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某单位坏了10个水龙头,若一个水龙头每秒钟只滴一滴水,假设平均每20滴水为1ml,试计算这个单位坏了的水龙头一昼夜共漏水多少升?这带给你什么启示?

 

答案:
解析:

43.2L   节约用水

 


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相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

某单位发生了一起亚硝酸钠中毒事件.亚硝酸钠外观酷似食盐且有咸味,亚硝酸钠和食盐的有关资料如下:
物质 亚硝酸钠 氯化钠
水溶性 易溶,在15℃时100g水中溶解亚硝酸钠81.5g 易溶,在15℃时100g水中溶解氯化钠35.8g
熔点 271℃ 801℃
沸点 320℃会分解,放出有臭味的气体 1413℃
跟稀盐
酸反应
放出红棕色的气体二氧化氮 无现象
(1)根据上表,请你写出亚硝酸钠的两个物理性质和一个化学性质.
物理性质:①
易溶于水
易溶于水
;②
熔点271℃
熔点271℃

化学性质:
能与稀盐酸反应生成二氧化氮
能与稀盐酸反应生成二氧化氮

(2)氯化钠跟稀盐酸反应无现象,从中你能获得的信息是
氯化钠与稀盐酸不反应,无新物质生成
氯化钠与稀盐酸不反应,无新物质生成

(3)鉴别亚硝酸钠和食盐的方法可以是
分别取少量亚硝酸钠和食盐,向其中加入稀盐酸,有红棕色气体生成的是亚硝酸钠,无明显现象的是食盐
分别取少量亚硝酸钠和食盐,向其中加入稀盐酸,有红棕色气体生成的是亚硝酸钠,无明显现象的是食盐

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2006?宁夏)维生素C又名抗坏血酸,化学式为C6H806,可溶于水,主要存在于蔬菜和水果中,它能增强人体对疾病的抵抗能力.
(1)请写出维生素C所属的物质类别:
有机物
有机物

(2)某同学设计了两个实验来证明维生素C药片中含碳元素并具有酸性.请你和他一起完成实验报告:
    实验操作步骤     实验现象     结    论
实验1:用坩埚钳夹持1片维生素C药片放在酒精灯火焰上灼烧
在其上方罩一个内壁涂有石灰水的烧杯,可以看到有白色沉淀生成
在其上方罩一个内壁涂有石灰水的烧杯,可以看到有白色沉淀生成
维生素C药片中含碳元素
实验2:
可以看到紫色石蕊试液显红色
可以看到紫色石蕊试液显红色
维生素C药片具有酸性
(3)根据维生素C的性质,下列物质中能与维生素C反应的是
BCE
BCE

A.食盐    B.纯碱    C.链条    D.硫酸钾    E.苛性钠
(4)维生素C在酸性环境中比较稳定,在高温时易被破坏.请你说说,如何食用黄瓜才能充分利用黄瓜中丰富的维生素C.
因为维生素C在高温时易被破坏,因此食用黄瓜可以加一些食醋凉拌即可
因为维生素C在高温时易被破坏,因此食用黄瓜可以加一些食醋凉拌即可

(5)若配制质量分数为10%的维生素C注射液100g,需水的质量为
90
90
g.

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科目:初中化学 来源: 题型:

有一种工业废水,其中含有大量的硫酸亚铁,少量的硫酸铜以及污泥。某同学设计了一

个既经济又合理的方法回收铜和硫酸亚铁晶体。方案流程如下:

①步骤①中需采用是实验操作是(6)(填操作名称),用到的玻璃仪器是(7)

②步骤②中:需加入的物质是过量的(8)

③步骤③中:需加入适量的物质是(9),发生反应的化学方程式是(10)

④某同学认为经过步骤②后所得固体就是纯净的铜,不需要进行步骤③,你认为是否合理?

(11)(填“合理”或“不合理”),理由是(12)

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科目:初中化学 来源:2006年宁夏中考化学试卷(解析版) 题型:解答题

维生素C又名抗坏血酸,化学式为C6H86,可溶于水,主要存在于蔬菜和水果中,它能增强人体对疾病的抵抗能力.
(1)请写出维生素C所属的物质类别:______.
(2)某同学设计了两个实验来证明维生素C药片中含碳元素并具有酸性.请你和他一起完成实验报告:
    实验操作步骤    实验现象    结    论
实验1:用坩埚钳夹持1片维生素C药片放在酒精灯火焰上灼烧______维生素C药片中含碳元素
实验2:______维生素C药片具有酸性
(3)根据维生素C的性质,下列物质中能与维生素C反应的是______
A.食盐    B.纯碱    C.链条    D.硫酸钾    E.苛性钠
(4)维生素C在酸性环境中比较稳定,在高温时易被破坏.请你说说,如何食用黄瓜才能充分利用黄瓜中丰富的维生素C.______.
(5)若配制质量分数为10%的维生素C注射液100g,需水的质量为______g.

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