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    用数字和符号填空：
    （1）两个氮气分子
     
    ．
    （2）氢氧根离子
     
    ．
    （3）标出氧化镁中镁元素的化合价
     
    ．
    考点：化学符号及其周围数字的意义
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：（1）分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字．
    （2）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．
    （3）化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后．
    解答：解：（1）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则2个氮气分子可表示为：2N2．
    （2）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．故氢氧根离子可表示为：OH-．
    （3）氧化镁中镁元素显+2价；由化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故氧化镁中镁元素的化合价可表示为：
    +2
    Mg
    O．
    故答案为：（1）2N2；（2）OH-；（3）
    +2
    Mg
    O．
    点评：本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语（分子符号、化合价、离子符号等）的书写和理解能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    除去下列各组物质中的杂质，所用试剂和方法不正确的是（　　）
    选项 物质 杂质 除杂所用的试剂和操作方法
    A 氮气 氧气 通过灼热的铜
    B 二氧化碳 氯化氢气体 通过氢氧化钠溶液
    C 碳酸钙 氯化钠 加入足量的水溶解后过滤
    D 铜粉 氧化铜 加入足量的稀硫酸后过滤
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    中国是世界上最早对金属资源进行利用的国家．
    （1）中国古代常用的炼铜方法有两种．方法一：胆铜法，也就是“湿法炼铜”，其原理是将胆矾（硫酸铜晶体）溶于水，再将铁放入胆矾溶液中把铜置换出来，请写出此过程中生成铜的化学方程式
     
    ；方法二：火法炼铜，就是将孔雀石和焦炭混合加热炼铜．先将孔雀石【Cu2（OH）2CO3】加热分解成黑色固体、水和二氧化碳三种氧化物，方程式为
     
    ，然后利用焦炭去高温还原获得金属铜．
    （2）中国早在西汉时期就会炼钢，其中一种方法叫“炒铁”，就是将含碳量过高的生铁加热至半流体状，然后加入铁矿石粉混合后不断“翻炒”，从而让生铁中的碳元素不断渗出，被空气氧化从而降低含碳量，写出降低含碳量的原理的方程式
     
    ．
    （3）上述两种金属的冶炼原理中，没有涉及的基本反应类型是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验可以培养我们创新精神，提高我们的动手能力，请完成以下实验报告的填写．
    【实验名称】二氧化碳的制取与性质
    【实验药品】
     
    、稀盐酸、紫色石蕊溶液
    【实验装置】
    【实验过程】
    实验步骤实验现象
    （1）
     
    （2）装药品，固定装置；往试管中加入固体药品，具体操作为
     
    ，再加入适量的稀盐酸    		有气泡产生
    （3）性质 实验：将气体通入紫色石蕊溶液中
     
    （4）收集
    【分析反思】实验步骤（3）中能得出CO2的性质是（用化学方程式表示）
     
    ；
    实验步骤（4）中利用了CO2
     
    的性质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室有甲、乙、丙三瓶溶液，分别由以下六种物质中的两种组成：KOH、HNO3、Cu（NO3）2、KCl、K2SO4、Ba（NO3）2．经初步分析，情况如表：
    溶液颜色溶质成分
    甲无色？？
    乙蓝色Ba（NO3）2？
    丙无色？？
    为了进一步确定各溶液的组成，进行如图实验：

    已知甲溶液呈碱性，假设两次混合均恰好完全反应，根据以上信息问答：
    （1）甲溶液中一种溶质是
     
    ，乙溶液中含有的另一种溶质是
     

    （2）用pH试纸已测出混合（Ⅰ）过滤后的滤液pH＜7，请另设计一个实验来证明该滤液的酸碱性．（简要说明主要实验操作及实验现象）
     

    （3）溶液M中含有的溶质是
     
    、
     
    ，其中有一种是复合肥料，它含有农作物所需的营养元素是
     
    （填元素符号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如图实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：

    （1）请写出图中标有字母的仪器名称：
    a
     
      b
     

    （2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时，应选用的发生装置是
     
    （填写装置的字母代号，下同），你选择该发生装置的依据是
     
    ；试管口略向下倾斜的原因是
     
    ；请写出该反应的化学方程式：
     
    ，其中二氧化锰起
     
    作用．
    （3）实验室制取二氧化碳气体时，应选择的发生装置和收集装置是
     
    ．若要收集干燥纯净的二氧化碳，则F装置中分别放入
     
    和
     
    （填药品名称），连接装置的顺序为
     
    ；请写出用澄清石灰水检验二氧化碳时发生反应的化学方程式：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    依据下列装置和仪器的示意图，回答下列问题．

    （1）仪器a的名称是
     
    ．
    （2）实验室若用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，应该选用的发生装置是
     
    （填序号，下同），收集装置应该选用
     
    ．二氧化锰在反应中起
     
    作用．反应化学方程式：
     
    ．
    （3）若用F装置收集CO2时，则气体应从
     
    （填a或b）端进入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组使用右图所示装置，对某种铁铜合金的成分进行测量．先取足量稀硫酸于烧杯中，再向其中加入14.0g铁铜合金样品，开始计时，并将电子天平的读数记录在下表中，请回答下列问题：
    （1）据电子天平读数和时间的关系分析，该反应进行过程中氢气的产生速度有
     
    特点．
    （2）合金中铁的质量分数为多少？
    空烧杯加入
    硫酸后    		加入铁粉后
    5分钟    		加入铁粉后
    12分钟    		加入铁粉后
    21分钟    		加入铁粉后
    40分钟    		加入铁粉后
    3小时
    读数（g）28.5169.7183.6183.5183.4183.3183.3

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学模仿物理课上学到的“串联电路”，设计了如图气体制取与性质验证的组合实验．打开分液漏斗活塞后，A中出现大量气泡，B中白磷燃烧，C中液面下降，稀盐酸逐渐进入D中．请看图回答问题：

    （1）写出标有①②的仪器名称：①
     
    ，②
     
    ．
    （2）A中发生反应的化学方程式为
     
    ．
    （3）B中白磷能够燃烧的原因是
     
    ．
    （4）E中的实验现象是
     
    ．
    （5）用F装置收集气体的依据是
     
    ．
    （6）上述装置图中有一处错误，请指出：
     
    ．
    （7）上述实验所用的稀盐酸可用溶质质量分数为38%（密度为1.19g/cm3）的浓盐酸配制
    ①配制稀盐酸时不需要的仪器为（填序号）
     

    A．量筒     B．漏斗    C．烧杯    D．酒精灯   E．蒸发皿    F．玻璃棒   G．托盘天平
    ②若有溶质质量分数为38%浓盐酸100g，最多可以配制成溶质质量分数为10%的稀盐酸
     
     g，需要水的质量是
     
     g．

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