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    亚硝酸钠（NaNO2）外观和味道与氯化钠相似，常被冒充食盐或被误作食盐食用，导致多起中毒事件发生．有多种方法可以区分亚硝酸钠和氯化钠：加热，先熔化者为NaNO2；继续加热，NaNO2可以分解产生有特殊气味的气体；溶于水，滴加酚酞试液，变红的是NaNO2．
    请根据以上信息推断：
    （1）亚硝酸钠的化学性质：
     
    ，
    （2）亚硝酸钠加热产生的有特殊气味的气体是一氧化氮，同时产生氧化钠和另一种单质气体．请写出该反应的化学方程式：
     
    ．在化学反应前后氮元素的化合价分别为
     
    ．
    考点：亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康,有关元素化合价的计算,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：化学与生活
    分析：（1）根据物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，化学性质主要有：可燃性、毒性、氧化性、还原性、稳定性等进行分析；
    （2）根据题中的叙述找出反应物、生成物以及反应条件，依据质量守恒定律书写化学方程式；
    根据化合价代数和为零计算化合价．
    解答：解：（1）对亚硝酸钠加热会分解产生有特殊气味的气体，所以亚硝酸钠不稳定，受热易分解，酚酞遇碱变红色，NaNO2溶液滴加无色酚酞试液，溶液变红，所以亚硝酸钠显碱性，所以亚硝酸钠的化学性质有：受热易分解，显碱性；
    （2）亚硝酸钠在加热的条件下生成一氧化氮、氧化钠和氧气，化学方程式为：2NaNO2
     △ 
    .
     
    N2O↑+Na2O+O2↑，
    亚硝酸钠中钠显+1价，氧显-2价，设氮的化合价为x，所以1+x-2×2=0，所以x=3，
    一氧化氮中氧显-2价，设氮的化合价为y，所以2y-2=0，所以y=1，在化学反应前后氮元素的化合价分别为：+3、+1．
    故答案为：（1）受热易分解，显碱性；
    （2）2NaNO2
     △ 
    .
     
    N2O↑+Na2O+O2↑，+3、+1．
    点评：解好此类题的关键是要充分理解物理性质和化学性质的区别，以及化学方程式的书写规则，才能对问题做出正确的判断．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    完成下列化学方程式并按要求填写化学反应类型：
    （1）铁丝在氧气中燃烧
     
    （
     
    ）
    （2）红磷燃烧
     

    （3）利用氯酸钾制氧气
     
    （
     
    ）
    （4）氢气和氮气在催化剂的作用下合成了氨气（NH3）
     

    （5）铜表面吸附力一层薄薄的水膜，同时由于空气中的氧气和二氧化碳溶解，铜表面就会生成一层铜锈Cu2（OH）2CO3
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某班同学做常见酸和碱与酚酞反应的实验，本次实验后废液分别集中到一个废液缸中．负责清洁实验室的小雪、小丽、小明和小华四位同学围绕如何处理“废液”展开了讨论：
    在小组讨论的基础上，三位同学决定围绕废液的成分开展科学探究．
    提出问题：该废液的成分有哪些（不考虑酚酞）？
    猜想与假设：小雪同学认为：废液为NaCl、NaOH、Ca（OH）2混合溶液
    小丽同学认为：废液为NaCl、CaCl2、Ca（OH）2混合溶液
    小华同学认为：废液为NaCl、CaCl2、NaOH混合溶液
    交流与评价：请你评价小雪和小丽的猜想：
    （1）对小雪猜想的评价
     
    ；
    （2）对小丽猜想的评价
     
    ．
    活动与探究：小丽同学取废液向其中通入二氧化碳观察到有白色沉淀产生，于是得出该废液中的是NaCl、CaCl2、Ca（OH）2的结论．
    解释与结论：小华同学认为小丽同学的实验同样也能证明自己的猜想正确．大家经过分析同意了小华同学的结论，他们分析的原因是 （3）
     
    ．经过上述几位同学的共同努力，大家认为废液中溶质的成分还有可能是（4）
     
    结论．
    反思应用：小明对废液进行的处理应该是（5）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    指出如图中的错误操作
    （1）
     

    （2）
     

    指出下列操作导致的后果
    （3）把块状固体药品直接丢入试管底部，后果是
     
    ．
    （4）把烧杯放在铁圈上直接加热
     
    ．
    （5）用同一支滴管取不同药液
     
    ．
    （6）用托盘天平称量物质称量物放在右盘，砝码放在左盘
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列是实验室常用的几种仪器．

    （1）写出用于吸取和滴加少量液体的仪器标号
     
    ．
    （2）除去FeSO4溶液中混有的少量CuSO4杂质，相应的化学方程式为
     
    ，充分反应后过滤，必须用到上述仪器中的
     
    （填标号）．
    （3）配制500g溶质质量分数为0.5%的高锰酸钾溶液对种子进行消毒，需高锰酸钾
     
     g，称取药品时用到的仪器是
     
    （填标号），在准确称得所需高锰酸钾后，量取所需水时，若俯视读数，则所配得的溶液，其溶质质量分数会
     
    （“偏大”或“偏小”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    暗紫色固体A在加热的条件下反应生成B和C以及D，常温下过氧化氢溶液遇到C时分解放出D，其中C在反应前后的质量和化学性质都没有改变，若将细铁丝放在D中点燃能剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体E．
    （1）写出各物质的名称：
    A：
     
    B：
     
    C：
     
    D：
     
    E：
     

    （2）写出C与过氧化氢混合反应的文字表达式：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有40g 10%的氢氧化钠溶液，理论上可以吸收多少质量的二氧化碳？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学用氯酸钾、二氧化锰为原料，在实验室制取洋气后，将残留物配置成一定质量分数的氯化钾溶液，方法是先提纯后配置．
    （1）提纯氯化钾的实验步骤有：①溶解、②过滤、③蒸发，正确的操作顺序是
     
    ．
    （2）操作①中都用了玻璃棒，在①中玻璃棒是为了
     
    ；②中玻璃棒的作用是
     
    ，在③中玻璃棒不断搅拌是为了
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请根据现有知识在最短的时间里，将Ⅰ与Ⅱ栏中相互有联系的内容用直线连接起来

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