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推理是学习化学的一种重要方法,但盲目类推会得出错误结论。以下推理正确的是( )

A. 碱性溶液能使无色酚酞试液变红色,故NaOH溶液能使无色酚酞试液变红色

B. MnO2能加快过氧化氢分解,故催化剂在化学反应中都能增加反应速度

C. 降低至一定温度可使不饱和KNO3溶液变成饱和溶液,故所有不饱和溶液均可通过降温达到饱和

D. 当PH=7时,唾液淀粉酶催化分解淀粉的活性最强,故人体中所有酶在PH=7时活性最强

A 【解析】A. 碱性溶液能使无色酚酞试液变红色,故NaOH溶液能使无色酚酞试液变红色,正确;B. MnO2能加快过氧化氢分解,催化剂在化学反应中能改变反应速度,有时加快,有时减慢,错误;C. 降低至一定温度可使不饱和KNO3溶液变成饱和溶液,溶解度随温度升高而增大的物质,其不饱和溶液均可通过降温达到饱和,错误;D. 当PH=7时,唾液淀粉酶催化分解淀粉的活性最强,不是人体中所有酶在PH=7...
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相关习题

科目:初中化学 来源:天津市南开区2018届九年级下学期模拟考试化学试卷 题型:填空题

写出下列反应的化学方程式:

(1)硫在氧气中充分燃烧_____;

(2)铁和硫酸铜溶液_____;

(3)碳酸钾和稀盐酸反应_____。

(1)S+O2SO2 (2)Fe+CuSO4═FeSO4+Cu (2)K2CO3+2HCl═2KCl+H2O+CO2↑ 【解析】(1)硫在氧气中充分燃烧生成二氧化硫,反应的化学方程式:S+O2SO2;(2)铁和硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸亚铁,反应的化学方程式:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;(3)碳酸钾和稀盐酸反应生成氯化钾、二氧化碳和水,反应的化学方程式:K2CO3+2HCl═2KCl...

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科目:初中化学 来源:广东省高明市2018届九年级第二阶段联考化学试卷 题型:单选题

现有反应:2Cu(NO3)22CuO+O2↑+4X↑,则X 的化学式为

A.NO B.NO2 C.NH3 D.N2O3

B 【解析】据质量守恒定律可知,化学反应前后原子的种类、个数不变,反应前有12个氧原子、2个铜原子、 4个氮原子,反应后有4个氧原子、2个铜原子,所以一个X的分子中有2个氧原子、1个氮原子;X的化学式为NO2 ;选B

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科目:初中化学 来源:山东省2018届九年级学业水平模拟考试化学试卷 题型:单选题

从陶瓷、玻璃、水泥到电子芯片,硅元素的用途非常广泛。工业制取高纯硅的部分反应原理的微观示意图如下,有关说法不正确的是

A. 该反应属于置换反应 B. 反应后硅元素的化合价升高

C. 该反应为吸热反应 D. 化学变化中,分子可以再分、原子不可再分

B 【解析】根据所学知识和题中信息知,SiCl4+2H2 Si+4 HCl。A、该反应属于置换反应,一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物,故A正确;B、反应后硅元素的化合价降低,由+4价变为0价,故B错误;C、该反应为吸热反应,故C正确;D、化学变化中,分子可以再分、原子不可再分,只是重新组合,这是化学变化的实质。 点睛∶分子是化学变化中的最小微粒,化学变化的实质是分子...

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科目:初中化学 来源:浙江省宁波市北仑区2018届九年级学业水平模拟科学试卷化学部分 题型:填空题

近两年北仑柴桥的果农兴起种植蓝莓的热潮,每年5、6月是蓝莓丰收的时节,蓝莓中含有丰富的花青素(化学式为C15H11O6)。花青素是一种水溶性色素,颜色与细胞液的酸碱性有关,细胞液酸性时呈红色,碱性时呈蓝色。

(1)在白醋中滴加花青素,溶液变________色。

(2)花青素分子中碳、氢、氧原子个数比________。

(3)28.7克花青素中含有________克碳元素?

红 15:11:6 18 【解析】(1)白醋显酸性,所以在白醋中滴加花青素,溶液变红色。(2)花青素分子中碳、氢、氧原子个数比为15:11:6。(3)28.7克花青素中含有碳元素的质量为:28.7××100%=18g

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科目:初中化学 来源:辽宁省鞍山市2018年九年级中考模拟(一)化学试卷 题型:填空题

为配制的氯化钠饱和溶液,并粗略测定时氯化钠的溶解度。进行了下列实验操作:

