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(1)溶液在生产和科研中具有广泛的用途.与人们的生活息息相关,联想生活中实例,谈谈溶液的用途①
 

 

(2)将20时的硝酸钾不饱和溶液加热并不断加入硝酸钾晶体,使其在60时成为饱和溶液,再将该溶液冷却到原温度(20)时,此时溶液为
 
(填“饱和或不饱和”)溶液.
考点:溶液的概念、组成及其特点,饱和溶液和不饱和溶液
专题:溶液、浊液与溶解度
分析:(1)溶液是均一、稳定的混合物;结合生活中的实例说明溶液的用途即可;
(2)由饱和溶液和不饱和溶液的特征进行分析判断.
解答:(1)许多化学反应在溶液中进行,可以加快反应的速率;对动植物和人的生理活动有很重要的意义等.
(2)将20℃时硝酸钾的不饱和溶液通过加热和不断加入硝酸钾晶体,使其在60℃时成为饱和溶液;由于硝酸钾的溶解度随着温度的降低高而减小,故再将该溶液降温到原温度(20℃)时,有晶体析出,析出晶体的溶液仍是饱和溶液,故此时溶液为饱和溶液.
故答案为:
(1)许多化学反应在溶液中进行,可以加快反应的速率;溶液对动植物和人的生理活动有很重要的意义;
(2)饱和.
点评:本题难度不大,掌握溶液的基本特征、用途、饱和溶液与不饱和溶液的特征是解答本题的关键.
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科目:初中化学 来源: 题型:

从农作物中提炼的乙醇(C2H5OH)被称为“生物汽油”、“绿色汽油”.生物能源是中国仅次于煤和石油的第三大能源,被列为国家“863高科技计划项目”.常温下,乙醇是一种能溶于水和汽油的液体,能在空气中燃烧,请根据上述信息回答:
(1)乙醇的物理性质有
 

(2)请写出乙醇在空气中燃烧的化学方程式
 

(3)在长沙建设“两型社会”中,提出节能减排的号召,作为中学生我们因积极响应,请结合“节能减排”分析石油乙醇做燃料的优点
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在研究酸和碱的化学性质时,某小组同学想证明:稀硫酸与NaOH溶液混合后,虽然仍为无色溶液,但确实发生了化学反应.请与他们一起完成实验方案的设计、实施和评价.
(1)方案一:①测定稀硫酸与NaOH溶液混合前后的pH.测定某NaOH溶液的pH,pH
 
7(选填“<”“>”或“=”).
②将一定量的稀硫酸加入该NaOH溶液中,混合均匀后测定其pH,pH<7.
③结论:稀硫酸与NaOH溶液发生了化学反应,并且
 
过量.
(2)方案二:观察
 
.(根据图示实验步骤,概括方案要点)

结论:稀硫酸与NaOH溶液发生了化学反应,反应的化学方程式为
 

(3)上述两个方案在设计思想上的相同点是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

塑化剂是一种高分子材料助剂,其种类繁多,最常见的品种是DEHP(商业名称DOP).DEHP化学名叫邻苯二甲酸二(2─乙基己)酯,分子式为C24H38O4,是一种无色、无味液体,添加后可让微粒分子更均匀散布,因此能增加延展性、弹性及柔软度,广泛应用于国民经济各领域.
(1)塑化剂分子中C、H、O的原子个数比为
 

(2)塑化剂中
 
元素的质量分数最大.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某校酸雨测量小组的同学,取刚降落雨水的水样,用pH计(测pH的仪器)每隔几分钟测一次,其数据见下表
测定时间 5:05 5:10 5:15 5:20 5:25 5:30 5:35
pH 4.95 4.94 4.94 4.88 4.86 4.85 4.85
(1)正常雨水的pH值为5.6,其原因是
 
.酸雨的pH值通常小于5.6. 在测定期间,pH值变化的趋势是
 

(2)经调查,这一地区有一个硫酸厂和一个电镀厂,这些厂使用的燃料主要是煤,试分析造成这一地区酸雨的主要原因是
 

(3)若用pH试纸测定雨水的酸碱度,测定方法
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

钠原子失去一个电子就变成了氖原子.
 
(判断对错)

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语表示:磷元素
 
;3个亚铁离子
 
;2个氦分子
 
;含氧质量分数最高的氧化物
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

据图回答:
(1)图中,A为元素周期表中提供的有关钠元素的信息,钠原子的质子数为
 
,相对原子质量为
 

(2)食盐的主要成分是氯化钠,它是由
 
构成的.
(3)图中能用来表示钠离子结构的是
 
(填序号),并写出钠离子的符号
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

碘元素对青少年智力发育影响很大,加碘盐通常在食盐中加入碘酸钾(KIO3).如图是超市上销售的一种加碘食盐标签上部分文字说明.
食盐
成分:NaCl.KIO3
含碘:20mg/kg
重量:500g
食用注意:勿长时间加热
保存:防潮
请回答问题:
(1)碘酸钾中钾.碘.氧三种元素质量比为:
 

(2)碘酸钾中碘元素的质量分数为
 

(3)每袋该食盐中碘元素的质量为:
 
mg.
(4)从标签可知碘酸钾的化学性质:
 

(5)中国营养学会推荐,一个18岁的青少年每天摄入碘元素质量0.15mg.假如这些碘元素全部来源于该食盐,则青少年每天应摄入该食盐
 
g.

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