下列仪器中.既能用来配制溶液又能作较大量试剂间反应容器的是 .用作收集或储存少量气体的是 .既可作反应容器又可直接加热的仪器是． A仪器的名称是 .E仪器的用途是．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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下列仪器(见图)中，既能用来配制溶液又能作较大量试剂间反应容器的是(填标号)________，用作收集或储存少量气体的是________，既可作反应容器又可直接加热的仪器是________．

A仪器的名称是________，E仪器的用途是________．

答案：
解析：

B,D,C,酒精灯,量取一定体积的液体

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科目：初中化学 来源： 题型：

13、酶是一类在常温下就可以发挥作用的生物催化剂，它的催化效能比一般化学催化剂高出几千、几万倍甚至几十万倍．土豆中含有的过氧化氢酶对过氧化氢分解具有催化作用．楚楚同学设计实验证明新鲜的土豆片也能加快过氧化氢的分解，并与二氧化锰的催化效果进行比较．用如图装置进行实验，图Ⅰ为过氧化氢分解的反应装置，图Ⅱ用于测量产生O₂的体积．实验时均以生成25mL气体为准，其他可能影响实验的因素均忽略不计，相关数据见下表：

回答下列问题：
（1）写出图I中仪器的名称：①

长颈漏斗

，②

锥形瓶

．
（2）检查图Ⅱ装置气密性的方法是：

关闭弹簧夹，向量气管中加水，若右侧液面高于左侧，且液面差不变，则气密性良好

；图Ⅱ装置中油层的作用是

形成油封，气体将Ⅱ中液体压入量气管，从而测得产生氧气的体积

．
（3）上述实验中的“待测数据”指

反应时间

；欲探究鲜土豆片与二氧化锰的催化效果，应比较b和

（选填“a”、“b”或“c”）的大小．

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科目：初中化学 来源： 题型：

（2013?从化市一模）氯化钠是生活必需品，也是重要的化工原料．实验室提纯含少量泥沙的粗盐，一般经过图1所示的操作流程：

请回答下列问题：
（1）操作①中必须用到的一种仪器是

（填序号）．
A．研钵 B．量筒 C．烧杯 D．试管
（2）操作③中需要将圆形滤纸折叠处理，下列图示中不该出现的情形是

（填序号）．

（3）操作④的名称是

蒸发

，当

出现较多固体

时停止加热．
（4）实验结束后称量获得的精盐为5g，若用这些精盐配制成质量分数为10%的食盐溶液，需要水的质量是

g，最后把所配溶液装入试剂瓶中，请在所配制溶液的试剂瓶（见图2）标签上标明相应信息．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

某化学兴趣小组对教材中“测定空气中氧气含量”的实验（见图Ⅰ）进行了大胆改进，设计了图Ⅱ（选用容积为45mL的18×180mm的试管作反应容器）实验方案进行，收到了良好的效果，请你对比分析两个实验，回答下列有关问题：

（1）实验过程中，观察到红磷燃烧的现象是

发出黄光、放出热量、冒出大量的白烟

；该反应的文字表达式是

磷+氧气

点燃

五氧化二磷

磷+氧气

点燃

五氧化二磷

；上述实验和拉瓦锡研究空气成分实验（将汞与空气封闭在一起加热，生成氧化汞）的化学反应都属于

化合

反应（填基本反应类型）．
（2）图Ⅰ实验不仅可以说明氧气占空气的体积分数，还可以说明氮气具有的化学性质有

不燃烧也不支持燃烧或不与红磷反应

（只需写一点）．
（3）用图Ⅰ实验装置测定的结果是：集气瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的

，你认为导致这一结果的原因是

在将燃着的红磷伸入装置时动作缓慢，致使装置内的部分空气逸散出来

．（只需写一点）
（4）某学生用木炭代替图Ⅰ中的红磷，当木炭停止燃烧，集气瓶冷却到室温．打开弹簧夹后，发现水不能进入集气瓶，原因是

木炭燃烧生成二氧化碳气体，占了氧气的空间

，若仍用木炭代替红磷，对该生的实验方案应作何改进，才能保证实验成功？（只需答出实验方案中须改进的地方）

在集气瓶中放一些氢氧化钠溶液

．
（5）图Ⅱ是该兴趣小组的测定空气中氧气含量的改进装置，其实验的操作步骤如下：
①点燃酒精灯；
②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹；
③将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹夹紧橡皮管；
④读取注射器活塞的数据．
你认为正确的实验操作顺序是

