对教材中“测定空气里氧气含量”实验(图Ⅰ)进行了大胆改进,设计图(Ⅱ)(选用容积为45mL的18×180mm的试管作反应容器)实验方案进行,收到了良好的效果.请你对比分析图Ⅰ,图Ⅱ实验,回答下列有关问题:
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(1)图I实验中观察到的现象是 ,发生反应的化学方程式为 .
(2)若用图I装置实验结果与正常值产生偏差,可能的原因有 .(任写1条)
(3)图Ⅱ实验的操作步骤如下:①点燃酒精灯.②撤去酒精灯,待试管冷却后松开弹簧夹.③将少量红磷平装入试管中,将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处,并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好,再将弹簧夹紧橡皮管.④读取注射器活塞的数据.你认为正确的实验操作顺序是 (填序号).
(4)图Ⅱ实验中,注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为 mL刻度处才停止.
(5)对照图Ⅱ实验,你认为图Ⅰ实验有何不足之处?(回答一点即可) .
【考点】空气组成的测定;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.
【专题】空气与水.
【分析】只有熟悉用红磷测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论和注意事项,才能正确解答本题.
【解答】解:
(1)图I实验中观察到的现象是红磷燃烧产生大量白烟,充分反应并冷却后水被倒吸入广口瓶中,约占原瓶内空气体积的
;
磷与氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷.该反应的化学方程式为:4P+5O2
2P2O5.
(2)由于红磷的量不足,或装置未冷却至室温就打开弹簧夹等原因,会导致实验出现误差;所以,若用图I装置实验结果出现明显误差,操作上的原因可能是红磷的量不足,或装置未冷却至室温就打开弹簧夹等.
(3)图Ⅱ实验中正确的实验操作顺序是④①③②.
(4)由于红磷燃烧消耗了容积为45mL的18×180mm的试管内空气的
,也就是9mL(即45mL×
);所以活塞所处的刻度值为10mL﹣9mL=1mL.
(5)对照图I实验,图Ⅱ实验具有以下优点:减少实验误差,节省燃料,不污染环境,便于读数.
故答案为:
(1)红磷燃烧产生大量白烟,充分反应并冷却后水被倒吸入广口瓶中,约占原瓶内空气体积的
;4P+5O2
2P2O5;
(2)红磷的量不足,或装置未冷却至室温就打开弹簧夹等;
(3)④①③②;
(4)1;
(5)减少实验误差(或节省燃料或不污染环境或便于读数)
【点评】此题是关于对空气中氧气含量的实验考查,解题的关键是了解空气中氧气的含量以及相关的实验要求,属于开放型实验分析题.
科目:初中化学 来源: 题型:
二氧化碳之所以能够灭火,是因为( )
①密度比空气大 ②能溶于水 ③一般情况下,它不能燃烧 ④一般情况下,它不支持燃烧 ⑤能使紫色石蕊液变色.
A.②③④ B.①④⑤ C.③④⑤ D.①③④
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科目:初中化学 来源: 题型:
鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体,最简单的方法是( )
A.将气体分别通入蒸馏水中
B.将气体分别通入澄清的石灰水中
C.将带火星的木条分别伸入集气瓶中
D.将燃着的木条分别伸入集气瓶中
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科目:初中化学 来源: 题型:
据报道,上海某医院正在研究用放射性碘治疗肿瘤.这种碘原子的核电荷数为53,相对原子质量为125.下列关于这种原子的说法中,错误的是( )
A.中子数为72 B.质子数为72
C.电子数为53 D.质子数和中子数之和为125
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验现象描述正确的是( )
A.铁丝在空气中剧烈燃烧,发出耀眼白光,生成黑色固体
B.硫在氧气中燃烧,生
成微弱的淡蓝色火焰,并生成无色无味气体
C.木炭放入氧气瓶中,剧烈燃烧,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
D.红磷在空气中燃烧,产生大量白烟
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学是一门以实验为基础的学科,结合下列实验装置图回答问题:
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(1)写出图中带标号仪器的名称:② .
(2)若实验室对你提供过氧化氢溶液和二氧化锰,制取一种你熟悉的气体.制取该气体反应的化学方程式为 .
(3)装置B虽然操作简便,但无法控制反应速率.请从图2中选取 (填序号)取代B中的单孔塞,以达到控制反应速率的目的.
(4)如用D收集气体时,当导管口刚有气泡冒出时不能立即收集,理由是 .
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