称取 氯化钠粉末。

量取的水密度可视为倒入烧杯中。

将氯化钠逐步加入水中,用玻璃棒搅拌至不能溶解。

过滤出未溶解的氯化钠,并称得剩余氯化钠质量为

步骤中不必用到的仪器是______。写字母序号

步骤中用玻璃棒搅拌的目的是______。

本实验中氯化钠的溶解度为______。

步骤中,若量取水时俯视读数。将导致所配制的饱和溶液中氯化钠的质量分数______填“偏大”、“偏小”或“不变”。

为保证实验温度是,有人建议将氯化钠投入70g冷水和30g冰组成的冰水混合物中搅拌至冰块恰好消失时再进行步骤

小明认为该建议不合理,他的理由是______。

A 加快氯化钠的溶解 不变 氯化钠可以降低水的凝固点 【解析】(1)称取固体用托盘天平和药匙、量取液体用量筒和胶头滴管、溶解需要的仪器是烧杯和玻璃棒,都不必用到的仪器是酒精灯;(2)溶解中用玻璃棒搅拌的目的是加速溶解;(3) 溶解度是一定温度下,100g溶剂里达到饱和时,所溶解的溶质的质量;本实验中氯化钠的溶解度为40g-4.3g=35.7g;(4) ,影响溶解度的因素有:温度、溶质和溶...

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科目:初中化学 来源:辽宁省鞍山市2018年九年级中考模拟(一)化学试卷 题型:填空题

如图是A、B、C、D四种粒子的结构示意图。

、B、C、D所示粒子共表示______种元素填数字

所示粒子在化学反应中容易电子______填“得到”或“失去”

与D形成的化合物的化学式是______。用字母“A、D”或元素符号表示均可

3 失去 或 【解析】(1).A、在原子结构示意图中,圆圈内的数字为质子数;弧线表示电子层,弧线上的数字为该层上的电子数。质子数决定原子的类别。A、B、C、D所示粒子共表示3种元素;B当最外层电子数小于4时,反应中易失去电子成为阳离子;当最外层电子数大于4时,反应中易得到电子成为阴离子;原子核外只有一个电子层且电子数为2,或者最外层电子数为8的结构为稳定结构,不易得失电子。B所示粒子在化学反...

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科目:初中化学 来源:江苏省东台和盐都2018届九年级第二次模拟检测化学试卷 题型:填空题

请用H、O、Cl、Na四种元素中的一种或几种,按要求完成下列各题。

⑴写出符合下列要求的化学符号

①两个氯原子____________; ②五个钠离子____________;

⑵写出符合下列要求物质的化学式

①常见无色液体________; ②最轻的气体_________________;

③能使带火星的木条复燃的气体_________; ④可用于除去铁锈的酸_________;

2Cl 5Na+ H2O H2 O2 HCl 【解析】①元素符号的前边加数字表示原子的个数;两个氯原子:2Cl; ②离子符号书写:元素(或根)符号右上角的数字表示一个离子带电荷的数值,数字在左,正负号在右,电荷数为1时,1不写;离子符号前加数字,表示离子的个数。五个钠离子:5Na+;⑵化合物的化学式书写:显正价的元素其符号写在左边,显负价的写在右边,化合价的绝对值交叉约减,得化学式右下角的数...

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科目:初中化学 来源:江苏省苏州市太仓市2018届九年级教学质量调研测试化学试卷 题型:科学探究题

碘化钾(KI)是白色固体,保存不当会被氧化为单质碘( I2)而泛黄变质。化学兴趣小组查得以下资料:

Ⅰ.对于碘化钾变质的原理,有两种不同的反应:

甲:4 KI+O2 +2CO2= 2K2CO3 +2I2 乙:4KI+ O2 +2H2O=4KOH +2I2

Ⅱ. KOH与NaOH两者的化学性质相似。为探究碘化钾变质原理的合理性,进行以下实验。

【实验过程】

[实验1]取适量碘化钾固体暴露于空气中一段时间,观察到固体泛黄。往泛黄的固体中加入足量稀硫酸,产生无色无味的气体,通入澄清石灰水中,澄清石灰水变浑浊。

(1)石灰水变浑浊的原因是_______________(用化学方程式表示)。

(2)化学兴趣小组的同学认为:据此现象,还不能得出“反应甲是造成碘化钾变质的原因”的结论。理由是_____________________。

[实验2]按甲图所示装置进行实验,数日后,观察到碘化钾固体无泛黄现象。

(3)据此现象,可得出的结论是_________________。

[实验3]按乙图所示装置进行实验,数日后,观察到碘化钾固体无泛黄现象。

查阅文献获知,常温下某些气体和固体反应须在潮湿环境中进行。化学兴趣小组据此改进实验,很快观察到固体泛黄的现象。

(4)简述化学兴趣小组改进实验的具体措施:________________。

【实验结论】

(5)根据上述实验,化学兴趣小组得出结论:碘化钾固体泛黄变质是碘化钾与________共同作用的结果。

CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 不能判断碳酸钾是由按反应甲生成的,还是按反应乙生成的氢氧化钾吸收空气中的CO2而产生的 反应乙不是造成碘化钾泛黄的原因 向乙装置中再加少量的水 氧气、二氧化碳和水 【解析】本题通过碘化钾变质的原理的探究考查了碱的化学性质和控制变量法的应用。首先分析题中提供的信息和考查的问题,然后结合学过的知识和题中的提示进行分析。 (1)二氧化碳能和石灰水...

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