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    （2011?建邺区一模）甲、乙两个小组用碳酸钠溶液分别鉴别澄清石灰水和盐酸，实验后将废液倒入各组的烧杯中，甲组烧杯内废液浑浊，说明过滤后的滤液中一定没有盐酸，乙组烧杯内废液澄清，请推断该溶液中溶质的可能组成情况（ ）
    【答案】分析：根据物质能否共存分析，盐酸和碳酸钠不能共存，氢氧化钙和碳酸钠不能共存，盐酸和氢氧化钙不能共存．
    解答：解：A、HCl和Na2CO3在溶液中能继续反应生成氯化钠、水和二氧化碳，故此项错误；
    B、NaCl和CaCl2都是反应的生成物，且相互不反应，此项正确；
    C、Na2CO3和Ca（OH）2在溶液中继续反应生成碳酸钙沉淀，此项错误；
    D、NaCl、CaCl2、HCl三种不反应，可以在溶液中共存，此项正确；
    故选BD．
    点评：判断混合液的成分要根据反应之间是否还能反应，能反应的物质不能共存．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    （2011?建邺区一模）“苹（凭）什么”是继“蒜（算）你狠”、“逗（豆）你玩”之后又一网络流行语，说的是近日苹果价格激增．苹果有“智慧果”、“记忆果”的美称，富含维生素C．以下是有关VC的探究．
    （1）维生素是人体所需营养素中的一种，其他的营养素有______等（例举2种）
    （2）VC水溶液是否具有酸性？将10片VC片研碎溶于100ml蒸馏水中，得到无色透明的VC溶液，进行下列实验，请填写下列空格．
    实验方法实验现象实验结论
    1取样，滴加紫色石蕊试液______溶液显酸性
    ②______有大量无色气体生成有酸性物质存在
    ③取少许氢氧化钠溶液，加入两滴酚酞，再滴加VC溶液______有酸性物质存在
    （3）不同饮料中VC含量的比较研究：
    查阅资料：VC能与碘水中的碘反应生成无色物质；碘水遇到淀粉溶液显蓝色．
    实验设计：配制一定浓度的碘水淀粉溶液．在若干试管中各放5ml该溶液，将不同果汁滴入其中，数其滴数，待溶液变色，即为反应终点．
    实验记录：
    饮料名称滴加果汁滴数
    汇源橙汁47
    农夫果园10
    芬达（橙味）大于50滴不褪色
    实验结论：______
    反思与交流：
    ①上述实验至少做几遍？目的是______；
    ②实验过程中，对一些器材有什么要求？如______（举1例）
    ③对VC进一步探究的问题有？如______（举1问）
    实际应用：某品牌果汁的包装盒上标明维生素C含量≥50mg/100mL．
    （1）中学生每天需要约60mg维生素C．若完全从果汁补充，则需要该品牌果汁______mL．
    （2）已知：VC的相对分子质量为176，组成元素C、H、O的质量比为9：1：12．则其化学式为______．

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    科目：初中化学 来源：2011年江苏省南京市建邺区中考化学一模试卷（解析版） 题型：解答题

    （2011?建邺区一模）“倡导低碳生活”是2010年4月22日世界地球日的主题，能源与环境已成为人们关注的焦点．如图是自然界中碳、氧循环和理想氢元素循环的主要途径，请根据所学内容，回答下列问题：

    （1）这里所说的“低碳生活”与一种气体物质的总排放量有关．这种气体物质是______．我国两会也提出了“低碳经济”引领未来发展，请结合生活实际谈谈你将如何改变生活细节，为环保事业做出自己的努力．（至少举两实例）：______、______．
    （2）写出上图②中反应的化学方程式______ CO2+2H2O

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    科目：初中化学 来源：2011年江苏省南京市建邺区中考化学一模试卷（解析版） 题型：解答题

    （2011?建邺区一模）金属材料在生产、生活中有着广泛的应用．
    （1）下列生活用品，主要利用金属具有良好导热性的是：______．

    （2）工业生产中，切割铁板时用硫酸铜溶液在铁板上画线可留下红色的印迹．有关反应的化学方程式为______．
    （3）若要比较铁、锰、铜的金属活动性强弱，可选择的药品除了铁、铜单质外，还需要______．
    （4）研究性学习小组为了测定黄铜（铜、锌合金）的组成，用电子天平分别称得锥形瓶与棉花的质量为44.1g，称取黄铜样品20.0g．在锥形瓶中加入该样品和足量稀硫酸后瓶口塞上棉花，如图1所示．将电子天平称量的数据绘成图2．
    请认真分析数据，回答下列问题：

    （Ⅰ）四个同学从多角度处理数据，下列数据处理的图象中正确的是______．

    （Ⅱ）试计算：①样品中铜的质量分数；②恰好反应时所得溶液中溶质的质量分数．

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