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    既可以用浓硫酸干燥，又可用氢氧化钠固体干燥的气体是
     
    ．
    A．CO2              B．NH3           C．H2                 D．
     
    ．
    考点：根据浓硫酸或烧碱的性质确定所能干燥的气体
    专题：物质的变化与性质
    分析：既能用酸干燥又能用碱干燥说明该气体既不与酸反应也不与碱反应，利用此知识解决．
    解答：解：A、二氧化碳能与氢氧化钠反应，故选项错误；
    B、氨气能与浓硫酸反应，故选项错误；
    C、氢气既不与浓硫酸反应，也不与氢氧化钠反应，因此可以干燥，故选项正确；
    D、氮气既不与浓硫酸反应，也不与氢氧化钠反应，因此可以干燥，故选项正确．
    故选：C；补充：氮气．
    点评：此题考查了常见气体的干燥知识，总结了干燥剂不可与被干燥的物质发生反应的规律．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图为已收集满的一瓶无色无毒气体．请你用学过的知识进行探究，确定该气体可能是什么气体．
    假设（猜想） 验证方法及操作 可能看到的现象 结论
    例：该 气 体
    是
     
    		 向集气瓶中滴入澄清石灰水，振荡 澄清石灰水变浑浊 该瓶气体是二氧化碳
    该 气 体
    是
     
     
     
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    生活就是一本化学教科书，只要你留心观察，用心思考，便能发现化学无处不在，请你填答下列生活中的有关化学问题：
    （1）粗盐放一段时间，盐表面有液滴出现，说明空气中含
     
    ；
    （2）澄清的石灰水长期露在空气中会变浑浊，这说明空气中含有
     
    ；
    （3）煤气、木材、酒精等能在空气中燃烧，这说明空气中含
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    物质的结构决定性质，性质决定用途，请填写下列内容．
    （1）保持铁的化学性质的最小微粒是
     
    ；
    （2）钠原子与钠离子化学性质不同的原因是
     
    ；
    （3）过氧化氢与水化学性质不同的原因是
     
    ；
    （4）许多物质能在氧气中燃烧，是因为氧气具有
     
    的性质；
    （5）氦气可以做灯泡保护气，是因为氦气的化学性质
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    数字归纳法是学习化学的常用方法，填写下列有关数据．
    （1）酒精灯使用时，灯内酒精量最多不能超过容积的
     
    ；
    （2）给试管内液体加热时，试管内液体不能超过容积的
     
    ；你还能举两例吗？
    （3）
     
    ；
    （4）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），所用试剂正确的是
     

    A．CO2（CO）--在氧气中点燃          B．SO2（HCl）--通过氢氧化钠溶液
    C．NaCl溶液（NaHCO3）--加入稀盐酸   D．NaOH溶液（Na2CO3）--
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用元素符号或化学式填空：
    （1）3个氢原子
     
      （2）2个三氧化硫分子
     
      （3）5个镁离子
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学式表示下列化学反应，并指出是化合还是分解反应．
    ①燃烧赤磷
     
    ；
    ②加热紫黑色晶体制氧气
     
    ；
    ③水通电
     
    ；
    ④水银受热
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    说出下列符号中“2”表示的含义：
    （1）2Fe
     
       （2）H2
     

    （3）CO2
     
       （4）Fe2+
     
    ．

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