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某化学兴趣小组同学,在学习了化石燃料后,对天然气的主要成分甲烷,燃烧后得到的气体是什么产生了兴趣,他们收集了一些甲烷燃烧后的气体,请你参与探究并回答下列问题。

(查阅资料)

甲烷充分燃烧的化学方程式为_____;也可能不充分燃烧生成CO。

白色无水硫酸铜粉末遇水变蓝色;浓硫酸可以吸收水分,做干燥剂。

甲烷也具有还原性,在高温下可以与铁、铜等的金属氧化物反应生成对应金属单质和二氧化碳、水。

(提出问题)

甲烷燃烧后得到的气体中有哪些成分?

(猜想假设)

猜想I:CO;

猜想Ⅱ:CO2;

猜想Ⅲ:CO2、CO

(实验设计)

将甲烷燃烧的产物依次通过A-E装置进行实验:

观察到的实验现象如下:

(1)A中澄清石灰水变浑浊,相关反应方程式为_____:

(2)C中_____;

(3)D中澄清石灰水变浑浊。

(实验结论)

根据以上实验现象可推断出猜想Ⅲ成立。

(反思交流)

有同学认为实验设计不合理,因为可能会有没烧完的甲烷对实验产生干扰。同学们经过讨论,在原有实验装置的基础上进行了改进:在B、C装置之间添加一个_____(填字母序号,下同)装置,在C、D装置之间添加一个_____装置。

重新实验后,两个新加的装置都无明显现象,其他装置的现象与上次实验相同。充分证明猜想Ⅲ成立。

(拓展延伸)

在装置末端“?”处应连接(放置)一个_____进行尾气处理,处理尾气的原因是_____。

练习册系列答案
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化学的学习使我们学会了从微观角度认识宏观现象。下列对宏观现象的解释正确的是(  )

A.热胀冷缩﹣﹣温度升高,微粒变大;温度降低,微粒变小

B.电解水分子分解,生成了氢分子和氧分子

C.在一定条件下,CO2气体会变成固体﹣﹣﹣此时,CO2分子停止运动

D.金刚石和石墨的物理性质存在很大差异是构成它们的原子不同

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A.工业上可以利用分离液态空气法制取氧气

B.氧气可以支持燃烧,说明氧气具有可燃性

C.空气中的氧气与水中溶解的氧气化学性质同样活泼

D.氧气能供给呼吸,它和体内物质反应释放能量,维持生命活动

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(1)下面四幅图中的物质是由不同粒子构成的,请你用化学符号表示出构成这些物质的粒子。

物质

金刚石

食盐

干冰

构成粒子

_____

_____

_____

_____

(2)氧气和臭氧(O3)是生活中的两种常见的物质。请回答下列问题:

①从物质分类的角度看,氧气和臭氧均属于_____。

②臭氧层中的臭氧在日光的作用下可以转化成氧气。请写出该反应的化学方程式_____。

③臭氧与氧气一样也可以助燃,请写出炭在臭氧中完全燃烧的化学方程式_____。

④臭氧具有比氧气更强的氧化性,其主要原因是_____。

(3)下列是某些微粒的结构示意图:

①写出B、C、F对应的微粒的符号_____、_____、_____。。

②微粒对应的元素是金属元素的是_____(填序号)。

③下图是硒原子的结构示意图,从中可以推断m的值为_____。硒元素与上图中哪些元素的化学性质相似(填序号)_____。

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科学家在深海海底发现了大量未来太阳能光伏发电必需的元素碲,碲元素在周期表中的信息如下图所示。下列说法不正确的是

A.碲原子的核外电子数为52

B.碲的元素符号为Te

C.碲原子的相对原子质量为127.6g

D.碲是非金属元素

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今年九月,西安市开始实施垃圾分类回收。某街道合金内垃圾桶如图所示,请回答下列问题:

(1)使用铝合金做内筒而不用纯铝的原因是_____(写出一点即可)。

(2)某品牌饮料的空易拉罐应收入_____(填“厨余”、“可回收”或“其他”)筒中。

(3)铁质外筒极易锈蚀,写出一种合适的防锈方法_____;在进行防锈处理之前,要先把铁制品表面的铁锈除掉,写出一种除锈方法_____;铁制品锈蚀的过程,实际上是铁制品跟空气中的_____发生化学反应的过程。

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在进行某些化学实验时,对操作顺序有严格的要求,下列说法不正确的是

A.碱式碳酸铜分解实验结束时,要先将导管从石灰水中取出,然后熄灭酒精灯

B.点燃可燃性气体时,要先检验气体的纯度,纯度达标后才能点燃

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如图,a表示氧化反应,b表示化合反应,下列反应中不符合c区城的是()

A.高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气

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D.木炭+氧气二氧化碳

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对下列事实的微观解释正确的是

选项

事实

解释

A

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碳原子结构不同

B

稀盐酸、稀硫酸能使紫色石蕊溶液变红

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C

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构成物质的分子相同

D

酸、碱、盐溶液都能导电

溶液中存在大量自由移动的电子

A.A B.B C.C D.D

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