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    如图2为甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线．
    （1）曲线上P点的含义是
     
    ．
    （2）甲、乙物质均不可能是：
     
    ．
      A．KNO 3    B．Ca（OH）2
    （3）某温度下，向分别盛有等质量甲、乙两种固体物质的试管中，
    加入20g水，使其充分溶解，观察到如图1所示的现象．
    ①则该实验的温度
     
    t°c．（ 填“高于”或“低于”）
    ②使甲继续溶解又不改变溶液中溶质的质量分数的方法是：
     
    ，然后再将甲、乙溶液均恒温蒸发2g水，
    一定有晶体析出的是
     
    ．  
     A．甲    B．乙    C．甲、乙．
    考点：固体溶解度曲线及其作用,饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法,晶体和结晶的概念与现象
    专题：溶液、浊液与溶解度
    分析：（1）根据曲线上P点的含义是在t℃时甲、乙物质的溶解度相同进行解答；
    （2）根据氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小进行解答；
    （3）根据图示可知甲中还有少量固体未溶解，说明该温度下甲物质的溶解度小于乙物质以及甲物质的溶液为饱和溶液进行解答．
    解答：解：（1）曲线上P点的含义是在t℃时甲、乙物质的溶解度相同；故填：在t℃时甲、乙物质的溶解度相同；
    （2）氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小，而图中两物质的溶解度随温度的升高而增大，所以不可能是氢氧化钙；故填：B；
    （3）①根据图示可知甲中还有少量固体未溶解，说明该温度下甲物质的溶解度小于乙物质，所以则该实验的温度低于t℃；故填：低于；
    ②温度不变，该温度下饱和溶液的溶质质量分数不变，所以使甲继续溶解又不改变溶液中溶质的质量分数的方法是：加水至甲刚好溶解；甲物质的溶液为饱和溶液，所以再将甲、乙溶液均恒温蒸发2g水，一定有晶体析出的是甲溶液．  故填：加水至甲刚好溶解；A．
    点评：本题难度不大，主要考查了对固体的溶解度的概念的应用和固体溶解度曲线的意义，培养学生对知识的分析能力和应用能力．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    钢铁、铝合金、铜制品等是应用广泛的金属材料．据估计，每年全世界被腐蚀损耗的钢铁材料，约占全年钢产量的十分之一．某校化学兴趣小组的同学欲探究金属腐蚀的原因，设计了如下实验．

    （1）如图1，取一根约10cm的光亮铁钉放在自来水中，观察A、B、C三处的变化．几天后，他们会发现
     
    处最先出现铁锈，大家结合书本知识知道，铁在空气中生锈实际是铁和
     
    、
     
    等物质相互作用，发生一系列复杂的化学反应的过程．
    （2）一位同学联想到家里铜制餐具上有一层绿色物质，认为铜在空气中也会生锈．他们上网查阅资料，知道这种绿色物质的化学成分为Cu2（OH）2CO3（铜绿）．他们根据铜绿组成和空气的成分大胆猜测，铜生锈除了与铁生锈条件相同外，还应该有
     
    参加反应．
    （3）向铜绿中加入适量稀硫酸，固体逐渐溶解，得到蓝色溶液，从蓝色溶液中回收铜的过程如图2：
    ①操作a的名称是
     
    ．用到的玻璃仪器有：玻璃棒、烧杯、
     
    ．
    ②证明B过量的现象是
     
    ．
    ③蓝色溶液加入过量铁粉发生反应的现象为
     
    ．
    ④防止金属锈蚀的方法很多，如制成不锈钢、在金属表面
     
    （任写一种方法）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    我市有丰富的石灰石资源，为了测定某地石灰石中碳酸钙的质量分数，取7.5g样品放入烧杯，加入稀盐酸至恰好不再产生气体时消耗34.7g，放出的气体在常温下体积为1.1L．
    （1）常温下CO2气体的密度为2.0g/L，则上述反应放出气体的质量为
     
    g．
    （2）如石灰石中的杂质均不溶于水且不与盐酸反应，计算：
    ①石灰石中CaCO3的质量分数；
    ②反应所得溶液中溶质的质量分数（计算最终结果保留1位小数）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    A、B、C三种固体物质的溶解度曲线如图所示，请回答：
    （1）50℃时，将等质量的 A、B、C三种固体加入到一定量水中，
    恰好配成它们的饱和溶液，所得到溶液的质量从多到少的顺序是
     

    （2）A、B、C中可能是气态物质的是
     
    ．
    （3）将50℃时C的饱和溶液降温到20℃，则其溶液的溶质质量分数
     
    （填“变大”、“变小”或“不变”）．
    （4）向100g50℃的水中加入60g A固体，发现全部溶解，一段时间后又有部分A的晶体析出．你认为“全部溶解”的原因可能是
     

    （5）将50℃时A、B、C的饱和溶液降温到20℃，溶质质量分数从小到大的顺序是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    A～G为初中化学中常见的物质，其中C是一种难溶于水的白色固体，F为一种常见的温室气体．它们之间在一定条件下的转化关系如图所示：

    （1）试推测物质的化学式：A
     
    、C
     
    、F
     
    ；
    （2）写出D+F→G+B的化学方程式：
     
    ；
    （3）写出E+G→A的化学方程式：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示提供四种途径都可以得到氧气：
    （1）写出实验室中通过甲、乙两种途径制取氧气的化学方程式：甲
     
    ；乙
     
    ．
    （2）上述甲、乙和丙途径中发生化学变化，则它们的基本反应类型是
     
    ；
    （3）为了使甲、乙两种途径更快地制取氧气，还需要加入
     
    ；
    （4）“绿色化学”是21世纪化学科学发展的重要方向之一．你认为在中学化学实验室中，甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，
     
    （填“甲”或“丙”）途径更体现化学实验的绿色化追求．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学与生活息息相关，请你用化学知识回答以下生活中的问题．
    （1）碘酒是家庭常备药，碘酒中的溶剂是
     
    （写化学式）．
    （2）炎热的夏季自行车车胎容易爆裂，原因是
     
    ．
    （3）现有①黄瓜②豆腐③馒头④鸡蛋，其中富含蛋白质的是
     
    （填序号）．
    （4）铝制品抗腐蚀性能很好，原理是
     
    （用化学方程式表示）．
    （5）可用适量的稀盐酸除去锅炉里的水垢[主要成分为CaCO3、Mg（OH）2]，用化学方程式表示其反应之一：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “绿色化学”是新世纪化学进展的主要方向之一．为减轻大气污染，必须要加强对工业废气和汽车尾气的治理．根据所学知识回答下列问题．
    （1）酸雨是指pH
     
    5.6（选填“＞”、“＜”或“=”）的降雨，煤的燃烧是导致酸雨形成的主要原因．
    （2）煤的气化是高效、清洁利用煤的重要途径．可将煤炼成焦炭，再将焦炭在高温下与水蒸气反应，得到CO和H2．其中，焦炭与水蒸气反应的基本反应类型属于
     
    ．
    （3）在汽车尾气排放口加装“三效催化净化器”，在不消耗其他物质的情况下，可将尾气中的CO、NO转化为参与大气循环的气体和无毒的气体，这两种气体分别是
     
    、
     
    ．（写化学式）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验基本操作是学习化学的灵魂．以下实验操作中正确的是（　　）
    A、
    干燥氧气
    B、稀释浓硫酸
    C、检查气密性
    D、
    取用液体药品

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