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【题目】实验室利用如图所示装置进行相关实验。

(1)装置D中仪器a的名称是_____。

(2)用一定量氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气时。

Ⅰ.反应的化学方程式为_____,反应类型是_____ (填“化合”或“分解”)反应。

Ⅱ.下图是用D装置收集氧气的过程,依次观察到的现象是_____ (用字母表示)

Ⅲ.实验结束后,经过溶解、_____、 洗涤、 烘干等操作回收二氧化锰。

Ⅳ. 反应过程中,能正确表示对应变化关系的图像是_____(填字母编号)。

(3)用块状大理石和稀盐酸制取二氧化碳时。

Ⅰ.可选用发生装置B或_____(填编号);在装置B中依次添加大理石、盐酸,添加盐酸时从长颈漏斗中倒入锥形瓶至_____。

Ⅱ.将收集满二氧化碳气体的试管倒插入紫色石蕊试液中(见上图E装置),并轻轻振荡试管。产生的现象是_____; 反应的化学方程式为_____。

【答案】水槽 分解 b、a、c 过滤 C C 浸没长颈漏斗下端口 试管内液面上升,紫色石蕊试液变红色

【解析】

(1)装置D中仪器a的名称是水槽;

(2)Ⅰ、氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气,化学方程式为:;该反应是由一种物质生成两种物质的反应,属于分解反应;Ⅱ、排水法收集氧气时,先将集气瓶装满水,倒放在水槽中,然后将导管伸入集气瓶中收集氧气,所以用D装置收集氧气的过程,依次观察到的现象是b、a、c;

Ⅲ、二氧化锰难溶于水,所以实验结束后,经过溶解、过滤、洗涤、烘干等操作回收二氧化锰;

IV、A、氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氧气和氯化钾,氧气的质量逐渐增大,反应结束后不变,不会出现减小的情况,故A错误;

B、根据剩余固体逐渐减小,锰元素的质量不变,所以锰元素的质量分数逐渐增大,反应结束后不变,故B错误;

C、氯酸钾分解生成了氯化钾和氧气,二氧化锰中也含有氧元素,所以固体中氧元素的质量分数先减小,反应结束后不变,故C正确;

D、剩余固体中氯化钾的质量应该从零开始逐渐增大,故D错误。故选C;

(3)Ⅰ、实验室制取二氧化碳的反应物是固体和液体,反应条件是常温,固体和液体反应制取气体时,需要液封长颈漏斗下端的管口,防止气体逸出,所以可选用发生装置B或C;在装置B中依次添加大理石、盐酸,添加盐酸时从长颈漏斗中倒入锥形瓶,至液面浸没下端管口;

Ⅱ、水和二氧化碳反应生成碳酸,碳酸显酸性,碳酸能使紫色石蕊变红色,所以产生的现象是:紫色石蕊变成红色,试管内液面上升:化学方程式为:。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】“喝酒不开车,开车不喝酒”。酒中含有乙醇(C2H6O),交通警察执法时让开车者对着便携式酒精检查仪吹气,便携式酒精检查仪内部发生反应的原理为:2K2Cr2O7(橙色) + 3C2H6O+8H2SO4 = 2Cr2(SO4)3(蓝绿色)+3C2H4O2+2K2SO4+11X,据该反应回答下列问题:

(1)如果司机饮了酒,交警观察到仪器内部药品发生反应的现象是______。

(2)便携式酒精检查仪中的铬(Cr)元素在检查前后的质量____(填“增加”、“减少”、“不变”)。

(3)该反应生成物中X的化学式为_____。

(4)Cr元素的化合价在反应前后的变化是______(填由多少价变到多少价)。

(5)乙醇也是一种燃料,在空气中完全燃烧生成水和二氧化碳。乙醇在空气中完全燃烧的化学方程式为_______。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某实验小组的同学对“锌与硫酸反应速率的影响因素”进行探究,并利用如图装置收集产生的氢气。

(查阅资料)

圆粒状锌的直径通常为 3-4 毫米,粉末状锌的直径通常为 0.3-0.5 毫米。

(进行实验)

实验 1:在不同温度下,进行锌与硫酸反应的实验。

编号

温度/℃

硫酸体积/ mL

硫酸溶质质量分数

锌的形状

锌的质量 /g

收集30mL氢气所用的时间/s

1-1

20

20

10%

圆粒状

1

170

1-2

30

20

10%

圆粒状

1

134

1-3

40

20

10%

圆粒状

1

107

实验 2:在相同温度下,继续进行锌与硫酸反应速率的影响因素的探究。

编号

温度/℃

硫酸体积/ mL

硫酸溶质质量分数

锌的形状

锌的质量 /g

收集30mL氢气所用的时间/s

2-1

20

20

10%

圆粒状

1

170

2-2

20

20

10%

粉末状

1

47

2-3

20

20

20%

圆粒状

1

88

2-4

20

20

20%

粉末状

1

26

(解释与结论)

(1)锌与硫酸反应的化学方程式为_____ 。

(2)能用排水法收集氢气的原因是氢气_____(填“易”或“难”)溶于水。

(3)实验 1 的目的是_____。

(4)实验 2 中,欲得出“其他条件相同时,硫酸的溶质质量分数越大,锌与硫酸反应的速率越快”的结论,需要对比的实验_____(填编号)。

(5)实验 2 中,通过对比 2-1 和 2-2,得出的结论是_____。

(反思与评价)

