【题目】（4分）下图所示装置有多种用途，利用其进行相关实验。
（1）检查装置气密性：关闭止水夹，从a处通入空气，观察到________________________，说明装置气密性良好。
（2）除杂：打开止水夹，从a处缓慢通入O2和CO2的混合气，瓶中液体无明显变化，在c处得到较纯的O2。瓶中盛放的试剂是____________。
（3）获得稳定气流：打开止水夹，从a处通入不稳定的氧气流，在c处获得较为稳定的气流，此时观察到的现象是_______________________________________________。
（4）防止爆炸：气囊中有遇明火能爆炸的H2和O2混合气。将气囊与a处相连，在c处连接尖嘴管，打开止水夹，通入混合气，在尖嘴处点燃气体，没有爆炸，原因是：
①集气瓶中的水能降温和阻断燃烧；②____________________________________________________________。
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【题目】（5分）氯化铁溶液能与铜反应生成可溶性的氯化铜和氯化亚铁，工业上常用此原理生产印刷线路板。以下是印刷线路板的生产及废液的处理过程：
请回答下列问题：
（1）步骤②③中实验操作的名称是 。
步骤②中发生了两个反应：2FeCl3+Fe = 3FeCl2和 ；
（2）步骤③中适量稀盐酸的标志是 ；
发生反应的化学方程式是 。
（3）该流程中可以循环、回收利用的物质是 。
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【题目】（8分）周末小瑾同学的妈妈做了一道红烧鱼鰾。细心的小瑾发现：妈妈在洗鱼鳔时，鱼鳔是浮在水面上的，用手撕鱼鳔时，水中有气泡冒出。鱼鳔中会有哪些气体呢？周一，小瑾和化学兴趣小组的同学来到实验室展开了实验探究。
【作出假设】甲乙两位同学分别对鱼鳔中的气体作出如下猜想：甲认为CO2，乙认为有H2O．
【查阅资料】
（1）无水氯化钴试纸在实验室中常用来检验水的存在，原理：氯化钴遇水会发生水合反应，生成六水化钴。氯化钴是蓝色的而六水化钴是粉色的。
（2）手持技术是由数据采集器、传感器和配套的软件组成的定量采集和处理数据系统。手持技术可以广泛应用于理科实验中，可以方便而迅速的收集各类数据，如氧气含量，二氧化碳含量等。
【实验验证】
（1）兴趣小组的同学用注射器抽取约60mL鱼鳔内的气体，注入澄清石灰水中。发现澄清石灰水 ，则甲的猜想成立。
该反应的化学方程式是 。
（2）兴趣小组的同学另取一只注射器抽取鱼鳔内的气体，将蓝色的氯化钴试纸放入注射器内，发现世界变成粉红色，则乙的猜想 （填“成立”或“不成立”）
（3）兴趣小组的小红同学又提问，气体内有有没有氧气？大家在讨论后，制定了以下的实验方案验证鱼鳔内的气体是否有氧气？
实验操作 | 现象 | 结论 |
1.用注射器抽取鱼鳔内的气体。 2.用排水集气法收集注射器抽取的气体。 3.将 伸入集气瓶中，观察现象。 | 木条 熄灭 | 猜想一：不含氧气 猜想二：含少量氧气 猜想三：含有二氧化碳导致木条熄灭 |
【深入验证】但老师介绍了手持技术后，兴趣小组的同学用氧气传感器和二氧化碳传感器分别测得鱼鳔内氧气和二氧化碳的含量与下图：
【实验结论】小组同学一致认为猜想一 （填“成立”或“不成立”）。
【反思评价】木条熄灭究竟是氧气含量少还是二氧化碳不支持燃烧引起的？写出你的妙招： 。
注意：若答对第（4）小题奖励4分。但化学试卷总分不超过60分。
（4）鱼鳔内CO2含量与空气中相比较，哪一个多？（写出你的实验步骤、现象、结论）
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【题目】下面是某同学进行实验时记录的实验现象，其中与事实不相符的是
A．在氨水中滴加几滴石蕊溶液，溶液呈蓝色
B．在稀硫酸中加入铁粉，溶液逐渐变成黄色
C．加热饱和石灰水，出现白色浑浊
D．在氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液，生成蓝色沉淀
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【题目】（3分）人类的生产生活都离不开水，水是最常见的液体。
（1）下列溶液中，以水为溶剂的是__________（填数字序号）。
①生理盐水 ②医用碘酒 ③硫酸铜溶液
（2）日常生活中，可以用_________区分硬水和软水。
（3）将浑浊的河水用下图所示的装置进行净化，其中活性炭的作用是过滤和 _______。
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【题目】2014年“世界水日”的宣传主题是“水与能源”。下列说法错误的是
A．利用太阳能使水分解是最理想的氢能来源
B．电解水时，能量由化学能转化为电能
C．利用海水的潮汐变化可以获得电能
D．水通过三态变化实现天然循环，太阳为其提供能量
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【题目】（5分）有一白色固体X，其主要成分是氯化钠，可能含有碳酸钙、氯化钙、硫酸铜和氢氧化钙中的一种或几种。为探究其组成进行如下实验，主要流程及现象记录如下：
【资料】氯化钙溶液呈中性，碳酸钠溶液呈碱性
回答下列问题：
（1）根据步骤①实验现象确定白色固体X中一定没有的物质是____________。
（2）步骤②中发生反应的化学方程式是____________________________________。
（3）步骤③中产生白色沉淀A的化学方程式是________________________________。
（4）白色固体X中的物质有____________。
（5）将白色固体X转化成氯化钠固体的实验方案是____________________________________。
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【题目】（4分）空气、水是人类赖以生存的自然资源。
（1）人类和其他一些动物都离不开空气，是因为空气中的氧气能 。
（2）为了减慢大气中CO2 含量的增加，以下建议可行的是(填序号) 。
①开发太阳能、水能、风能、地热等新能源；
②禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料；
③大量植树造林，禁止乱砍滥伐。
（3）自然界中的水常混有泥沙，除去水中泥沙常用的方法是_____________。水在一定条件下可以制理想燃料氢气，该反应的化学方程式为 。
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【题目】（6分）胆矾晶体部分失水后得到某硫酸铜晶体（CuSO4·xH2O），华雪同学为研究CuSO4·xH2O加热后所得物质的组成，做了以下实验：取10.7gCuSO4·xH2O晶体加热使其分解，绘制出固体的质量随温度的变化关系图。（资料：CuSO4·x H2O的相对分子质量为：160+18x）
如图所示，到t1℃时该固体完全失去结晶水，（化学方程式为：CuSO4·xH2O 
CuSO4+ xH2O↑）
（1）（3分）计算该硫酸铜晶体（CuSO4·xH2O）中x的值。
（2）（2分）硫酸铜晶体中铜元素的质量分数是多少？（准确到0.1%）
（3）（1分）升温到t2℃，残留固体是黑色物质，则黑色固体是 。
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