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摄影店中的废弃定影液中含有一定量的AgNO3,某同学为了从定影液中回收银单质.于是进行如下实验活动:
(1)【回收单质银】:
①选择加入的金属:甲同学认为:向定影液中加入过量Cu粉,则得到银和铜混合物.乙同学认为:向定影液中加入过量Fe粉,则得到Fe和Ag混合物,你认为
 
同学的方案更合理.其理由是
 

②除去银粉中混有的杂质金属:向金属混合物中加入的试剂是
 
,反应方程式为
 

(2)【进行实验】过程如下:
①废弃定影液
加较活泼金属(过量)
操作a
金属混合物+溶液A
②金属混合物
加试剂(适量)
操作b
Ag+溶液B
请回答:
操作a是
 
,需用到的玻璃仪器有:烧杯、玻璃棒和
 
溶液B中溶质化学式是
 

(3)【产品验证】:请用一种简单方法验证得到的银中是否还含有铁粉,方法是
 
考点:金属的化学性质,过滤的原理、方法及其应用,常见金属的特性及其应用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:金属与金属材料
分析:从题目所给实验方案可以分析得出甲的方案无法进行下一步的除杂,所以利用乙的方案思考
解答:解:(1)从甲和乙的实验方案可以看出虽然两种方案均可得到银,但甲方案中得到的混合物中的铜不易除去,而乙方案中得到的混合物中的铁能与盐酸或硫酸反应而被除去.
(2)实验方案中第一步是向定影液中加入金属铁,完全反应后过滤,即可得到银和铁混合物和硝酸亚铁溶液,再向固体混合物中加入适量稀盐酸或稀硫酸,得到的溶液B即为FeCl2溶液(或FeSO4溶液).
(3)可以采用磁铁吸引的方法或与酸反应生成气体的方法.
故答案为:(1)①乙;便于把金属混合物分离.②稀HCl(或稀硫酸);Fe+2HCl═FeCl2+H2↑(或Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑)
(2)过滤;漏斗;FeCl2(或FeSO4).  (3)在得到的产品中加稀HCl观察是否有气泡出现.
点评:本题综合考查金属活动性顺序的应用、实验方案的设计与评价、化学方程式的书写、过滤操作等,需要多方位思考和选择.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

酚酞是一种酸碱指示剂,其化学式为C20H14O4
(1)酚酞相对分子质量为
 

(2)实验室有1000g的溶质质量分数为1%的酚酞溶液,现在实验需要0.5%的酚酞溶液,需要加水
 
克.

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科目:初中化学 来源: 题型:

小华在帮助老师清理实验室的药品时,在实验桌上发现一瓶久置且失去瓶盖的氢氧化钠溶液.在老师的指导下,同学们利用这瓶溶液进行了如下探究:
探究一:探究该溶液中是否还含有氢氧化钠?
小华取适量溶液放入试管中,加入适量氢氧化钙溶液至恰好完全反应,观察到有白色沉淀产生;过滤后向滤液中加入适量酚酞溶液,溶液呈红色.通过实验现象,小华认为溶液中还含有氢氧化钠.
小明认为小华的结论不正确,理由是
 

探究二:探究该溶液中碳酸钠的质量分数是多少?
Ⅰ.小军同学设计了如图所示的实验装置,取20.00g溶液进行实验.
【资料】碱石灰是CaO与NaOH 的固体混合物.
Ⅱ.操作步骤:①连接好装置,检查气密性;②打开弹簧夹C,在A处通入一段时间空气;③称量F的质量;④关闭弹簧夹C,慢慢滴加适量的盐酸;⑤打开弹簧夹C,再次缓缓通入一段时间空气;⑥再次称量F的质量,得前后两次质量差为2.23g.
Ⅲ.问题研究:
(1)步骤②中在A处通入一段时间空气的目的是
 

(2)E中的试剂应为
 
,G装置的作用是
 

(3)若步骤⑤中通入空气的速度过快,则测定的Na2CO3的质量分数会
 
(填“偏大”、“偏小”、“不变”).
(4)事实上20.00g该溶液只能产生2.20g CO2.在老师的指导下,小军对此实验进行了改进,得到了准确的测定结果.小军的改进方法是
 

探究三:除去瓶中的碳酸钠,得到较纯净的氢氧化钠溶液.小芳同学取瓶中剩余的溶液放入烧杯中,再
 
,顺利完成了实验任务.

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科目:初中化学 来源: 题型:

将6.8g含杂质的锌粒,加入到盛有50.0g过量的稀硫酸的烧杯中(杂质不溶于水,也不与稀硫酸反应),充分反应后,称得烧杯内物质的总质量为56.6g.求:锌粒中所含锌的质量分数(精确到0.1%).

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科目:初中化学 来源: 题型:

日常生活中经常用到一些钙的化合物如:CaCl2、CaCO3、Ca(OH)2、CaO等.它们的用途广泛,如CaCl2是常用的干燥剂,CaCO3粉末是牙膏中的摩擦剂等.如果这四种白色粉末都失去标签,你能通过实验分别把它们鉴别出来吗?
(1)利用化学反应中的能量变化,请你设计一个最简单的实验把其中一种物质鉴别出来,该物质是
 
,反应的现象是
 

(2)把剩余的3种白色粉末进行鉴别.请你设计一个实验方案,叙述实验的操作、预期的现象与结论.
限用的试剂:蒸馏水、NaOH溶液、稀盐酸、AgNO3、无色酚酞溶液.
实验操作 预期现象与结论

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了探究二氧化碳的性质,某同学设计了如图所示的实验:
(1)写出石灰石与稀盐酸反应的化学方程式:
 

(2)用注射器注入稀盐酸,一段时间后,可观察到在1;2两处中有一处有明显的现象发生,该实验现象是
 

(3)3处的澄清石灰水变浑浊,这是由于
 
的缘故.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学与生活密切相关,在厨房里蕴藏着许多化学知识.
(1)下列食物中,维生素含量比较丰富的是
 
(填字母序号);
(2)食盐是重要的调味品,食盐适量加碘可以有效预防碘缺乏引起的甲状腺肿大.碘是人体必须的
 
(选填“常量”、“微量”)元素.
(3)通过铁锅能将食物烧熟,是利用了金属铁的
 
性;为了有效防止菜刀生锈,可以采取的一种做法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请你按照下列要求各写一个有水生成的化学反应方程式.
(1)分解反应
 

(2)化合反应
 

(3)不属于反应基本类型的反应
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

我国很多地方都开展城市生活垃圾分类试点.废弃塑料瓶属于(  )
A、
B、
C、
D、

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