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    实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题．
    （1）写出指定仪器名称：①
     
      ②
     
    ．
    （2）向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是
     
    ．
    （3）实验室若用高锰酸钾制取氧气，选择的发生装置是
     
    ．收集该装置是
     
    反应的化学方程式为
     
    ．
    （4）实验室若用过氧化氢制取氧气，选择的发生装置是
     
      该反应的化学方程式为
     
    ．
    （5）写出氯酸钾分解的化学方程式
     

    考点：氧气的制取装置,氧气的收集方法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：（1）依据常用仪器回答；
    （2）向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是检查装置的气密性，防止装置漏气；
    （3）用高锰酸钾制取氧气，属于固体加热型，故选发生装置A，氧气密度比空气大且不易溶于水，可用向上排空气法或排水法收集，并据反应原理书写方程式；
    （4）用过氧化氢制取氧气，属于固液常温型，故选发生装置B，并据反应原理书写方程式；
    （5）氯酸钾在加热、二氧化锰作催化剂的条件下生成氯化钾和氧气，据此书写方程式．
    解答：解：（1）标号仪器分别是长颈漏斗和水槽；
    （2）向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是检查装置的气密性，防止装置漏气；
    （3）用高锰酸钾制取氧气，属于固体加热型，故选发生装置A，氧气密度比空气大且不易溶于水，可用向上排空气法或排水法收集，加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，方程式是2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑；
    （4）用过氧化氢制取氧气，属于固液常温型，故选发生装置B，方程式是2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑；
    （5）氯酸钾在加热、二氧化锰作催化剂的条件下生成氯化钾和氧气，方程式是2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑；
    故答案为：（1）长颈漏斗；水槽；
    （2）检查装置的气密性；
    （3）A；2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑；
    （4）B；2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑；
    （5）2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑．
    点评：掌握实验室制取氧气的反应原理和发生、收集装置的选取方法是解答问题的关键，气体的发生装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列推理不正确的是（　　）
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    ③单质只含一种元素，所以含一种元素的物质一定是单质
    ④物理变化没有新物质生成，所以没有新物质生成的变化一定是物理变化
    ⑤氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物．
    A、③⑤B、①②⑤
    C、①③④D、①②③⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    我们已经学习过“酸雨危害的模拟实验”探究，下面请你回忆：
    （1）实验时老师给你提供了二个集气瓶，一个是充满了SO2，另一个是空瓶；
    （2）回忆实验过程，完成表中空格
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    a．
     
    		无现象
     
    b．镁条或锌粒无现象
     
    c．
     
    		无现象溶液里有气泡产生
    （3）探究结论：酸雨对森林有破坏，使植物枯萎，酸雨还能腐蚀用
     
    、
     
    作成的雕像、以及金属制品等．
    （4）反思与评价：煤燃烧时会排放出
     
    、
     
    等污染物，这些气体或气体在空气中反应后的生成物溶于雨水会形成“酸雨”，为了防止“酸雨”的产生，保护我们的大自然，请提出一条合理化的建议：
     
    ．

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    铝制品不易生锈的原因是什么？在生活中使用铝制品应注意什么？

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    已知磷、铝、硫都可以与氧气发生化学反应．
    （1）分别写出这三种物质与氧气发生反应的现象及反应原理；
    （2）写出这三种物质与氧气发生反应的共同点．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

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    ．
    （2）将CO2和HCl的混合气体通过盛有NaOH溶液的洗气瓶以除去HCl得到CO2气体
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室有两瓶失去标签的溶液，经查它们分别是食盐水和蒸馏水．请你用学过的知识通过实验将它们区分开来．
    操作步骤实验现象结论
     
     
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示．根据图中信息回答下列问题：
    （1）50℃时，将 40g乙物质加入到50g水中充分溶解后，乙的饱和溶液中溶质与溶液质量比
     
    ；
    （2）50℃时，将等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液同时降温至10℃，所得溶液中溶质质量分数由大到小的顺序是
     
    ．
    （3）要使20℃时接近饱和的丙溶液变成饱和溶液，可采用的一种方法是
     
    ．
    （4）向100g30℃时的水中，加入35g甲固体充分搅拌，发现甲全部溶解，一段时间后又有部分甲析出．你认为甲开始能“全部溶解”的原因可能是
     
    ．
    （5）若甲中含有少量乙，应用
     
    法提纯甲；
    （6）若将甲的饱和溶液从50℃降温到20℃时，一定不会发生改变的是
     
    ．
    A．溶解度   B．溶剂质量    C．溶质质量  D．溶质质量分数．

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