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    下列实验基本操作错误的是（ ）

    A. 研磨闻气味 B. 蒸发食盐水

    C. 稀释浓硫酸 D. 测溶液的pH

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：江西省高安市2019届九年级下学期第一次模拟化学试卷 题型：计算题

    为了探究石灰石的纯度（假设样品中的杂质既不溶于水也不与盐酸反应），兴趣小组进行如下实验：先称取40g石灰石样品均分为4等份分别加入到四个烧杯中，然后再分别加入一定质量的相同浓度的盐酸，实验数据如表所示：

    实验编号

    ①

    ②

    ③

    ④

    稀盐酸的质量/g

    25

    50

    75

    100

    剩余固体的质量/g

    7.5

    5

    3

    3

    （1）石灰石的纯度是_____；

    （2）计算所用稀盐酸的溶质质量分数_____（写出计算过程）；

    （3）实验④所得溶液中溶质的成分是_____（填写化学式）。

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    科目：初中化学 来源：四川省巴中市恩阳区2018届九年级上学期12月月考化学试卷 题型：单选题

    煤的气化是提高煤的利用率、减少环境污染的有效措施。煤的气化过程中发生了化学反应C+H2O(气)H2+CO，反应前后，发生了变化的是

    A. 元素的种类 B. 分子的种类 C. 原子的数目 D. 物质的总质量

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    科目：初中化学 来源：江苏省2019届九年级下学期3月份月考化学试卷 题型：实验题

    根据下列实验装置图，回答有关问题。

    写出有关标号仪器的名称a______。

    实验室用A装置用高锰酸钾来制备氧气，反应的化学方程式为______，该装置须改进的是______。

    实验室若要制取干燥的二氧化碳，除发生装置外，还应选用D装置，并在该装置中盛放______填写试剂名称，下同，如果用D装置检验二氧化碳，D中应盛放的试剂是______，用E装置收集该气体，则气体从______填“b”或“c”端进入。

    实验室若用块状固体和液体在无需加热的情况下制取气体，可将B装置改进为C装置，其改进后的优点是______，下列反应适用于该装置的是______填序号。

    大理石和稀盐酸

    碳酸钠粉末与稀硫酸

    锌粒与稀硫酸

    过氧化氢溶液与二氧化锰

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    科目：初中化学 来源：江苏省2019届九年级下学期3月份月考化学试卷 题型：单选题

    下列归纳和总结完全正确的一组是　　

    A.对鉴别的认识

    B.化学与生活

    浓硫酸和稀硫酸：小木棍蘸取

    用水可鉴别食盐和氢氧化钠固体

    氧化铜粉末和木炭粉：滴加稀盐酸

    用洗涤剂去除油污

    用烧碱溶液自制叶脉书签

    用自制简易净水器制得纯净水

    C.化学与资源

    D.化学与安全

    金属的回收利用是保护金属资源的途径之一

    车用的乙醇汽油是混合物

    氢气是一种清洁能源，目前已被广泛应用

    炒菜锅着火可以用锅盖盖火

    在室内放一盆水能防止煤气中毒

    夜间发现液化气泄漏开灯寻找泄漏源

    A. A B. B C. C D. D

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    科目：初中化学 来源：江苏省2019届九年级下学期3月份月考化学试卷 题型：单选题

    今年世界环境日，我国提出了“改善环境质量，推动绿色发展” 的主题。下列行为不符合这一活动主题的是

    A．倡导环保低碳生活 B．大力发展燃煤发电

    C．循环高效利用资源 D．鼓励乘坐公共汽车

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    科目：初中化学 来源：甘肃省嘉峪关市2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：填空题

    将过量的铁粉放入硫酸铜、硫酸锌的混合溶液中，充分反应后过滤，所得固体中一定含有的物质有______，所得滤液中一定含有的溶质有_____（填化学式）。写出相关的化学方程式_______________。

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    科目：初中化学 来源：江苏省2019届九年级下学期第六次段考化学试卷 题型：科学探究题

    某兴趣小组计划对空气成分进行探究，以下是他们的实验设计方案：

    （1）除去二氧化碳和水蒸气：图 1 中装置 B 的作用是_____，装置 A、B 顺序能否颠倒_____（填“能”或“否”）。

    （2）除去氧气：该小组根据教材中拉瓦锡研究空气成分的实验原理，除去了（1）中得到的气体中的氧气。在拉瓦锡的经典实验中（装置如图 2），使用汞的优点有_____。

    A 汞为液态，在加热的条件下只与氧气反应且生成物为固体

    B 时间足够长，能将密闭装置中的氧气几乎耗尽

    C 无法观察装置中气体体积的变化

    D 得到的氧化汞粉末加热生成的气体体积+剩余气体体积＝原空气体积

    （3）分析误差：该小组按设计方案得到的氮气密度（假设要除去的气体均已除净）与氮气的实际 密度有误差，产生误差的原因是_____。

    （4）拓展与延伸：实验室如何制取氮气呢？请阅读资料并回答下列问题：

    重铬酸铵为桔黄色粉末，加热至180℃时可分解得到氮气；氮气的化学性质不活泼，常温下很难跟其他物质发生反应。但在高温或点燃条件下可与某些物质反应，如：镁能够在氮气中燃烧。

    ①仪器 B 的名称是_____。

    ②利用上述仪器和重铬酸铵在实验室制取少量氮气，其发生装置应选择的仪器有_____ （填序号），还必须补充的一种仪器是_____。若用上述装置制氧气，反应的化学方程式为_____。

    ③根据已有知识，收集氮气只能用_____法，理由是_____。

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    科目：初中化学 来源：云南省曲靖市2019届九年级上学期化学期末考试试卷 题型：单选题

    下列实验操作正确的是（　　）

    A. 倾倒液体 B. 量取液体 C. 滴加液体 D. 检查装置气密性

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