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如图是实验室制取气体及气体性质实验装置图.
(1)写仪器名称:①
 
、②
 

(2)实验室用A装置制取O2的化学方程式
 

(3)如图G,铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体,而瓶底预先放入少量水的目的是
 

(4)实验室制取二氧化碳的发生装置和收集装置是
 
(填序号);用F所示装置来探究二氧化碳能否与水反应,则试管中的水里应加入的试剂是
 
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,氧气的化学性质,实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的实验室制法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;
(2)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下,受热分解生成氯化钾和氧气;
(3)铁在氧气中燃烧时生成四氧化三铁,为了防止形成的高温熔融物溅落炸裂集气瓶,应该在集气瓶底部铺一层细沙或加入适量的水;
(4)实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,反应不需要加热,大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙,能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳;
二氧化碳能够溶于水,密度比空气大;
二氧化碳能和水反应生成碳酸,碳酸能使石蕊试液变红色.
解答:解:(1)①是酒精灯,常用作热源;②是长颈漏斗,通过长颈漏斗可以向反应容器中注入液体药品.
故填:酒精灯;长颈漏斗.
(2)实验室用A装置制取O2的化学方程式为:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑.
故填:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑.
(3)瓶底预先放入少量水的目的是防止铁燃烧时形成的高温熔融物溅落炸裂集气瓶.
故填:防止铁燃烧时形成的高温熔融物溅落炸裂集气瓶.
(4)碳酸钙和稀盐酸反应不需要加热,应该用B装置作为发生装置;
二氧化碳能够溶于水,不能用排水法收集,密度比空气大,可以用向上排空气法收集,即用D装置收集;
用F所示装置来探究二氧化碳能否与水反应,则试管中的水里应加入的试剂是石蕊试液,通入二氧化碳时,如果石蕊试液变红色,说明水和二氧化碳反应生成了碳酸.
故填:紫色石蕊试液.
点评:合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关酒精的叙述不正确的是(  )
A、酒精属于有机物
B、酒精含有氢氧根离子属于碱
C、酒精用作汽车燃料可节约石油
D、大量使用酒精燃料不符合“低碳生活”理念

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列过程中的生成物,不属于空气质量公报内容的是(  )
A、用天然气作燃料
B、焚烧树叶
C、汽车排放的尾气
D、含硫煤的燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源”.请回答下列与水有关的问题.
(1)水体污染的来源主要有工业污染、农业污染、
 

(2)水在通电条件下,分解生成氢气和氧气,由此说明水是由
 
 
组成.
(3)用洗洁精清洗餐具上的油污,利用了洗洁精的
 
作用.

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图所示的实验装置图,按要求回答有关问题:

(1)写出图中带有标号仪器的名称:a
 
;b
 

(2)用B装置制取氧气时,所发生的化学反应方程式为
 
 

(3)实验室用高锰酸钾制取和收集干燥的氧气,应选择装置
 
(填字母);检验氧气收集满的方法是:
 

(4)下列是初中化学部分重要的实验或实验装置.

①A实验左边玻璃管①中产生的气体是
 

②B实验蜡烛火焰熄灭说明二氧化碳具有的性质是
 
;写出B中反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验设计中常通过放大、转化等方式使化学反应现象显现出来,从而达到实验目的.
【问题提出】怎样证明NaOH溶液与稀盐酸能发生化学反应?
【查阅资料】根据化学反应的本质:有新物质生成.可从两个方面设计实验证明:一是设计实验证明反应物的消失;二是设计实验证明有新物质生成.
【实验探究】方案一:在NaOH溶液中滴入几滴酚酞后再滴加盐酸,当观察到
 
时,即可确定二者发生了化学反应.其中和反应方程式为
 

方案二:在NaOH溶液滴加盐酸的过程中,用pH试纸不断测量溶液的酸碱度,当pH<7即可确定二者发生了化学反应.实验测得其图象如图1.
(1)测定pH的操作方法为
 

(2)b点表示溶液中的溶质是
 

(3)强调“pH<7时”作为判断的理由是
 

方案三:NaOH溶液与稀盐酸反应放热,若混合前后温度有变化,则证明发生了化学反应.某同学将不同溶质质量分数的盐酸和NaOH溶液各10mL混合,用温度计测定室温下混合前后温度的变化,并记录了每次混合前后温度的升高值△t(如表)
编号盐酸NaOH溶液△t/℃
13.65%2.00%3.5
23.65%4.00%x
37.30%8.00%14
(1)表中x约为
 

(2)某同学在没使用温度计的情况下,通过图2所示装置完成了实验.则该同学根据
 
判断NaOH溶液与稀盐酸发生了中和反应.但有同学认为单凭此现象不足以说明该反应放热,其理由是
 

(3)对上述过程采用微观模型加以认识,如图3:当滴加盐酸过程中,氢氧化钠溶液中减少的离子是
 
(填离子符号).
【拓展应用】下列几个方案中一定能证明CO2与NaOH溶液反应的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

为什么汗水有咸味?学习小组同学为此开展探究.
【提出问题】汗水中产生咸味的物质是什么?
【假设与猜想】根据生活经验推测,汗水中产生咸味的物质可能是
 

【查阅资料】用铂丝醮取少许含有钠元素的溶液(或物质)在酒精灯火焰上灼烧,会呈现黄色火焰.
【制订计划】为了证明咸味物质是猜想中的物质,一是要证明汗水溶液中含有阴离子
 
(填写离子符号),二是要证明汗水溶液中有阳离子
 
(填写离子符号).
【进行实验】证明阴离子的实验:向汗水溶液中滴加
 
溶液,再加入少量稀硝酸,振荡,仍有白色沉淀产生.证明阳离子的实验:用铂丝醮取少许汗液在酒精灯火焰上灼烧,会呈现黄色火焰.
【结论】经上述实验证明,汗水中的咸味物质就是猜想中的物质.
【分析与交流】上述实验中,证明阴离子存在的化学反应方程式为:
 
,该反应属于复分解反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室有氢氧化钙、氢氧化钾、氢氧化钡三种溶液,回答下列问题:
(1)向氢氧化钙溶液通入CO2,观察到的现象是
 
,反应的化学方程式是
 
_.
(2)氢氧化钾、氢氧化钡也能与CO2发生反应,说明氢氧化钾、氢氧化钡和氢氧化钙中都含有的离子是
 
.(填离子符号)
(3)碱溶液容易与CO2等非金属氧化物反应.如氢氧化钾一般不能在玻璃容器中盛放,因会与玻璃中的二氧化硅反应生成硅酸钾和水.已知硅酸根(SiO32-)化合价为-2价,请写出氢氧化钾与二氧化硅反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、C、D、E分别是二氧化碳、一氧化碳、氧化铁、碳酸钙和稀盐酸中的一种物质,常温下,B为液体.如图用圆表示这五种物质,用两圆相切表示两种物质可以发生化学反应,用“→”表示一种物质能转化为另一种物质.请回答下列问题:
(1)在图中标出五种物质的化学式;
(2)C与D反应的化学方程式为
 

(3)B与C反应的实验现象为
 

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