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    小强在探究蜡烛的燃烧过程中,发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑,你认为他的以下做法不合适的是

    A. 反复实验,并观察是否有相同现象

    B. 查找资料,了解蜡烛的主要成分,探究生成的黑色物质是什么

    C. 认为此现象与本次实验目的无关,不予理睬

    D. 询问老师或同学,讨论生成黑色物质的原因

    C 【解析】 本题研究了蜡烛的燃烧，在火焰上方的烧杯底部出现了大量黑色物质，发现了问题，应该反复实验，来探究黑色的物质的成分；也可以查阅资料、或与同学讨论、或咨询老师，来解决自己发现的问题，而不能不予理睬，否则就得不出正确的结论，也不符合科学探究的一般过程．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：辽宁省丹东市2018年中考化学试卷 题型：单选题

    下列物质属于合成材料的是（　　）

    A. 蚕丝 B. 涤纶 C. 棉花 D. 钛合金

    B 【解析】 有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物。 A、蚕丝属于天然材料，错误；B、涤纶是合成纤维的一种，合成纤维属于三大合成材料之一，正确；C、棉花属于天然材料，错误； D、钛合金属于金属材料，错误。故选B。

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    科目：初中化学 来源：山东省淄博市2018年中考化学试卷 题型：单选题

    化学是一门实用和富有创造性的科学。以下化学新技术与其试图解决的问题不对应的是（）

    A. 研制低残留农药一一污染问题 B. 开发海底“可燃冰一一资源问题

    C. 自主研发手机芯片—能源问题 D. 研制生产可降塑料---材料问题

    C 【解析】 A、合理的施加农药和化肥可以提高农作物的产量，如过量施加会造成环境污染，故正确； B、可燃冰是海底发现的一种新型能源，故是能源问题，正确； C、手机芯片是材料问题，故错误； D、可降解塑料是一种新型材料，故正确。故选C。

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    科目：初中化学 来源：（人教版）九年级上 第一单元 课题2 化学是一门以实验为基础的科学 课时练 （武邑县第二中学） 题型：单选题

    区分一瓶人体呼出的气体和一瓶空气,最简便的方法是(　　)

    A. 闻气味 B. 观察颜色

    C. 将点燃的木条放在瓶口 D. 把点燃的木条伸入瓶中

    D 【解析】 人体呼出的气体中二氧化碳的含量比空气在二氧化碳的含量高，所以可以将点燃的木条伸入瓶中，能使木条熄灭的是人体呼出的气体，可以正常燃烧的是空气。故选D。

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    科目：初中化学 来源：（人教版）九年级上 第一单元 课题2 化学是一门以实验为基础的科学 课时练 （武邑县第二中学） 题型：单选题

    在对人体吸入的空气和呼出的气体进行实验探究的过程中,向一瓶空气和一瓶呼出气体中各滴入少量澄清石灰水,振荡,发现只有滴入呼出气体中的澄清石灰水变浑浊,由此得出的结论是(　　)

    A. 吸入的空气中不含二氧化碳

    B. 呼出的气体全部是二氧化碳

    C. 二氧化碳在呼出气体中的含量比在吸入的空气中的含量高

    D. 氧气在呼出气体中的含量比在吸入的空气中的含量低

    C 【解析】 A．发现只有滴入到呼出气体中的澄清石灰水变浑浊，说明吸入的空气中二氧化碳含量较低，不能说明吸入的空气中不含二氧化碳，故A错误；B．发现只有滴入到呼出气体中的澄清石灰水变浑浊，说明呼出的气体含有二氧化碳，不能说明呼出的气体全部是二氧化碳，故B错误；C．二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，向一瓶空气和一瓶呼出气体中各滴入少量澄清石灰水，振荡，发现只有滴入到呼出气体中的澄清石灰水变...

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    科目：初中化学 来源：（人教版）九年级上 第一单元 课题2 化学是一门以实验为基础的科学 课时练 （武邑县第二中学） 题型：单选题

    某同学在化学实验课上建议用碘水将淀粉溶液与食盐溶液区别开来,这个环节属于科学探究中的 (　　)

    A. 提出假设 B. 交流评价 C. 作出结论 D. 设计实验

    D 【解析】 科学探究的基本环节包括：提出问题、猜想与假设、收集证据（包括设计实验方案、进行实验等）、获得结论、反思与评价、表达与交流等。 某同学在化学实验课上建议用碘水将淀粉溶液与食盐溶液区别开来,这个环节属于科学探究中的设计实验。故选D。

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    科目：初中化学 来源：（人教版）九年级上 化学第一单元课题2 化学是一门以实验为基础的科学 课时练 题型：填空题

    蜡烛有以下性质:①固体;②白色;③质地较软;④密度比水小;⑤难溶于水;⑥受热易熔化;⑦能燃烧。其中,属于物理性质的有____(填序号,下同),属于化学性质的有____。

    ①②③④⑤⑥⑦ 【解析】 物理性质是不需要通过化学变化就能表现出来的性质，化学变化是通过化学变化才能表现出来的性质。 物质的状态、颜色、硬度、密度、溶解性和熔沸点都属于物理性质，物质的可燃性是化学性质。

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    科目：初中化学 来源：（人教版）九年级上 化学第一单元课题2 化学是一门以实验为基础的科学 课时练 题型：单选题

    通过观察蜡烛的燃烧以及对燃烧产物的实验探究,得出的正确结论是(　　)

    ①火焰的温度最高处是外焰　②蜡烛燃烧能生成CO2　③燃烧能发光发热　④燃烧发生了化学变化

    A. 只有①②③ B. 只有②③④ C. 只有④ D. ①②③④

    D 【解析】 根据蜡烛燃烧的实验现象来进行分析。 蜡烛燃烧时发光发热，蜡烛燃烧的火焰分为外焰，内焰和焰心，其中外焰的温度最高，蜡烛燃烧能生成水和二氧化碳，有新的物质生成，属于化学变化。故选D。

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    科目：初中化学 来源：四川省眉山市2018年中考化学试卷 题型：单选题

    水是生命之源。下列关于水的说法错误的是(　　)

    A. 水是一种常见的溶剂

    B. 淡水资源是取之不尽，用之不竭的

    C. 用肥皂水可区分硬水和软水

    D. 生活中通过煮沸的方法可以降低水的硬度

    B 【解析】 A、水是一种常见的溶剂正确，正确但不符合题意，故选项错误；B、淡水资源是取之不尽，用之不竭的错误，因为淡水资源不充足，并且不平衡，错误符合题意，故选项正确；C、区分硬水和软水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，正确但不符合题意，故选项错误；D、降低水的硬度的方法是：在生活中是加热煮沸，在实验室中是蒸馏，正确但不符合题意，故选项错误。故选B。 ...

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