③①②④

（填序号）；图Ⅱ实验中，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约

mL处才停止；对照图Ⅱ实验，你认为图Ⅰ实验有何不足之处（回答一点即可）

图Ⅰ不如图Ⅱ严密

．
（6）经过研究讨论后该兴趣小组又设计了如图Ⅲ的测定空气中氧气含量的改进装置．
主要操作是：在实际容积为150mL的集气瓶里，先装进50mL的水，再按图连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃．（已知白磷在空气中燃烧生成五氧化二磷）
①白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是

先下降后上升

；若实验非常成功，最终集气瓶中水的体积约为

mL．
②集气瓶里预先装进的50mL水，在实验过程中起到哪些作用？

abc

（填写序号）
a．加快集气瓶冷却 b．液封导气管末端以防气体逸出 c．缓冲集气瓶内气压的骤然升高．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

某化学兴趣小组利用如图甲装置进行O₂、CO₂的实验室制法和有关性质的研究．

（1）写出下列编号仪器的名称：①

烧杯

；②

锥形瓶

；③

长颈漏斗

．
（2）甲同学要用KMnO₄固体来制取O₂，应选用上图中的

装置（填编号）．用化学方程式表示反应原理

2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；

2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；

．当O₂收集满，取出集气瓶后，停止该实验的正确操作步骤是先

将导管移出水槽

，后

熄灭酒精灯

．
（3）实验室常用氯酸钾与二氧化锰的混合物来制取氧气，二氧化锰能加快氯酸钾的分解，现设计实验证明氧化铜也能加快氯酸钾的分解，并与二氧化锰的催化效果进行比较．用如图乙装置进行实验，实验时均以生成25mL气体为准，其它可能影响实验的因素均已忽略，相关数据见下表：

实验序号	KClO₃质量	其它物质质量	待测数据
④	1.2g	无其他物质	a
⑤	1.2g	CuO 0.5g	b
⑥	1.2g	MnO₂ 0.5g	c

回答下列问题：①上述实验中的“待测数据”指

反应时间

；②为探究CuO在实验（6）中是否起催化作用，需补做如下实验（无需写出具体操作）：a．

CuO的质量在反应前后有没有改变

，b．CuO的化学性质在反应前后有没有改变．③欲探究CuO与二氧化锰的催化效果，应比较

和

（选填a、b、c）的大小．
（4）某小组的同学来到实验桌前，桌上摆放有下列仪器：

①组长让大家完成的第一个任务是写出仪器的名称，同学们完成任务的情况如图丙所示，其中名称有错误的是

c f

（填序号）．
②某同学想用如图丁装置制取CO₂，组长指出，这需要太多的稀盐酸才能淹没漏斗的下管口，起到液封的作用．张兵同学选用了上面的一种仪器，加在丁图装置上，既解决了液封的问题，又可以减少酸的用量．请把该仪器画在图中应该放置的位置．

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科目：初中化学 来源：课堂三级讲练化学　　九年级(上) 题型：058

实验室提供下列药品和仪器制取，收集CO₂和O₂．

药品：1．大理石　　2．二氧化锰　　3．高锰酸钾　　4．稀盐酸　　5．稀硫酸

仪器：见图

试回答下列问题：

(1)写出仪器的名称：a________，f________；

(2)若制取和收集CO₂，应选用上述药品中的________(填编号)，收集时导管应插到集气瓶的________(填A或B或C)；

(3)若制取和收集氧气，除选用上述仪器中的________(填编号)还缺少的一种仪器________．

(4)家用塑料袋也可以集气体(如图，袋口扎导管)．请你谈谈实验室收集CO₂时，有那哪注意事项________________．

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