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    化学使世界变得更加绚丽多彩．化学研究物质的
     
    、
     
    、
     
    以及变化规律的科学．
    考点：化学的研究领域
    专题：结合课本知识的信息
    分析：根据化学的定义、研究内容进行分析解答即可．
    解答：解：化学是一门是一门在分子、原子的层次上研究物质的性质、组成、结构及其变化规律的科学，研究对象是物质，研究内容有组成、结构、性质、变化、用途等．
    故答案为：性质、组成、结构．
    点评：了解化学研究的内容，才能利用化学知识服务于社会，造福于人类，有利于培养学生的学习兴趣，提高社会责任感．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化合反应
     
    （填“一定”或“不一定”下同）是氧化反应，氧化反应
     
    是化合反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    日常生活中我们要科学的节约用水．现有一件刚用洗涤剂洗过的衣服，“拧干”后湿衣服上残留的溶液为100克，其中含洗涤剂的质量分数为1%．则湿衣服上残留的洗涤剂质量为
     
    克．现用2700克清水对这件衣服进行漂洗，有以下两种漂洗方法（假设每次“拧干”后湿衣服仍残留100克溶液）：
    方法1：用2700克清水一次漂洗，“拧干”后残留在衣服上的洗涤剂质量为（用分数表示，下同）
     
    克．
    方法2：用2700克清水均分成质量相等的三份（每份900克）分三此漂洗．
    第一次，用900克清水漂洗，“拧干”后残留在衣服上的洗涤剂质量为
     
    克．
    第二次，再用900克清水漂洗，“拧干”后残留在衣服上的洗涤剂质量为
     
    克．
    第三次，再用900克清水漂洗，“拧干”后残留在衣服上的洗涤剂质量为
     
    克，由以上计算分析，用相同的质量的水漂洗衣服，是一次效果好，还是将水等分成三份，分三次漂洗效果好？
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    细铁丝在氧气中燃烧的三个现象是：
     
    ；放出大量的热；生成一种
     
    ．燃烧的符号表达式是
     
    ，做些实验时，要预先在集气瓶中装少量的水；目的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    研究性学习小组为了测定黄铜（铜、锌合金）的组成，用电子天平分别称得锥形瓶与棉花的质量为44.1g，称取黄铜样品20.0g．在锥形瓶中加入该样品和一定量的质量分数为10%的稀硫酸后瓶口塞上棉花，如图1所示．将电子天平称量的数据绘成下图2．

    请认真分析数据，回答下列问题：
    （1）在图1的装置中，棉花的作用可能是
     
    ．
    （2）四个同学从多角度处理数据，下列数据处理的图象中正确的是
     
    ．

    （3）试计算：
    ①样品中铜的质量分数
     
    ；
    ②该反应所用稀硫酸需要由质量分数为98%的浓硫酸多少毫升稀释而成（浓硫酸的密度为1.84g/mL）
     
    ？配置时还应加入多少毫升水
     
    ？
    ③完全反应时所得溶液中硫酸锌的溶质的质量分数
     
    ；
    ④恰好反应后恢复到室温，在温度不变的情况继续蒸发76.4g水形成硫酸锌的饱和溶液，试求该温度下硫酸锌的溶解度
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小明同学在实验室中测定某未知溶液的pH，他的实验操作如下：先用蒸馏水将pH试纸润湿，然后用玻璃棒蘸取待测液于pH试纸上进行测定，你认为小明同学这样测得的结果与该溶液的实际pH比较（　　）
    A、偏低B、偏高
    C、不变D、无法判定

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用“王水”（浓盐酸与浓硝酸的混合物）溶解黄金后得到四氯化合物（HAuCl4）．其中四氯化合物（HAuCl4）中的金元素的化合价为　（　　）
    A、+1B、+2C、+3D、+4

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    失去标签的三瓶无色液体，分别是白醋、食盐水、石灰水，能把它们一次性区分开的试剂是（　　）
    A、酚酞B、铁片
    C、石蕊试液D、二氧化碳气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    仅用水就能加以区分的白色固体是（　　）
    A、碳酸钙 硫酸钡  氢氧化镁
    B、硫酸钠  食盐   碳酸钡
    C、无水硫酸铜  氢氧化钠  硝酸钾
    D、生石灰   食盐    碳酸钠

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