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    的各物质的质量总和，等于反应后生成物的各物质的
     
    ，这个规律叫做质量守恒定律．这是化学反应前后
     
    没有改变，
     
    没有增减的必然结果．
    考点：质量守恒定律及其应用
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：根据质量守恒定律分析，质量守恒定律的内容是：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和．在化学反应中，从微观上看原子种类、原子数目和原子的质量都不变．
    解答：解：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和．在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，原子的数目没有增减，原子的质量也没有变化，所以反应前后各物质的质量总和必然相等．
    故答案为：参加反应；质量总和；原子种类；原子的数目；
    点评：本题主要考查学生对质量守恒定律的概念的掌握情况，难度不大，属基础性知识考查题．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据图如图所示实验装置回答问题：

    （1）小明同学选择A装置准备用高锰酸钾为原料制取一瓶干燥的氧气，他应选择的收集装置是
     
    （填字母），写出该方法制取氧气的文字表达试为
     
    ．
    （2）小华同学想用过氧化氢溶液和二氧化锰为原料代替高锰酸钾制取一瓶较纯净氧气（不考虑水蒸气），她选择的发生装置是
     
    （填字母），收集装置是
     
    ．有关反应的文字表达式是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列溶液中溶质的化学式：
    编号 溶液 溶质化学式
    ① 医疗消毒用高锰酸钾溶液
     
    ② 稀盐酸
     
    ③ 0.9%的氯化钠注射液（俗称生理盐水）
     
    ④ 98%的浓硫酸
     
    ⑤ 碳酸钙和稀盐酸恰好完全反应后的溶液
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室用如图装置来制取氧气，请按要求填写；

    （1）写出图中有标号的仪器的名称：
    ①
     
    ；②
     
    ；③
     
    ；④
     
    ．
    （2）用A装置制氧气时，用带导管的橡皮塞塞住试管口，把导管的一端浸在水里，两手紧贴其外壁，此项操作的目的是检查装置的
     
    ．
    （3）若用高锰酸钾来制取氧气时，则要将一团棉花放在试管口的地方，原因是
     
    ．
    （4）如果用D装置收集时，如何证明该瓶内的氧气已满：
     
    ；
    （5）某同学将烧红热的铁丝放入盛有氧气的集气瓶中，现象是
     
    ；实验完毕后，发现瓶底炸裂，试分析原因
     
    ．
    （6）天然气、沼气的主要成分是甲烷（CH4），它是无色无味的气体，密度比空气小，极难溶于水，能燃烧．实验室用无水醋酸钠和碱石灰固体混合物加热制取甲烷气体．甲烷的物理性质是
     
    ．若要制取和收集甲烷，应选择的发生装置和收集装置是
     
    （填装置编号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    图是病人输液时用的一瓶葡萄糖注射液的标签，请根据标签给出的数据，计算该注射液中含水质量是多少？密度约为多少？（浓度就是溶质质量分数）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    Cu2（OH）2CO3受热分解时生成水、二氧化碳和一种黑色的金属氧化物．人类很早就发现孔雀石[其主要成分为Cu2（OH）2CO3]在熊熊燃烧的树木中（有木炭产生）灼烧，燃烧后的余烬里会有红色光亮的金属凝固出来．请写出此过程中有关的化学方程式（两个）：
     
    ；
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题．

    （1）写出指定仪器的名称：①
     
    ．
    （2）用过氧化氢与二氧化锰制氧气，应选用的发生和收集的装置组合是
     
    （填序号，下同）；写出反应的文字表达式
     
    ．
    （3）某同学在实验室加热高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是
     
    ，写出反应的文字表达式
     
    ，试管口放一小团棉花的目的是
     
    ．
    他设计了以下六步主要操作：
    ①点燃酒精灯，给试管加热    ②熄灭酒精灯    ③检查装置的气密性    ④将高锰酸钾装入试管里，试管口放一小团棉花，用带导管的胶塞塞紧，并将它固定在铁架台上  ⑤用排水法收集氧气  ⑥将导管从水面下取出．正确的操作顺序是
     
    ．
    （4）用加热高锰酸钾并用排水法收集氧气的实验操作中，如果收集到的氧气不纯，可能原因是
     
    ．
    A．装置漏气　　　　　　　　　　　　　　　B．集气瓶中的水没有装满
    C．没有等到产生连续均匀的气泡就收集了　　D．集气瓶中的水没有全部排掉．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有以下仪器，请回答下列问题：

    （1）仪器⑤的名称是
     
    ；取用块状固体必须用到的仪器是
     
    （填序号）．
    （2）如果用加热高锰酸钾的方法制取氧气，制气装置（即反应装置）应选仪器
     
    （填序号）；加入药品前首先要
     
    ，收集氧气可用排水法收集，是因为
     
    ．
    （3）如果用过氧化氢溶液分解来制取氧气，制气装置（即反应装置）最好选用仪器
     
    （填序号）；其文字表达式为
     
    ．
    （4）比较（2）和（3）两种制取氧气的方法，最好选用方法（3）的原因是
     
    ．
    （5）实验室里用加热高锰酸钾的方法制取氧气，并用排水法收集氧气实验时，气泡开始放出时，不宜立即收集，其原因是
     
    ，应待
     
    时，再收集．实验结束时应
     
    ．集满氧气的集气瓶应
     
    放在桌上并盖上玻璃片．
    （6）含有32g氧元素的高锰酸钾的质量为多少？（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    等质量的A、B两种金属，分别与相同且足量的稀盐酸反应（已知A、B在生成物分别为ACl2 BCl2）生成H2的质量和反应时间关系如图，请回答：
    （1）A、B两种金属中较活泼的是
     
    相对原子质量较小的是
     

    （2）分析图中的两条曲线，你还能得到哪些结论
     
    ．

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