(6)实验室制取氢气时,通常使用锌粒而不用锌粉的原因为_____。

(7)实验室中若使用 6.5g 锌粒制取氢气,理论上制得氢气的质量为_____g。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】右图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线,根据该图回答下列问题。

(1)t1℃时,A的溶解度为______________。

(2)现有某温度下A、B两种物质的饱和溶液,测得其溶质质量分数相等,则它们溶质质量分数为________。

(3)欲除去固体A中含有的少量B杂质,应采用的方法是____________。

(4)将t1℃时三种物质的饱和溶液升温到t2℃,所得溶液的溶质的质量分数由小到大的顺序为_______________。

(5)下列实验一定能成功的是____________。(填序号)

①t0℃时,将30gA加入50g水中形成A的饱和溶液

②t1℃时,将70%的A溶液稀释成10%的A溶液

③t2℃时,将A、B、C的饱和溶液降温至t1℃,析出A的质量最多

④t0℃时,将饱和的C溶液恒温蒸发20g水,析出固体质量一定为12g

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】一凡同学对生铁的组成进行研究,称取生铁样品 40g,把 500g 稀硫酸分 5 次加入样品中, 测得实验数据见下表:(杂质不溶于水,也不和稀硫酸反应)

实验序号

加入稀硫酸的质量/g

剩余固体的质量/g

第 1 次

100

28.8

第 2 次

100

17.6

第 3 次

100

M

第 4 次

100

1.2

第 5 次

100

N

(1)第 3 次剩余固体的质量 M=_____第 5 次剩余固体的质量 N=_____

(2)该生铁样品中铁的质量分数为_____。

(3)计算第 3 次反应结束后所得溶液的溶质质量分数。_____(写出计算过程,保留一位小数)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关 Na2S 与 Na2SO4 的说法错误的是(  )

A.Na2SO4 的相对分子质量为 142

B.Na2S 中硫元素的质量分数约为 22.5%

C.Na2S 中钠元素与硫元素的质量比为 23:16

D.两种物质任意比混合,钠、硫元素质量比不变

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(1)用化学用语填空

①4个氨分子_____;

②3个氢氧根离子_____;

③水银_____;

④氦气_____;

⑤KIO3中碘元素的化合价_____。

(2)写出三大化石燃料中,较清洁燃料燃烧的化学方程式_____。

(3)元素周期表中原子序数为 1、8、20 的元素组成物质的化学式为_____。

(4)如图①②中属阳离子的是_____( 填离子符号),该元素的质子数为_____;17 号元素位于元素周期表第_____周期。

(5)已知 R、M 两种元素离子 R+和 M2-核外电子数相同,且R的核电荷数为 11,则 M原子的质子数为_____。

(6)二氧化碳和氢气在一定条件下转化为化工原料乙烯(C2H4),是我国科学研究的又一重大突破,其反应化学方程式为

其反应微观过程可以表示为:

请将下图对应序号填入上述反应微观过程的对应框图内_____。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】向一定量的NaOH溶液中慢慢通入CO2气体,看不到明显现象。某实验小组的同学对所得溶液成分进行了如下探究。请你参与他们的探究活动,并完成以下问题:

(提出问题)所得溶液中溶质的成分是什么?

(査阅资料)资料一:将CO2气体慢慢地通入一定量的NaOH溶液中,可能发生以下两个化学反应:

先发生反应:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O

当NaOH反应完全后,继续发生反应:Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3

資料二;Ca(HCO3)2易溶于水;CaCl2溶液与NaCl溶液均呈中性; NaHCO3溶液呈碱性,可使酚酞溶液变红色。

(猜想与假设)小组同学通过讨论,提出了以下四种猜想

猜想一:溶质为NaOH和Na2CO3

猜想二:溶质全为Na2CO3

(1)你认为猜想三:溶质为_____

猜想四:溶质全为 NaHCO3

(实验探究)小组同学设计并完成了如下实验:

实验步骤

实验过程

实验现象

实验结论

①

取适量反应后的溶液置于试管

中,加入过量CaCl2溶液

有白色沉淀生成

(2)猜想_____不成立

②

取适量步骤①反应后的上层清

液,滴加几滴酚酞溶液

(3)现象为_____

猜想二不成立

③

取适量步骤①反应后的上层清

液,加入适量稀HCl

有气泡产生

(4)猜想_____成立

(实验总结)针对上述实验,实验小组的同学总结并写出了上述探究过程中的各步反应方程式。

(5)你认为步骤①发生反应的化学方程式是_____。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学是一门是实验为基础的科学,许多化学重大发现和研究成果都是通过实验得到的。下列实验操作或设计中能达到目的的是( )

A.浓 H2SO4 具有吸水性,可以干燥 NH3

B.蜡烛由低到高依次熄灭,说明通常状况下 CO2 不能燃烧,不支持燃烧,密度大于空气

C.注射器向左推时,长颈漏斗下端端口有气泡冒出,说明装置气密性良好

D.向盛有氢氧化钠固体的试管中滴加稀硫酸,烧杯中饱和的澄清石灰水变浑浊,说明稀硫酸与氢氧化钠发生中和反应放出热量

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