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如何将粗盐中的难溶性杂质(主要是泥沙)和可溶性杂质(主要是氯化镁、氯化钙)除去,从而得到较为纯净的食盐晶体?

【实验方案】某同学为了提纯粗盐,设计了以上实验方案并进行实验

【交流与表达】

(1)实验操作X的名称是 ,该操作中要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和 ;

(2)实验步骤③的主要目的是 (用化学方程式回答);判断氢氧化钠溶液已过量的方法是 ;

(3)实验④中生成的沉淀D是 (填化学式);

【反思与评价】

(4)有同学认为原实验方案不完善,做出这种评价的依据是 ;

【实验方案再设计】

(5)为了完善原实验方案,你设计的实验是 (仅写出补充部分的实验操作和现象)

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年广东省汕头市潮阳区初三学业考试模拟化学试卷(解析版) 题型:推断题

(9分)A~F是六种常见物质:铁、氧化钙、盐酸、氢氧化钙、硫酸铜、碳酸氢铵中的某一种,B是胃液中的主要成分,E常用于改良酸性土壤。他们之间的相互关系如右图所示(其中实线表示物质间可以相互反应,虚线表示物质间不直接能反应)。请回答下列问题:

(1)F的化学式 ,E和F有相同的用途是 。

(2)B与E反应的化学方程式为 ,该反应的基本反应类型是 反应,也称 反应。

(3)C与F反应的一个重要现象 。

(4)A不能与D直接反应,但放入D溶液中却能与D反应,能反应的原因是(用一个化学方程式表示) 。

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年广东省汕头市潮南区初三学业考试化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列实验基本操作中,正确的是

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年广东省揭西县初三学业考试化学模拟试卷(解析版) 题型:选择题

A、B两种物质,在一定条件下只能发生下式所示化学反应A+B=C,现将agA和bgB在此条件下充分反应,分析得知剩余物为混合物,则生成C物质的质量为

A.等于(a+b)g B.小于(a+b)g

C.大于(a+b)g D.以上答案都不正确

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年广东省揭西县初三学业考试化学模拟试卷(解析版) 题型:选择题

高铁酸钠(Na2FeO4)是一种“绿色环保高效”消毒剂,比目前国内外广泛使用的含氯饮用水消毒剂性能更为优良。高铁酸钠(Na2FeO4)中铁元素的化合价为

A.0 B.+2 C.+3 D.+6

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年广东省初三综合测试化学试卷(解析版) 题型:填空题

在宏观、微观和符号间建立联系是化学学科的特点:

(1)铜、硫和氯化钠三种物质中,是由离子构成的是 (填“化学式”);

(2)2012年3.15晚会播报了某地违规将有腐蚀性的二甲醚掺入液化石油气的内幕,二甲醚的化学式为C2H6O,它是由 种元素组成,其中碳、氢、氧元素的质量比为 ;

(3)A、B、C、D表示四种物质,部分物质分子的微观示意图如下图所示:

物质A和物质B在点燃条件下反应生成C和D两种物质,反应的化学方程式是__________,其基本反应类型是_______________。

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年广东省初三综合测试化学试卷(解析版) 题型:选择题

如下图是气体X的干燥、收集、尾气吸收装置,该气体可能的物理性质是

A.密度比空气小,难溶于水 B.密度比空气大,难溶于水

C.密度比空气小,极易溶于水 D.密度比空气大,极易溶于水

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年广东省广州黄埔区初三毕业生综合测试化学试卷(解析版) 题型:填空题

(8分)下图是实验室制取气体的常用装置,请按要求填空:

(1)写出有编号仪器的名称:① ,② 。

(2)利用上述B、C装置的组合可以制取的一种气体是 ,为防止生成的气体从长颈漏斗逸出,添加的液体要直至 。

(3)实验室用A装置制取氧气,写出反应的化学方程式为 。

(4)F装置有多种用途。若在F中盛放 (写物质的名称),可以干燥二氧化碳。

(5)实验室可以用装置B作为制取氢气、氧气和二氧化碳气体的发生装置,原因是 。

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年广东省佛山市高明区初三中考调研测试化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列实验方案中,能达到实验目的的是:

选项

实验目的

实验方案

A

除去混入CO2 中的O2

通过炽热的木炭层

B

确认粉末中含有MnO2 和 CuO

加入过量的过氧化氢溶液

C

从CaCO3 和CaO的混合粉末中得到CaCO3

加入足量的稀盐酸,过滤

D

从AgNO3 和Zn(NO3)2的混合溶液中得到Ag

加入适量的铜粉,过滤

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