显的错误，只说明你正确的做法．
    ①
     
    ；
    ②
     
    ；
    ③
     
    ；
    ④
     
    ．
    （2）反应开始后，应首先让气泡
     
    ．
    （3）图中收集气体的方法叫
     
    ，这是利用氧气
     
    的性质；此外，还可根据氧气
     
    的性质，采用
     
    法收集．
    （4）给大试管加热的方法为
     
    ．
    （5）实验完毕后，应先
     
    ，再
     
    ．其目的是
     
    ．写出高锰酸钾反应的文字表达式：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请结合如图所示实验装置回答有关问题：

    （1）写出标有字母的仪器名称：a．
     
    ；b．
     
    ．
    （2）用双氧水制取氧气时，可选用的发生装置是
     
    （填字母），实验时，应先向锥形瓶中放入
     
    （药品名称）．该化学反应的文字表达式为
     
    ．若实验时用此方法代替高锰酸钾加热制取氧气，其优点是
     
    （填编号）．
    ①生成物只有氧气  ②不需要加热    ③需加热    ④操作简便、安全
    （3）用高锰酸钾制氧气选择图A的装置有两处错误，请改正错误：①
     
    ；②
     
    ．
    （4）用经改正后的图A装置制氧气，确保该装置不漏气是实验成功的关键，其检查方法是
     
    ．
    （5）若要收集较为纯净的氧气最好选用
     
    装置（填字母），能用此收集装置来收集氧气的原因是
     
    ．
    （6）实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水，密度比空气小的乙炔气体．你认为图中最适合制取乙炔气体的发生装置
     
    （填字母，下同），收集装置为
     
    ．

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