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    将充满下列气体的四支试管分别倒立在水槽中，试管内水位上升最高的是（　　）
    A、CO
    B、CO2
    C、O2
    D、CH4
    考点：二氧化碳的化学性质,二氧化碳的物理性质
    专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途
    分析：气体的溶解能力越强，溶解在水中的就越多，试管内水位上升的就越高．
    解答：解：一氧化碳、甲烷难溶于水，氧气不易溶于水；二氧化碳能溶于水，溶解能力比一氧化碳、氧气、甲烷的溶解能力强，试管内水位上升的最高．
    故选：B．
    点评：气体溶于水后，试管中的压强减小，在外界大气压的作用下，水会进入试管．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学设计如图所示的实验装置，进行一氧化碳还原氧化铜的实验．试回答：
    （l）该装置存在的一个主要问题是
     
    ；你的改进方法是
     
    ．
    （2）实验开始时，是先给氧化铜加热，还是先通人一氧化碳？
     
    ．
    （3）实验过程中，图中A处能观察到的实验现象是
     
    ．B处发生反应的化学方程式为
     
    ．
    （4）实验过程中，一氧化碳和氧化铜反应不仅能生成铜，还可能生成中间产物氧化亚铜（化学式为Cu2O）．如果要对反应后A处残留固体的组成进行探究，试猜想残留固体的组成有哪几种可能？
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    市场上有一种自热米饭，其饭盒中有一小包粉末，粉末的主要成分是铁粉、镁粉和氯化钠．小明利用这包粉末，进行了如下的探究实验：
    （1）验证并分离铁粉的最简单的物理方法是
     
    ．
    （2）若要进一步分离镁粉和氯化钠而得到干燥的镁粉，要进行的操作是：溶解、
     
    、洗涤、干燥．
    （3）在（2）所得镁粉中加入一定量的稀硫酸，使固体完全溶解．对所得溶液中含有的溶质，小明作如下猜想：
    猜想1：溶质只有硫酸镁．
    猜想2：溶质有硫酸镁和
     
    （填化学式）．
    经查阅资料：硫酸镁溶液酸性极弱．若要检验猜想2是否正确，能不能选用无色酚酞溶液作为试剂？
     
    （填“能”或“不能”）．小明选用一种金属单质进行实验，观察到了明显的现象，从而肯定了猜想2是正确的，写出发生反应的化学方程式：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图表示两种气体发生的化学反应的微观示意图，图中出现了三种不同的球，其中不同的球代表不同种原子．下列说法正确的是（　　）
    A、参加反应的两种反应物的分子个数比为1：1
    B、该反应属于置换反应
    C、该反应有三种新物质生成
    D、反应物中包含两种化合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列各组微粒中，相互结合能形成A2B型化合物的一组是（　　）
    A、Na+和Cl-
    B、Na+和S2-
    C、Mg2+和Cl-
    D、Mg2+和OH-

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    含有硫的煤在火炉中不完全燃烧时，排放出的下列气体组合中都属于大气污染气体的是（　　）
    A、SO2、CO2
    B、CO2、CO、SO2
    C、CO、CO2
    D、CO、SO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于稀有气体的叙述，错误的是（　　）
    A、稀有气体都是没有颜色、没有气味的气体
    B、稀有气体在空气中所占的体积约为0.03%
    C、稀有气体的性质很不活泼，常用作保护气
    D、稀有气体在通电时，能发出不同颜色的光

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在盛有稀硫酸的烧杯中，分别加入下列物质，最终只存在无色液体的是（　　）
    A、BaCl2溶液、NaOH溶液
    B、Na2CO3溶液、KOH溶液
    C、Fe2（SO4）3溶液、NaNO3溶液
    D、铁片、Na2SO4溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某一固体受热分解后产生氧气．下列关于此固体的推断中，正确的是（　　）
    A、一定是单质
    B、一定是氧化物
    C、一定是含氧化合物
    D、可能是氧化物

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