【题目】实验室常用的气体制取装置如图1，请回答：
①写出编号仪器Ⅱ的名称：_______。
②实验室既可以制取 CO2，又可以制取 O2 的发生装置为____(填装置编号)，实验室制取 CO2 的化学方程式为________。
③某同学利用空塑料输液袋收集二氧化碳(如图2)，验满时，把燃着的木条放在玻璃管____(填“a”或“b”)端，如果熄灭则满了。
④小明用氯酸钾和二氧化锰反应制取并收集较纯净的氧气的装置组合为________，制取过程中的最后一个步骤是___________，反应中固体总质量随时间变化如图3所示：
Ⅰ．反应生成的氧气质量是_____g。
Ⅱ．计算参加反应的氯酸钾的质量是______。(根据化学方程式计算)
Ⅲ．请分析图中 P 点固体的成分：___________。
【答案】锥形瓶 B CaCO3+2HCl == CaCl2+H2O+CO2↑ b AF 熄灭（撤离）酒精灯 9.6 g 24.5g 氯酸钾、二氧化锰、氯化钾
【解析】
①写出编号仪器Ⅱ的名称是锥形瓶。
②实验室既可以制取 CO2，又可以制取 O2 的发生装置应该选固液不加热型装置B。实验室用碳酸钙和稀盐酸制取二氧化碳同时生成了水，反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl == CaCl2+H2O+CO2↑。
③二氧化碳的密度比空气的密度大，故由管a通入，当二氧化碳收集满后由b管流出，故验满方法是将燃着的木条放在b管出，如熄灭，则满。
④氯酸钾和二氧化锰反应制取并收集较纯净的氧气的反应物的状态是固态，反应的条件是加热，故发生装置选固固加热型装置A，氧气的密度比空气的密度大 ，难溶于水，故可以选向上排空气法收集，也可以选排水法收集，排空气法收集装置收集的氧气较干燥，排水法收集的氧气较纯，故收集装置选F,故组合装置为AF。该方法制取氧气的步骤为查、装、定、点、收、离、熄，故最后一个步骤为熄灭（撤离）酒精灯。
⑤由图可知，生成氧气的质量为30g-20.4g=9.6g。
⑥设生成9.6g的氧气需要氯酸钾的质量为x
=
，x=24.5g。
⑦由图可知，P点时氯酸钾没有完全分解，故P点固体成分由氯酸钾、氯化钾和二氧化锰。
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口算题卡河北少年儿童出版社系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某元素的原子结构示意图如图所示，该元素符号为 Br．
（1）在图中 x=____，Br属于___元素（填“金属”或“非金属”）．
（2）下图表示的微粒中，与 Br 化学性质相似的是___．
（3）有水（H2O）、过氧化氢（H2O2）、重水（D2O），“D”表示原子核中有一个质子和一 个中子的氢原子）三种物质，从物质组成的角度看，这三种物质所含的元素共有____种，从化学性质的角度看，_______与水的化学性质有较大的差异．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】按要求填写下列空白。
（1）请用相应的化学用语填空：
①1个氧分子________②钙元素_________③5个硫酸根离子____________④标出氧化铝中铝元素的化合价________⑤氯化钠是由________和________两种微粒构成的
（2）指出下列化学符号中数字“2”的意义：
①2H______________
②CO2_________________________
③Mg2+___________
④H2O：____________
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图是用比例模型来表示物质间发生化学“
”和“
”变化的微观示意图．图中分别表示两种元素的原子，能用该图示表示的化学反应是（ ）
A．2H2+O2
2H2O B．CO2+H2OH2CO3
C．2CO+O22CO2 D．H2+Cl22HCl
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】高锰酸钾在生产、生活中有广泛应用。实验小组对高锰酸钾的某些性质进行研究。
Ⅰ．不稳定性
（1）如右图所示进行实验，KMnO4受热分解产生O2。
（2）可用向上排空气法收集O2的原因是______。
（3）分解31.6克高锰酸钾可以产生氧气的质量是_________。
Ⅱ．腐蚀性
（查阅资料）KMnO4溶液呈中性、有腐蚀性。
（进行实验）
实验1：将新鲜鸡皮在不同浓度的KMnO4溶液中浸泡相同时间，现象如下表。
KMnO4溶液浓度 | 0.002% | 0.01% | 0.1% | 1% |
鸡皮的变化 | 无明显变化 | 边缘部分变为棕黄色 | 全部变为 棕色 | 全部变为 黑色 |
实验2：将铜片分别浸泡在4种溶液中进行实验，所得数据如下表。
（解释与结论）
（4）实验1的目的是_______。
（5）实验2中，通过对比②和④，得出的结论是_______。
（6）实验2中，欲得出“KMnO4和硫酸共同作用对铜才有腐蚀性”的结论，需要对比______（填编号）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图是硫元素，钙元素的信息及A、B、C、D四种粒子的结构示意图．
（1）钙原子与硫原子的原子种类不同，其原因是_______ ；
（2）D中的X=________ ；
（3）A、B、C、D中属于同种元素的是____________ （填序号，下同）；
（4）A、B、C、D中化学性质相似的是______________ ；
（5）A、B、C、D中表示阴离子的是_______，其离子符号位______ ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】已知A、B、C、D、E是 初中化学中常见的五种物质．其中A、D是黑色固体，B、C、E是无色气体，B的相对分子质量小于气体C，化合物D中含有金属元素，该金属元素的单质是世界年产量最高的金属．它们在一定条件下的转化关系如图所示（→表示转化）．请回答下列问题：
（1）A物质是 ；
（2）评价物质B的“利”与“弊”（各写一例）利： ； 弊： ．
（3）写出E转化为D的化学方程式： ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】元旦联欢会上，化学老师给同学们表演了一个“水能生火”的魔术（如图33-1），他将包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉放在石棉网上，向棉花上滴了几滴水，棉花立刻燃烧了起来。同学们产生了浓厚的兴趣，为什么脱脂棉会燃烧起来呢？
【提出猜想】
a．小新认为过氧化钠（Na2O2）与水反应生成了可以支持燃烧的物质。
b．小海又根据燃烧的条件，对小新的猜想进行了补充：
该反应放出热量，使温度达到脱脂棉燃烧的温度。
【实验与分析】同学们设计了如图33-2的实验装置。
（1）打开分液漏斗的活塞，控制水滴加的速度，看到试管中有气泡产生，将带火星的木条靠近P出口，看到木条复燃，你推测此气体可能是____________。
（2）实验中还观察到，烧杯中的导气管口有气泡冒出，产生这一现象的原因是__________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列有关叙述、对应的方程式，所属基本反应类型都正确的是（ ）
A. 用稀硫酸洗去附着在试管壁上的铜：Cu + H2SO4 
CuSO4 + H2↑ 置换反应
B. 工业制取生石灰的反应： CaCO3 
CaO +CO2↑ 分解反应
C. 医疗上用氢氧化镁中和过多胃酸： Mg(OH)2 + 2HCl = MgCl2 + H2O 中和反应
D. 用氢氧化钠溶液除去二氧化硫： 2NaOH + SO2 = Na2S04 + H2O 氧化反应
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