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小明是个爱学习的学生,学了化学后他梳理了以下知识:
①加热煮沸可以降低井水的硬度;②某粒子的结构示意图为该粒子一定是氖原子;③为探究碳酸氢铵的热稳定性,将它进行加热实验;④进入溶洞先要做灯火试验,因为二氧化碳具有毒性;⑤为观察金属镁的颜色,用砂纸打磨镁条;⑥滴瓶上的滴管使用过后不需清洗,直接放回原瓶。其中正确的是(    )

A.①③⑤⑥       B.②③④⑤         C.①⑤⑥           D.①④⑤

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


下列不符合“低碳”发展主题的是 (    )

A.深秋时节焚烧落叶    B.用旧报纸制铅笔杠    

C.开发利用新能源      D.鼓励建造节能建筑

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列对一些事实的微观解释错误的是(      )

事   实

解 释

A

糖溶于水不见了

分子在不断运动且分子之间有间隔

B

炎热的夏天自行车胎容易曝裂

分子运动加快

C

水电解产生氢气和氧气

分子是可以再分的

D

架在高处的电线夏季变的比冬季长

原子的大小发生了改变

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科目:初中化学 来源: 题型:


下图是表示气体分子的示意图,图中“●”和“Ο”分别表示不同的两种原子,其中表示混合物的是(      )

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列现象中解释错误的是(      )

A.变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来,是因为分子受热膨胀变大

B.氧气加压后变成液氧,是因为分子间的间隔变小

C.闻到花香,是因为分子在不断做无规则运动

D.不同花儿有不同香味,因为不同的分子性质不同

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科目:初中化学 来源: 题型:


有一首赞美某种气体的诗,其中几句是“她营造了云雾缭绕的仙境,她驱散了炎炎夏日的暑气,她奋不顾身扑向烈火,她带给大地勃勃生机…”,诗中所赞美的气体是(    )

A.氧气           B.二氧化碳         C.氮气             D.稀有气体

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列CO2的制备装置中,不能起到“随开随制,随关随停”效果的是(    )

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科目:初中化学 来源: 题型:


推理是一种重要的研究和学习方法。下列推理正确的是(      )

A.碱中都含有氢氧根,所以碱中一定含有氢元素

B.分子是构成物质的微粒,因此物质都是由分子构成的

C.中和反应有盐和水生成,因此有盐和水生成的反应一定是中和反应

D.铁丝能在氧气中燃烧,空气中有氧气,所以铁丝也能在空气中燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:


1926年,我国著名化学家侯德榜先生创立了侯氏制碱法,促进了我国民族工业的发展和世界制碱技术的进步,其生产过程中有下列反应:

      

 (1)侯氏制碱法所制的“碱”是指_______________。   

 (2)工业生产过程中,氨盐水吸收二氧化碳后生成碳酸氢钠和氯化铵,在常温下,两者首先从溶液中结晶析出的是_________ 晶体(填物质名称)。

 (3)现有Na2CO3和NaCl的混合物样品22.3g,将其放入干净的烧杯中,加一定质量的水使其完全溶解。向所得溶液中逐滴加入溶质质量分数为7.3%的稀盐酸,烧杯中溶液的质量与滴入稀盐酸的质量关系曲线如上图所示。试回答F列问题:

①当滴入上述稀盐酸至图中B点时,烧杯中溶液里的溶质为_______________(写化学式)。

②在Na2CO3和NaCl的混合物样鼎中,含Na2CO3的质量为_______________g。

③当滴入上述稀盐酸至图中A点时,试通过计算,求此温度时所得不饱和溶液中溶质的质量(计算结果精确至0.1g)。

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同步练习册答案