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    1．某课外小组的同学将玻璃罩内充满纯净二氧化碳气体，如图Ⅰ所示，在光照充足的条件下，结构一段随时间后，该小组同学用注射器从a处取出气体，测定玻璃罩内气体的成分及其含量．

    【查阅资料】
    植物通过光合作用吸收二氧化碳提提，放出氧气．
    【实验一】检验玻璃罩内是否含有二氧化碳气体
     实验步骤 实验现象 实验结论
     抽取适量气体，注入
    澄清石灰水中    		 有白色沉淀产生玻璃罩内含有二氧化碳
    【实验二】采用两种方法制定玻璃罩内气体中氧气的含量
    方法1：用如图Ⅱ所示的装置气体中氧气的含量
    （1）将抽取的气体用排水法收集到150mL的集气瓶中，燃烧匙中的固体药品要足量，原因是完全消耗瓶中的氧气，该药品燃烧的现象是产生大量的白烟．
    （2）待装置冷却到室温后，打开弹簧夹，烧杯中的液体静茹集气瓶中，其原因是红磷燃烧消耗集气瓶中的氧气，使瓶内气压小于外界大气压．
    （3）实验结束后，集气瓶进入液体的体积约为125mL．
    方法2：用如图Ⅲ所示的装置测量气体中氧气的含量
    （1）抽取150mL的气体，缓缓地从b出通入装置中．
    （2）实验结束后，c出气体的化学式为O2，集气瓶中排除液体的体积约为75mL．
    【实验二讨论】通过对比，该小组同学发现，两种方法所得的实验结果差距较大，其中实验结果更准确的是方法2（填写“方法1”或“方法2”），该方法所得氧气约占气体总体积的50%，另一实验方法中造成误差的实验操作是方法1将抽取的气体用排水法收集到集气瓶中，二氧化碳能溶于水（或方法1：点燃红磷放入集气瓶中时，瓶内的部分气体受热逸出）（友情提示：请注明是哪种方法）．

    分析 【实验一】根据二氧化碳气体的检验方法来分析；
    【实验二】方法1：根据用红磷来测定氧气含量的实验现象、注事事项来分析；
    方法2：根据氧气不与氢氧化钠溶液反应而二氧化碳能与氢氧化钠反应来分析．
    【实验二讨论】根据两个实验中可能会产生的误差来分析．

    解答 解：【实验一】二氧化碳气体能使澄清的石灰水变浑浊，这是二氧化碳气体的特性，故可用澄清的石灰水来进行检验；
    故答案为：

    实验步骤 实验现象 实验结论
     抽取适量气体，注入
    澄清石灰水中    		 有白色沉淀产生 
    玻璃罩内含有二氧化碳
    【实验二】方法1：（1）该方法是用红磷来测定其中氧气的含量，为了完全消耗其中的氧气，故红磷要过量，红磷燃烧会生成大量的白烟；故填：完全消耗瓶中的氧气；产生大量的白烟；
    （2）红磷燃烧消耗了瓶内的氧气，冷却后瓶内气体压强减小，在外界大气压的作用下，水进入集气瓶；故填：红磷燃烧消耗集气瓶中的氧气，使瓶内气压小于外界大气压；
    方法2：（2）当气体通入氢氧化钠溶液后，其中的二氧化碳与氢氧化钠溶液充分反应后，剩余的气体是氧气；故填：O2；
    【实验二讨论】在方法1中，用排水法收集气体时，其中的二氧化碳会少量溶解，也可能在点燃红磷放入集气瓶中时，瓶内的气体部分受热逸出，故方法2比较严密．
    氧气约占气体总体积的：$\frac{75mL}{150mL}×100%$=50%；故填：方法2；50；方法1将抽取的气体用排水法收集到集气瓶中，二氧化碳能溶于水（或方法1：点燃红磷放入集气瓶中时，瓶内的部分气体受热逸出）．

    点评 本题考查了气体的检验方法以及混合气体中某成分气体体积分数的检验方法并比较实验方案的优缺点，难度不大．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列物质由原子构成的是（　　）
    A．蒸馏水B．石墨C．氯化钠D．氧气

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    12．如图所示，向小试管中分别加入一定量的下列物质，右侧U型管中的液面随即发生明显的变化，则加入的物质不会是（　　）
    A．硝酸铵固体B．烧碱固体C．食盐固体D．生石灰固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．图为某学习小组在白色点滴板上进行的有关“溶液的酸碱性”的探究实验．

    （1）使用白色点滴板进行实验的优点是节约药品、减少污染、现象明显、操作方便（答一点）；
    （2）稀盐酸和稀硫酸都能使紫色石蕊试液变红，是因为在不同酸的溶液中都含有相同的H+（填微粒符号）．
    （3）为了便于观察石蕊试液在酸碱性溶液中的颜色变化，在两块点滴板的1号空穴中，在滴加石蕊试液之前，都应该加蒸馏水作为空白对照．
    （4）点滴板2中的废液，若直接排入铸铁管下水道，会造成的危害是腐蚀铁管或导致污染；
    （5）你建议如何处理点滴板2中的废液？和点滴板1中的废液混合并调节溶液的pH值为7后，再排放．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．“诺龙”（C18H26O2）是一种兴奋剂．下列有关“诺龙”的说法正确的是（　　）
    A．大量服用以提高运动成绩B．属于有机物
    C．由46个原子构成D．由三个元素组成

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．如图表示某物质间转化关系（反应条件和部分产物已省略）．常温下A、C是由相同元素组成的无色液体，且A具有消毒杀菌作用：D、I、J均为无色气体，其中I能使澄清的石灰水变浑浊；K为红棕色粉末．请回答下列问题：

    （1）反应①中B物质的作用是催化作用．
    （2）图中标出的反应①到⑦中是化合反应的是②④⑤（填序号）．
    （3）在图中标出的12种物质中，单质有4种．
    （4）反应③中的现象为黑色固体溶解，溶液由无色变为蓝色．
    （5）写出I使澄清的石灰水变浑浊的化学方程式Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
    （6）写出反应⑥的化学方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．实验室有一瓶标签被腐蚀的盐酸，为测定溶液中溶质的质量分数，在烧杯中配制了8g10%的NaOH溶液，然后往烧杯中滴加该盐酸，反应过程中溶液的pH与滴入盐酸的质量关系如图所示．请回答下列问题：
    （1）配制8g10%的NaOH溶液．
    ①计算：需要NaOH的质量为0.8g，需要水的质量为7.2g．
    ②称量固体氢氧化钠；
    ③量取一定体积的水；
    ④溶解；
    ⑤装瓶；
    ⑥贴标签．
    （2）计算当滴入4g盐酸时，烧杯内溶液中的钠元素的质量．
    （3）计算该盐酸的溶质质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下面是根据四个实验绘制的图形，其中实验结果与图形对应准确的是（　　）
    A．是浓盐酸敞口放置较长时间
    B．是向接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体
    C．是等质量的Zn和Mg分别与等质量、等质量分数的足量的稀盐酸反应
    D．是氢氧化钙的溶解度受温度变化的曲线图

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关．
    现有“C、H、O、N、Na”五种元素，请按下列要求用化学式填空：
    ①可用于人工降雨的干冰CO2； ②汽水中含有的酸是H2CO3；
    ③常温下呈液态且易挥发的碱NH3•H2O； ④广泛用于玻璃和洗涤剂生产的盐是Na2CO3．

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