【题目】在学习过程中,小明同学提出一个问题:“碳燃烧时可能生成CO2,也可能生成CO,那么碳与氧化铜反应生成的气体是否也有多种可能?”
[猜想]碳与氧化铜反应生成的气体中:①只有CO2;②既有CO,又有CO2;③只有CO。
[查阅资料]浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸遇CO2无变化,但遇到微量CO会立即变成蓝色。
[方案设计]通过上述资料和已有知识,小明初步设想用浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸和澄清石灰水对碳与氧化铜反应生成的气体进行检验。根据小明的设想,请你填空:
(1)若试纸不变色,澄清石灰水变浑浊,则只有CO2;
(2)若试纸变成蓝色,澄清石灰水变浑浊,则既有CO,又有CO2;
(3)若试纸_____________,澄清石灰水_____________,则只有CO。
[实验验证]经过思考之后,小明设计了下图实验装置:
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实验步骤:(1)打开弹簧夹,先通一会儿纯净、干燥的N2;
(2)关闭弹簧夹,点燃酒精灯加热。
[结论]小明通过分析实验现象,确认猜想②是正确的,请你写出装置C中发生反应的化学方程式:_______________ ____________________________;
[反思与评价](1)该实验开始前通一会儿N2的目的是:______________________ _;
(2)请从环保的角度分析该实验装置中的不完善之处_____________________________。
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【题目】(7分)水是宝贵的自然资源,在工农业生产和日常生活中有着极其广泛的运用。下图为自来水厂净水过程示意图:
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(1)上图吸附池内用活性炭吸附水中杂质属于 变化,经沉淀、过滤等净化处理后所得的水 纯水(填“是”或“不是”)。
(2)自来水厂常用的消毒剂有二氧化氯(ClO2)、漂白粉等。请完成工业上制取漂白粉的化学方程式2C12+2Ca(OH)2==CaCl2+Ca(ClO)2+2 。二氧化氯ClO2中氯元素化合价为 。
(3)家庭生活中可以用 检验某水样是硬水还是软水,可用 方法降低水的硬度。
(4)有些科学家预言:“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”。这句话警示我们应树立保护水资源的意识:一是节约用水,二是防止水体污染。请你举一例节约用水的做法: 。
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【题目】(4分)请回答下列有关“走进低碳”的问题:
(1)以下属于“不可回收垃圾”的是 (填序号);
①废作业本 ②矿泉水瓶 ③霉变面包 ④破旧铁桶
(2)下列符号“低碳”理念的最清洁燃料是 ;
①煤 ②汽油 ③天然气 ④氢气
(3)某“组合转化”技术是将CO2和H2在催化剂和加热条件下转化为化工原料乙烯(C2H4),请把该反应的化学方程式补充完整:2CO2+6
C2H4+
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【题目】氧循环和碳循环密不可分,其中属于二氧化碳转化为氧气的变化是
A.海水吸收二氧化碳 B.绿色植物的光合作用
C.动植物的呼吸作用 D.化石燃料的燃烧
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【题目】化学知识可以帮助我们处理许多生活中发生的事故,回答下列问题。
(1)炒菜时锅里的油着火,比较好的灭火方法是
(2)档案室资料着火,最好选用的灭火器应该是
(3)用水灭火的主要原理是
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【题目】下列有关“化学之最”的说法中,正确的是
A.相对分子质量最小的物质是水
B.地壳中含量最多的元素是氮元素
C.人体中含量最多的元素是氧元素
D.空气中含量最多的气体是氧气
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【题目】根据下列实验装置图,按要求回答下列问题:
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(1)写出标有序号的仪器名称:① ____________ ②______________
(2)实验室制取CO2的化学反应方程式为_________________________制取并收集该气体应选择的装置是______________(填序号);检验CO2气体的方法是:____________________________________
其相关反应的化学方程式是:______________________________________________________
检验该气体已收满的方法是:_____________________________________
(3)如果选择与制取CO2相同的发生装置来制取O2,则发生反应的化学方程式为_________________,其基本反应类型是_____________________。
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【题目】(6分)酸雨给人类生活和社会带来了严重危害。汽车尾气是导致酸雨的原因之一,为减少有害气体的排放,人们在汽车尾气管上安装“催化转化器”,使尾气中的一氧化碳和一氧化氮转化为空气中体积分数最多的气体和CO2。回答下列问题:
(1)写出转化的化学方程式 (2分);
(2)反应中,失氧的物质是 ,该物质具有 性。(填“还原”或“氧化”)
(3)上述反应产生的二氧化碳大量排放会导致 ,低碳环保刻不容缓。
(4)实验室中若要检验二氧化碳,化学方程式为 。
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