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    有些化学实验必须严格遵循操作的顺序，请你举出两个这样的实验，并仿照示例填写下表

    必须遵循操作顺序的实验 先做什么 再做什么

    示例：点燃氢气 先检验氢气的纯度 后点燃氢气

    　　 　　 　　

    　　 　　 　　

    　


    考点： 实验步骤的探究；实验操作注意事项的探究．

    专题： 开放性简答题．

    分析： 先读题，观察题中示例，再去回忆后填写，考查实验先后顺序，本题是开放题，只要合理即可．

    解答： 解：开放题，考查实验先后顺序，实验中操作步骤多数很严格不能颠倒，故答案：1、稀释浓硫酸  先向烧杯内加水  后慢慢的倒入浓硫酸．2、实验室制取气体，先检查装置气密性，后装药品．

    点评： 开放性试题，有利于培养学生的发散思维；综合性的考查，有利于系统所学知识．

    　　

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    经过一年的化学学习，我们亲身体验了一系列的探究实验，感受了化学的无穷魅力．小强在回顾整理下列实验中提炼了许多探究的方法．

    实验一、探究分子在不断运动（如右图）

    实验现象：　．

    该实验的探究方法是：对看不见、摸不着的粒子，要“观察”它的运动可以设计实验，通过宏观的现象来间接认识．

    实验二、探究二氧化碳与水的反应（取四朵用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥的小花，进行下图所示实验）

    实验现象：（Ⅰ）、（Ⅳ）中的小花变红．

    设计（Ⅱ）、（Ⅲ）实验的目的是：　　．

    该实验的探究方法是：设计分析　　（填“A”或“B”或“C”），获得结论．

    A．仅一个单因素的实验B．有多种因素的对比实验C．用前面实验的生成物继续实验

    实验三、验证二氧化碳与氢氧化钠溶液确实发生了反应（实验如下表所示）

    方案 实验步骤 实验现象

    1 取两个等体积的软塑料瓶，充满二氧化碳，然后

    　　． 　　

    2 先将二氧化碳通入盛有足量氢氧化钠溶液的试管

    中，然后　　． 　　

    我认为方案1的探究方法是　　，

    方案2的探究方法是　　．

    小结：上述三个实验告诉我们：当某些化学反应现象不明显或不足以说明问题时，要千方百计通过设计出具有明显现象的实验，来准确推知和认识化学反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列措施不符合世博会“节能、环保、低碳”理念的是（　　）

    　 A． “阳光谷”上采阳光、下蓄雨水，可给世博园区提供照明用电和生活用水

    　 B． 主题馆的东、西两墙种植大面积的生态植物，以吸收二氧化碳

    　 C． 用煤发电，以保证充足的电力供应

    　 D． 在交通、建筑、生活设施等方面广泛应用新能源技术，以减少化石燃料的使用

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    实验操作先后顺序正确的是（　　）

    　 A． 蒸发食盐水时，先在铁圈上放置蒸发皿，后放酒精灯

    　 B． 测定溶液pH，先将试纸湿润，后用干净的玻璃棒蘸取待测液点在试纸上

    　 C． 木炭还原氧化铜结束时，先把导管从盛有石灰水的烧杯中取出，后停止加热

    　 D． 取用块状固体时，先用镊子将药品送入试管底部，后将试管竖直

    　

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下表中对有关主题知识的归纳，有错误的是（　　）

    A、俗语、诗词与化学 B、实验步骤

    真金不怕火炼﹣﹣金化学性质稳定

    花香四溢﹣﹣分子是不断运动的 粗盐提纯﹣﹣溶解、过滤、蒸发、算产率

    配制溶液﹣﹣称量、溶解、装瓶贴签

    C、化学与环境 D、生活经验

    减少水污染﹣﹣合理使用农药化肥

    温室效应﹣﹣化石燃料的燃烧 使篝火燃烧更旺﹣多加木柴并架空

    炒菜用的铁锅手柄﹣具有热塑性

    　 A． A B． B C． C D． D

    　

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列实验数据中错误的是（　　）

    　 A． 用pH试纸测得某地水样的pH值为5.4

    　 B． 用托盘天平称取食盐样品12.7克

    　 C． 用10ml量筒量取7.8ml水

    　 D． 测得某粗盐的质量分数为90.78%

    　

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某同学的实验记录有如下数据，其中不合理的是（　　）

    　 A． 用广泛pH试纸测得某溶液的pH是8.1

    　 B． 用托盘天平称得3.4g的NaCl

    　 C． 用量筒量取7.4mL盐酸

    　 D． 用温度计测得某盐水溶液的温度为﹣0.3℃

    　

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某老师在验证复分解反应发生的条件时，将少量氢氧化钠溶液滴入硝酸钡溶液中，结果发现溶液中出现了白色沉淀．请解释这可能是什么原因？试写出有关反应的化学方程式．

    　

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    小明在学习了“用过氧化氢制取氧气”的知识后，进行如下实验：

    ①按图中甲组装实验仪器并进行气密性检查．

    ②取10毫升溶质质量分数为3%的过氧化氢溶液0.03克二氧化锰装入容器，塞紧橡皮塞，接上压强测量仪（如图乙）．

    ③倾斜装置，使过氧化氢溶液和二氧化锰充分混合，用压强测量仪测量容器内的气压．

    ④分别用0.06克、0.09克和0.12克相同的二氧化锰重复上述实验，整理相关数据如图丙．

    （1）写出步骤①中检查装置气密性的具体操作及气密性良好的判断依据：　　．

    （2）实验中，小明用　　来反映产生氧气的多少．

    （3）本实验除了研究“二氧化锰质量对过氧化氢分解产生氧气质量的影响外”还可以研究的问题是　　．

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