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下列有关实验现象的描述,与事实不符的是

A.加热碳酸氢铵时,固体逐渐变黑,产生无色无味的气体

B.铁丝在氧气中燃烧火星四射

C.酚酞滴入氨水中会变红

D.煤油在空气中燃烧产生大量黑烟

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:2016届甘肃省陇南市九年级上学期期末模拟化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关氧气的说法正确的是

A.氧气可用于炼钢

B.氧气难溶于水不可用排水法收集

C.氧气能燃烧有可燃性

D.同温同压下氧气密度比空气小

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科目:初中化学 来源:2016届江苏省实验学校九年级上学期12月月考化学试卷(解析版) 题型:选择题

花青素(C15H11O6)广泛存在于深红色、紫色或蓝色的蔬菜水果中,能够保护人体免受某些有害物质

的损伤。关于花青素的说法正确的是

A.花青素中氢元素和氧元素的质量比为11∶96

B.花青素分子由碳元素、氢元素和氧元素构成

C.花青素的相对分子质量为287g

D.花青素由15个碳原子、11个氢原子和6个氧原子构成

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科目:初中化学 来源:2016届山东省济宁市九年级上学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:选择题

对于下列几种化学符号,有关说法正确的是

①H ②Fe2+ ③Cu ④P2O5 ⑤Fe3+ ⑥NaCl

A.能表示一个分子的是①④⑥

B.表示物质组成的化学式是③④⑥

C.②⑤的质子数相同,化学性质也相同

D.④中的数字“5”表示五氧化二磷中有5个氧原子

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科目:初中化学 来源:2016届重庆市片区教研共同体九年级上学期半期考试化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于过滤操作的叙述不正确是

A.滤纸的边缘要低于漏斗口 B.液面不要低于滤纸的边缘

C.玻璃棒要靠在三层滤纸处 D.漏斗下端管口要紧靠烧杯内壁

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科目:初中化学 来源:2016届甘肃省九年级上学期第二阶段质量监测化学试卷(解析版) 题型:填空题

多彩的“碳”,多姿的生活,让我们一起走进“碳”的世界。

(1)根据表1提供的信息,填写有关含碳物质的对应特性。

(2)液态二氧化碳灭火器可用于扑救档案资料室发生的火灾,下列说法正确的有 (填标号)。

A.液态二氧化碳气化后不会污染档案资料 B.二氧化碳可覆盖在燃烧物表面,隔绝空气

C.液态二氧化碳气化时吸热,降低了可燃物的着火点

(3)过多的二氧化碳加剧了“温室效应”,写出一条减少二氧化碳排放的建议

(4)二氧化碳是一种宝贵的资源。固定和利用二氧化碳的一个成功范例是:在高温高压下,CO2和NH3可以合成尿素[CO(NH2)2],同时生成水。该反应的化学方程式为

(5)目前,人类以化石燃料为主要能源。化石燃料有煤、 和天然气,它们都属于 (填“可再生”或“不可再生”)能源。

(6)天然气中甲烷完全燃烧的化学方程式为

(7)从表2数据分析,与煤相比,用天然气作燃料的优点有

1g物质完全燃烧

产生二氧化碳的质量/g

放出的热量/kJ

甲烷

2.75

56

3.67

32

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科目:初中化学 来源:2013-2014学年上海市黄浦区九年级上学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:填空题

在氮气、二氧化碳、氧气、氦气、氢气五种物质中,选择合适的物质用化学式填空:

① 性质很稳定,可用于填充探空气球或飞艇: (1)

② 常温下密度最小的气体: (2)

③ 排放过多会造成温室效应: (3)

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科目:初中化学 来源:2016届吉林省长春市九年级上学期12月月考化学试卷(解析版) 题型:探究题

天然气的主要成分是甲烷(CH4),某学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣,请你参与:

【提出问题】:甲烷燃烧后生成哪些物质?

【查阅资料】:含碳元素的物质完全燃烧生成CO2,不完全燃烧生成CO;无水CuSO4遇水变蓝。

【猜想与假设】:甲 CO2 H2O ;乙 CO H2O;

丙 NH3 CO2 H2O;丁 CO2 CO H2O 。

你认为 同学的猜想是错误的,理由是

【实验探究】:为了验证上述猜想与假设,将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过下列装置:

(1)实验中用纯净O2而不用空气的原因是

(2)实验中观察到A中无水CuSO4变蓝,B、D中澄清石灰水变浑浊,C中红色粉末变成黑色,由此推断 同学猜想成立。

【反思与交流】:为避免有毒的CO污染环境,所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是

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科目:初中化学 来源:2016届江苏省无锡市九年级上学期12月月考化学试卷(解析版) 题型:填空题

某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后,对相关知识进行总结,请你一起参与,并完成下面题目:

(1)写出下列仪器名称:b

(2)实验室若用A装置制取氧气,反应的化学方程式为

若用装置E收集,则气体应从 端通入(填c或d)。

(3)实验室制取氢气时,用C装置代替B装置在操作方面的优点是

实验室制取氢气的化学方程式是

(4)若要分离CO2和CO的混合气体,可将气体通过图装置(液体药品均足量),

操作步骤如下:

①关闭活塞 ,打开活塞 (填a或b,),通入混合气体,可收集到_ 气体。

②然后_________ (填操作),又可收集到另一种气体。

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