在一定条件下,在一个密闭容器内发生某反应,测得反应过程中各物质的质量如下表所示,下列说法错误的是( )
| 物质 | a | b | c | d |
| 反应前质(g) | 10 | 10 | 10 | 2 |
| 反应后质(g) | 待测 | 2 | 21 | 2 |
A.该反应是化合反应,d可能是催化剂
B.a,b两种物质中元素种类一定与c物质中元素种类相同
C.b物质可能是单质
D.反应后a物质的质量为3g
【考点】质量守恒定律及其应用;催化剂的特点与催化作用;单质和化合物的判别.
【专题】结合课本知识的信息;压轴实验题;物质质量守恒.
【分析】根据质量守恒定律,在化学反应中,参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和.反应后质量增加的是生成物,减少的是反应物,由表格信息可知反应后C质量增加了11克,是生成物;b质量减少了8克,是反应物;d质量不变,可能做催化剂,反应物还少3克,所以a是反应物,所以反应后物质a的质量为7g,反应物是a 和b,生成物是 c,所以是化合反应,化学反应前后元素种类不变,a和b两种物质中元素种类一定与c物质中元素种类相同.
【解答】解:根据反应前后质量不发生改变:10+10+10+2=X+2+21+2,解得X=7;a减少3克,所以a是反应物,反应后C质量增加了11克,是生成物;b质量减少了8克,是反应物;d质量不变,可能做催化剂,也可能是杂质不参加反应;反应物是a 和b,生成物是 c,所以是化合反应,化学反应前后元素种类不变,a和b两种物质中元素种类一定与c物质中元素种类相同.
故选:D.
【点评】解此题需认真分析各物质的质量变化情况,仔细推敲,即可求解.
科目:初中化学 来源: 题型:
A、B、C、D、E 是初中常见的物质,其中A、B、C 是常见的气体,D 在常温下是液体.图1是这些物质的转化关系,部分反应物、生成物及反应条件已省略.
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(1)写出下列物质的化学式:A ,C .
(2)E→B 反应的化学方程式是 .(写一条即可)
C→D 反应的化学方程式是 .
(3)要将没有标签的三瓶无色气体区分开来,某同学设计了如图2实验方案.方案中试剂①为 溶液,操作②检出A的实验现象是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
20℃时,取甲、乙、丙、丁四种纯净物各20g,分别加入到四个各盛有50g水的烧杯中,充分溶解,其溶解情况如下表:
| 物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| 未溶解固体的质量/g | 4.2 | 2 | 0 | 9.2 |
下列说法正确的是( )
A.所得四杯溶液都是饱和溶液
B.丁溶液的溶质质量分数最大
C.20℃时四种物质溶解度的关系为:丙>乙>甲>丁
D.四杯溶液中溶剂的质量大小为:丙溶液>乙溶液>甲溶液>丁溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
农业生产上常需要用质量分数为16%的氯化钠溶液选种,现配制100kg这种溶液,需氯化钠 kg;将其中的50g溶液稀释成质量分数为8%的氯化钠溶液,需加水的质量 g;20℃时,向50g水中加入20g氯化钠,充分溶解后,得到溶液的质量为68g,则20℃时,氯化钠的溶解度为 g.
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科目:初中化学 来源: 题型:
水是生命之源,政府为了解决我市人民用水难的问题,于2010年末举行了毗河供水一期工程开工动员誓师大会.
(1)河水中含有许多杂质,可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化,其中净化程度最高的方法是 ;
(2)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中常用 来区分硬水和软水,并常用 的方法来降低水的硬度;
(3)高铁酸钾(K2FeO4)是一种“绿色”环保高效净水剂,可由如下反应制得:Fe2O3+3X+4KOH=2K2FeO4+3KNO2+2H2O,则X的化学式为 ,K2FeO4中Fe的化合价为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
美国科学家进行了大量的实验,发现在农村的作物生长旺盛期和成熟期使用二氧化碳,对农作物的生长效果显著.如果每周喷射两次二氧化碳气体,喷射4~5次后,蔬菜可增产90%,水稻增产70%,大豆增产60%,高粱甚至可以增产200%.现在一定范围内使用二氧化碳进行实验,每周需要二氧化碳的质量是4400g.试计算:
(1)4400g二氧化碳在标准状况下的体积是 升(二氧化碳在标准状况的密度是1.977g/L).
(2)若实验室用碳酸钙与稀盐酸制取这些二氧化碳,需要碳酸钙的质量是多少克?
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科目:初中化学 来源: 题型:
结合如下实验回答有关问题.
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(1)A实验中,若伸入红磷速度过慢,会导致进水量 ;
(2)B实验中气球的作用是 ;
(3)C实验中热水的作用是 (答出一点即可).
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