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写出化学用语中“2”的含义:
(1)2Cl-
 
;        (2)Mg2+
 

(3)H2SO4
 
;        (4)
+2
Mg
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:(1)标在离子符号前面的数字表示离子的个数.
(2)标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数.
(3)标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目.
(4)标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值.
解答:解:(1)标在离子符号前面的数字表示离子的个数,2Cl-中的“2”表示氯离子的个数为2.
(2)标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数,Mg2+中的“2”表示一个镁离子带有两个单位的正电荷.
(3)标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目,H2SO4中的“2”表示1个硫酸分子中含有2个氢原子.
(4)标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值,
+2
Mg
中的“2”表示镁元素的化合价为+2价.
故答案为:(1)氯离子的个数为2;(2)一个镁离子带有两个单位的正电荷;(3)1个硫酸分子中含有2个氢原子;(4)镁元素的化合价为+2价.
点评:本题难度不大,主要考查了元素符号不同位置的数字表示的意义,掌握标在元素符号不同位置的数字所表示的意义是正确解答此类题的关键所在.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

化学变化中,一定会发生(  )
A、电子的得失
B、质子的得失
C、中子的得失
D、物质的种类改变

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科目:初中化学 来源: 题型:

人类文明是在不断的发明、创造中发展前进的.以下发明、创造与化学的发展有直接关系的是:(  )
①火药的发明  ②钢铁的冶炼  ③造纸工艺  ④指南针的发明  ⑤文字印刷术  ⑥烧制瓷器.
A、①②③⑥B、④⑤⑥
C、①②③④D、①②③④⑤⑥

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明同学欲探究“二氧化碳溶于水的过程中,有没有发生化学变化”,他按下图进行实验:取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花.(Ⅰ)第一朵小花喷上稀醋酸;(Ⅱ)第二朵小花喷上水;(Ⅲ)第三朵小花直接放入盛满二氧化碳的集气瓶中;(Ⅳ)第四朵小花喷上水后放置一会儿,再放入盛满二氧化碳的集气瓶中.观察四朵花的颜色变化.(Ⅴ)然后将第四朵小花取出小心加热,观察现象.请简要回答:

(1)在5个实验中小明同学观察到四朵花的颜色变化情况是:
(Ⅰ)
 
;(Ⅲ)
 
;(Ⅳ)
 
;(Ⅴ)
 

(2)实验得出的结论是:
 

(3)小明的同学小芳研究了小明的如上实验后,她认为在(Ⅰ)、(Ⅱ)、(Ⅲ)、(Ⅳ)和(Ⅴ)这五个实验中,有一个是多余的.你同意她的观点吗?
 
(填“同意”或“不同意”);若同意,请指出是哪一个?
 
,理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用数字和化学符号表示下列意义以及符号表示的意义:
(1)2个硫原子
 
;                  
(2)3个氢分子
 

(3)相对原子质量最小的元素
 
;   
(4)4个钙离子
 

(5)Mg
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列写法正确的是(  )
①2个氮分子:2N  ②1个钙离子:Ca+2  ③氯化铝:AlCl  ④2O-2个氧原子.
A、①②③B、①③C、②③D、④

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了探究二氧化碳能与水发生反应生成具有酸性的物质,A、B两同学分别设计了探究实验方案.A同学的方案是将二氧化碳通入紫色石蕊试剂中,观察溶液的颜色变化,如图甲所示,B同学的实验方案是取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥小花,按图乙中的步骤Ⅰ~Ⅳ依次进行实验,观察小花颜色变化(紫色石蕊试液遇酸变红色).请对A、B两同学的实验探究方案进行评价后回答下列问题:

(1)哪个同学的方案合理
 
;理由是
 

(2)B同学的方案中观察到纸花的颜色变化是
 

Ⅰ.纸花变红Ⅱ.纸花不变红Ⅲ.纸花不变色Ⅳ.
(3)B同学进行的Ⅰ、Ⅱ两项实验,说明了什么?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号表示:
(1)空气中含量最多的气体
 

(2)地壳中含量最多的元素和含量最多的金属元素组成的化合物
 

(3)6个二氧化硫分子
 

(4)3个铁离子
 

(5)氯化亚铁
 

(6)氦气
 

(7)2个镁离子
 
,;
(8)3个硫原子
 
;硅元素
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用适当的数字和符号填空:
2个镁原子
 
    5个水分子
 
    碳酸
 

硫酸根离子
 
   6个亚铁离子
 
   氦气
 

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