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(6分)轻质碳酸钙可用作牙膏摩擦剂。工业上常用石灰石(含有少量杂质)来制备比较纯净的轻质碳酸钙。

已知:①石灰石高温煅烧可以生成生石灰和二氧化碳,此外还有少量不反应的杂质剩余。
②生石灰与水充分反应后可得到颗粒非常细小的熟石灰浆。
某实验小组同学设计了2种转化流程,如下图所示。

请回答下列问题:
(1)石灰石高温煅烧反应的化学方程式是           。
(2)物质B为           。
(3)反应④的化学方程式是           。
(4)操作Ⅱ应采用的方法是          。
(5)采用反应①②③制备轻质碳酸钙的方法优点有(写出一种即可)          ;采用反应①②④制备轻质碳酸钙的方法优点有(写出一种即可)          。
  
(1)CaCO3CaO +CO2↑                   ……………………………………1分
(2)CO2                                          ……………………………………………………1分
(3)Na2CO3 + Ca(OH)2 =CaCO3 ↓+ 2NaOH            …………………………1分
(4)过滤                                   ……………………………………………………1分
(5)不需要额外增加反应物,节约成本                  …………………………1分
溶液之间的反应容易进行;可以同时生成重要的工业原料——氢氧化钠等……1分
(只要能依据反应和操作提出合理的优点就给分)

试题分析:(1)石灰石高温煅烧反应的化学方程式是CaCO3CaO +CO2↑。
(2)由题中转化关系可知,B将与D反应,生成碳酸钙,物质B为二氧化碳,化学式为CO2。
(3)由B是二氧化碳可知,C是氧化钙,D是氢氧化钙,反应④是碳酸钠与氢氧化钙反应,化学方程式是Na2CO3 + Ca(OH)2 =CaCO3 ↓+ 2NaOH。
(4)操作Ⅱ是将固体与液体分离,应采用的方法是过滤。
(5)采用反应①②③制备轻质碳酸钙的方法优点有不需要额外增加反应物,节约成本;采用反应①②④制备轻质碳酸钙的方法优点有溶液之间的反应容易进行;可以同时生成重要的工业原料——氢氧化钠。(本题答案只要合理即可)
点评:由题中转化关系推知B是二氧化碳、C是氧化钙、D是氢氧化钙,这是解题关键。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:推断题

(6分)A、B、C、D、E、F、G为初中化学常见物质,它们之间有如甲图所示的反应关系(部分反应物及产物已略去。图中“→”表示两者之间能转化),已知D是人体所需营养素之一,C和G之间也能发生反应。回答下列问题:

(1)G物质的俗称为         。C在生活中的重要应用有         (举一例)
(2)E+F反应的化学方程式为         。
(3)D→F的化学方程式为         。
(4)从上述物质中选出合适的物质,利用乙图所示装置进行实验。将分液漏斗内的液体放入小烧杯中,观察到饱和石灰水变浑浊,写出符合要求的 所有组合(有几组写几组)。
     序号
①
②
③
④
液体
 
 
 
 
固体
 
 
 
 

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科目:初中化学 来源:不详 题型:推断题

(7分)在活动探究课上,老师拿来一包由氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠三种物质中取出的两种物质等质量混合而成的白色粉末和一瓶没有标签的未知酸溶液,请各实验小组同学进行成分确定。甲小组同学查阅课本后设计了如下实验方案:

 

 

若他们测知,A为人的正常生理活动所必须不可少的物质,B能使澄清石灰水变浑浊。 请回答下列问题:
(1)写出物质名称:B       ,未知酸溶液      。
(2)这包白色粉末的组成可能是         ;有关反应的化学方程式为        。
(3)若乙小组的同学取10g白色粉末也按照甲组同学的方案进行实验,他们最终得到固体的质量为8.5g。你认为这包白色粉末的组成可能是         。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:推断题

(7分)A~H是初中化学中的常见物质。请结合它们之间的转化关系图,回答下列问题(图中“→”表示物质间存在转化关系)。

(1)A在标准状况下是密度最小的气体,A的化学式是_____;A、B、C中含有同一种元素,C→B溶液呈黄色,由此推断与C反应生成B的物质是_____。
(2)D为气体单质,写出B→D的化学方程式_____。
(3)工业常用G→F反应炼铁,该反应的化学方程式是_____。
(4)E→H产生白色沉淀,过滤后向滤液中滴加稀盐酸,产生气体体积与所加稀盐酸体积的关系如右图所示。滤液中的溶质是_____;写出E→H的化学方程式_____;F→E的化学方程式_____。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

区分日常生活中的下列各组物质,两种方法都正确的是
选项
需区分的物质
实验方法
A
白酒和白醋
①观察颜色        ②闻气味
B
食盐和白糖
①加稀盐酸        ②加水溶解
C
合成纤维和天然纤维
①点燃闻气味      ②观察色泽
D
酸性厕所清洁剂与碱性厨房清洁剂
①测pH           ②加石灰石

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

如图所示,某无色溶液能分别与四种物质发生反应,则下列说法正确的是
A.溶液X一定是稀盐酸
B.黄色溶液中的溶质为FeCl2
C.溶液X能使无色酚酞试剂变红
D.X与铁反应后,生成浅绿色溶液和氢气

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

鉴别三瓶无标签的无色的氧气、二氧化碳、空气最简便的方法是用 (   )
A.澄清石灰水B.带火星木条C.燃着的木条D.闻气味

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

某同学对下列四个实验都设计了两种方案,其中方案1合理、方案2不合理的是
选项
A
B
C
D
实验
目的
清洗铁制品表面的铁锈
检验氢氧化钠溶液是否变质
除去二氧化碳中含有的少量一氧化碳
鉴别氢氧化钠和氯化钠固体
方案1
用适量稀盐酸洗
滴加稀盐酸
点燃
加水溶解,滴加酚酞溶液
方案2
用适量稀硫酸酸洗
滴加酚酞溶液
将气体通入澄清石灰水
加水溶解,测溶液温度
 

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

欲鉴别空气、氧气、氮气和二氧化碳四瓶无色气体,下列操作正确的是(   )
A.先用带火星的木条试验,再加入澄清的石灰水并振荡
B.先用燃着的木条试验,再加入澄清的石灰水并振荡
C.先加入澄清的石灰水并振荡,再用带火星的木条试验
D.先加入澄清的石灰水并振荡,再用燃着的木条试验

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同步练习册答案