右图是实验室测定空气中氧气含量实验的装置图:
(1)红磷在空气中燃烧的文字表达式▲;
(2)实验时,燃烧匙里红磷要过量,其目的是▲。
(3)该实验不仅可以说明氧气占空气的体积比,还可以得到氮气的两点性质是▲ ,▲。
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学上把“生成新物质的变化叫做化学变化”,下面对化学变化中“新物质”的解释正确的是( )
A. “新物质”就是自然界中不存在的物质
B. “新物质”就是与变化前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质
C. “新物质”就是与变化前的物质在元素组成上不同的物质
D. “新物质”就是在组成或结构上与变化前的物质不同的物质
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验现象的描述错误的是
A .木炭在氧气中燃烧,发出白光
B .红磷在氧气中燃烧,产生大量的白色烟雾
C.镁条在氧气中燃烧,发出耀眼的白光
D.细铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体
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科目:初中化学 来源: 题型:
已知实验室可用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气,其中二氧化锰在反应中起加快氯酸钾分解的作用,某同学在用加热氯酸钾制氧气的实验中忘记了加二氧化锰,其结果是
A、反应较慢,但产生氧气总量不变 B、反应较慢,但产生氧气总量减少
C、反应正常,产生氧气总量不变 D、反应正常,产生氧气总量减少
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于燃烧与灭火的说法中,正确的是( )
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A. 将大块煤粉碎后再燃烧,其目的是延迟煤燃烧的时间
B. 如图a,火柴头斜向下时更容易燃烧,是因为降低了火柴梗的着火点
C. 由图b中的现象可知,金属镁引起的火灾不能用二氧化碳灭火
D. 蜡烛用扇子一扇即灭,是因为闪走了蜡烛周围的空气
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是初中化学中几个重要实验,有关该几个实验的说法错误的是( )
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A. 实验1中热水的作用是隔绝氧气和提供热量
B. 实验2可证明分子是不断运动的
C. 实验3中左边试管中铁钉生锈而右边试管中铁钉不生锈,可证明铁生锈的条件是与氧气水接触
D. 实验4中下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,能证明二氧化碳的密度比空气大且不能燃烧,也不支持燃烧
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科目:初中化学 来源: 题型:
在炼铁工业中,常用石灰石将铁矿石中的杂质二氧化硅转化为炉渣除去,发生反应的化学方程式为:CaCO3+SiO2
X+CO2↑,其中X的化学式是( )
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| A. | CaSiO4 | B. | Ca2SiO3 | C. | CaSi2O3 | D. | CaSiO3 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
对于下列说法,有关微观解释正确的是( )
A.水分子是由氢原子和氧原子构成的,氢原子和氧原子能保持水的化学性质
B.化学反应过程的实质是分子破裂原子重新组合
C.将水加热变成水蒸气,体检变大,是因为水分子体检变大
D.花香四溢主要是因为分子间有间隔
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