【题目】“嫦娥一号”的成功发射，使全国人民欢欣鼓舞．请同学们阅读下列航天技术中的化学短文并回答有关问题．
材料一：
年
月
日
时分，“嫦娥一号”卫星发射成功．下图是中国月球探测工程标志图案．它以中国书法，抽象地勾勒出一轮圆月，一双脚印踏在其上，象征着月球探测的终极梦想．整体图形由一弧两点巧妙形成古文“月”字，同时代表“绕”、“落”、“回”三步走战略，此作品中国的意味十足，简洁而明朗，体现了传统和现代的完美结合．
材料二：人类要在月球活居住，首先离不开淡水和氧气，而月球上既没有水又没有空气．科学家发现月球的沙土中含有丰富的含氧钛铁矿，成分为
、
的混合物，将这些矿石利用
来还原提炼单质钛和铁，若用氢气还原，可以得到淡水．将这些矿石通电，还可以从中分离出氧气．
请你从化学视角来见证这一伟大时刻：
据了解，发射前
开始加注火箭第三级使用的燃料液氢和液氧．其中液氧的主要作用是________，液氢的主要作用是________，液氢的使用大大减轻了发射的质量，其原因主要是________．写出液氢燃烧方程式________．
从铁生锈条件来分析，月球上铁制品________（填“易”或“不易”）生锈，原因是：________．
现利用来还原、的混合物提炼单质钛和铁，装置如图所示，试回答：
①写出
中还原的化学方程式________．
②就实验操作顺序的问题两位同学出现了分歧．
小月认为先通一段时间排空，然后再点燃
和中的酒精灯．小亮认为这样做不好，他的理由是________．
小亮认为先点燃和中的酒精灯，然后再通，小月又提出反对，她的理由是________．
老师认为他们的反对意见都有一定道理．请你帮助这两位同学解决他们的困难，你的办法是________________．
小勇同学进一步探究钛铁矿中的质量分数，取
钛铁矿样品进行实验，待完全反应后，用磁铁吸引铁粉，并称得铁粉的质量为
，试求算钛铁矿中的质量分数为多少？
【答案】助燃作燃料密度小2H2+O2
2H2O不易月球上既没有水又没有空气2CO+TiO2
Ti+2CO2CO有毒，对空气有污染CO与容器内空气混合，点燃后可能会发生爆炸先通一段时间CO，同时点燃C处的酒精灯，排尽玻璃管内空气，然后再点燃
处的酒精灯（或先用气球收集尾气，然后再点燃酒精灯）钛铁矿中Fe2O3的质量分数为
【解析】
(1)使用的燃料是液氢和液氧，其中液氧的主要作用是助燃，液氢是作燃料，由于氢气是最轻的气体，所以能大大减轻发射的质量，反应得化学方程式为2H2+O22H2O；
(2)铁生锈需要氧气、水的参与，而月球上既没有水又没有空气，所以月球上铁制品不易生锈；
(3)CO还原TiO2的化学方程式为：2CO+TiO2Ti+2CO2；小月认为先通一段时间CO排空，然后再点燃C和A中的酒精灯，没有考虑到一氧化碳有毒会污染空气；小亮认为先点燃C和A中的酒精灯，然后再通CO，没有考虑到一氧化碳可燃，与空气混合会发生爆炸；正确的操作顺序应该是：先通一段时间CO，同时点燃C处的酒精灯，排尽玻璃管内空气，然后再点燃A处的酒精灯（或先用气球收集尾气，然后再点燃酒精灯）；
(4)设样品中Fe2O3的质量为x，则：
钛铁矿中Fe2O3的质量分数为：
×100%═80%。
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【题目】在高温条件下，铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体。小莉很好奇，设计如下实验探究铁粉与水蒸气反应后的产物。
（1）试管尾部放一团湿棉花的目的是_____________________。
（2）探究生成的气体是什么？
用燃着的木条靠近飘到空中的肥皂泡，
有爆鸣声。说明生成的气体是_______。
（3）探究试管中剩余固体成分是什么？
【查阅资料】（1）常见铁的氧化物的物理性质如下表：
常见铁的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
颜色、状态 | 黑色粉末 | 红棕色粉末 | 黑色晶体 |
能否被磁铁吸引 | 否 | 否 | 能 |
（2）稀盐酸（或稀硫酸）与铁反应产生气体，与铁的氧化物反应没有气体产生。
【初步验证】试管中剩余固体为黑色，能全部被磁铁吸引。
【猜想与假设】猜想一：剩余固体是Fe3O4；
猜想二：剩余固体是_____________。
【实验探究】根据猜想与假设，设计实验方案加以检验。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
____________________ | _________ | 剩余固体是Fe3O4 |
【实验结论】铁和水蒸气反应的化学方程式为____________________。
【反思与交流】该黑色固体不可能是Fe2O3，理由是___________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下图A是两种元素在元素周期表中的信息，图B是氟原子的原子结构示意图。
(1)图A方框横线上填的是_____________，图B方框横线上的数字是______________。
(2)钠元素属于____________(填“金属”或“非金属”)元素。
(3)氟原子在化学反应中容易_________(填“得”或“失”)电子，形成_________(选填“阳”或“阴”)离子。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】绘制实验设计图是填写实验报告常用的一项重要技能．如图
是某同学正在绘制的实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图．
请你帮他将装置图补充完整________：
用收集到的氧气完成图
实验时观察到：在空气中加热铁丝只能发生红热现象．但在氧气中却能剧烈燃烧，原因是________．
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【题目】下列化学反应既属于氧化反应，又属于化合反应的是（ ）
A. 碳+氧气
二氧化碳 B. 二氧化碳+水
碳酸
C. 过氧化氢
水+氧气 D. 乙醇+氧气二氧化碳+水
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【题目】有a、b、c三种物质溶解度曲线如图所示，请据图回答：
（1）.在t2℃时，三种物质溶解度的大小顺序是：________________。
（2）.如果将a物质的饱和溶液从t2℃降温到t1℃，所得到溶液 ________（填“是”或“不是”）饱和溶液。
（3）.t1℃ 时，将12克a物质加入到50克水中，将得到_________ 克溶液。
（4）.t1℃ a、b、c的饱和溶液升温到t2℃后，质量分数的大小顺序是：____________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】学习了二氧化锰对过氧化氢有催化作用的知识后，某同学想：氧化铜（CuO）能否起到类似二氧化锰的作用呢？进行了如下探究。
（猜想）Ⅰ．CuO不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；
Ⅱ．CuO参与反应产生氧气，反应前后质量和化学性质发生了改变；
Ⅲ．CuO是反应的催化剂，反应前后_______________________质量。
（实验）用天平称量0.2gCuO，取5mL 5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：
（1）填写下表：
步骤③现象 | 步骤⑥结果 | 步骤⑦现象 | 结论 |
溶液中有气泡放出， | _________________ | _________________ | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立 猜想 |
（2）步骤①的目的_______________________。
（3）过氧化氢能被CuO催化分解放出氧气的反应文字表达式为__________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】熟石灰（主要成分是Ca(OH)2）是重要的建筑原料，可以通过生石灰（主要成分为CaO）加水反应得到，该反应的化学方程式为________，据此填写下表。
项目 | 反应物 | 生成物 | |
CaO | H2O | Ca(OH)2 | |
质量比 | _____ | _____ | 74 |
A | _____ | 9g | _____ |
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