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    （2006?孝感）按要求写出下列化学方程式．
    （1）有H2生成的置换反应
    Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
    Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
    ；
    （2）有三种物质生成的分解反应
    2KMn04
      △  
    .
     
    K2Mn04+MnO2+O2↑
    2KMn04
      △  
    .
     
    K2Mn04+MnO2+O2↑
    ；
    （3）有两种沉淀生成的复分解反应
    CuSO4+Ba（OH）2═Cu（OH）2↓+BaSO4↓
    CuSO4+Ba（OH）2═Cu（OH）2↓+BaSO4↓
    ．
    分析：首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据文字表达式的书写方法、步骤进行书写即可．
    解答：解：（1）排在氢前面的金属能与酸反应生成氢气，本题答案不唯一，如锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，反应的化学方程式为：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．
    （2）本题答案不唯一，如高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，是有三种物质生成的分解反应，反应的化学方程式为：2KMn04
      △  
    .
     
    K2Mn04+MnO2+O2↑．
    （3）本题答案不唯一，如硫酸铜溶液和氢氧化钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和氢氧化铜沉淀，反应的化学方程式为：CuSO4+Ba（OH）2═Cu（OH）2↓+BaSO4↓．
    故答案为：（1）Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑（其他合理答案均可）；
    （2）2KMn04
      △  
    .
     
    K2Mn04+MnO2+O2↑（或Cu2（OH）2CO3
      △  
    .
     
    2CuO+H2O+CO2↑，其他合理答案均可）；
    （3）CuSO4+Ba（OH）2═Cu（OH）2↓+BaSO4↓（或MgSO4+Ba（OH）2═Mg（0H）2↓+BaSO4↓，其他合理答案均可）．
    点评：本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2006?孝感）从Ca、C、S、H、O、N六种元素中选择适当的元素，按要求写出有关的化学式
    （1）充入食品袋中可防腐的气体单质是
    N2
    N2
    ；
    （2）能够形成硫酸型酸雨的空气污染物是
    SO2
    SO2
    ；
    （3）可用来改良酸性土壤的碱是
    Ca（OH）2
    Ca（OH）2
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2006?孝感）为缓解石油资源危机，近年来，我国正在大力推广使用“乙醇汽油”．乙醇不完全燃烧时的产物有CO、CO2、H2O．用下图中的仪器组装成一套完整的装置可检验这些产物．

    （1）产物依次通过
    ④②③①
    ④②③①
    （按气流从左至右顺序填装置编号）
    （2）实验过程中可观察到：装置②的A瓶中石灰水变混浊，C瓶中石灰水不变混浊．
    A的作用是
    检验燃烧产物中CO2的存在
    检验燃烧产物中CO2的存在
    ．
    C的作用是
    检验燃烧产物中CO2是否除净
    检验燃烧产物中CO2是否除净
    ．
    （3）装置④中盛放的药品是
    无水硫酸铜粉末（或无水CuSO4）；
    无水硫酸铜粉末（或无水CuSO4）；
    ，装置①的作用是
    检验CO与CuO反应产生的CO2以确认CO的存在（或确认燃烧产物中存在CO）
    检验CO与CuO反应产生的CO2以确认CO的存在（或确认燃烧产物中存在CO）
    ．
    （4）尾气的处理措施是
    点燃尾气（或收集尾气）
    点燃尾气（或收集尾气）
    ．

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