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含可溶性钙、镁化合物较多的水叫硬水,含较少或不含可溶性钙、镁化合物的水叫软水.生活中怎样简便快捷的区别硬水和软水:
 
考点:硬水与软水
专题:空气与水
分析:根据硬水软水的不同点及区别方法来作答.含有较多可溶性钙镁离子化合物的水是硬水,硬水容易在盛水器具上结成水垢,我们可以用肥皂水区分软水和硬水
解答:解:
含有较多可溶性钙镁离子化合物的水是硬水;鉴别软水和硬水用肥皂水,泡沫多的是软水,泡沫少的是硬水.
故答案为:加入肥皂水搅拌,泡沫多、浮渣少的是软水.
点评:明确硬水和软水的不同点及区分方法是解决本题的关健.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质中,按“氧化物→酸→碱→盐”顺序排列的是(  )
A、O2、H2SO4、Mg(OH)2、BaCl2
B、SO3、NaHCO3、KOH、Na2SO4
C、CO2、H2CO3、CaCO3、Ca(OH)2
D、H2O、HCl、NaOH、Na2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

将一定质量的 a、b、c、d 四种物质放入一密闭容器中,在一定条件下反应一段时间后,测得反应后各物质的质 量如下:
物质 a b c d
反应前质量/g 6.4 3.2 4.0 0.5
反应后质量/g 待测 2.56 7.2 0.5
下列说法中正确的是(  )
A、a和b是反应物,d一定是催化剂
B、反应后a物质的质量为4.64g
C、c 物质中元素的种类,一定等于a、b两种物质中元索的种类
D、若物质a与b 的相对分子质量之比为2:l,则反应中a与b的化学计量数之比为2:1

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化过程中,不包含缓慢氧化的是(  )
A、动植物的呼吸
B、木炭燃烧
C、酒和醋的酿造
D、食物的腐烂

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据下图提供的实验装置(部分铁架台、铁夹省略),回答有关问题.

(1)实验室利用高锰酸钾制取氧气,发生反应的符号表达式为
 
.采用C装置收集氧气,若要证明氧气已经收集满,操作方法
 

(2)若实验室用B装置制取氧气,发生反应的符号表达式为
 

(3)若用F装置装满水收集一瓶氧气,则气体应从
 
端进入.
(4)实验室常用加热氯化铵与碱石灰固体混合物的方法来制取氨气(NH3),则制取氨气的发生装置应选用
 
(填字母).收集氨气的装置只能用D,由此可知氨气应具有的性质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号表示:
(1)地壳中含量最高的金属元素
 

(2)氦气
 

(3)2个氢原子
 

(4)3个氧分子
 

(5)H2O中氧元素显-2价
 

(6)4个氢氧根离子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

50千克碳酸氢铵(NH4HCO3)与多少千克硝酸铵(NH4NO3)含氮元素质量相等?(计算结果精确到0.1千克.)

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科目:初中化学 来源: 题型:

某校化学兴趣小组的同学利用如图所示装置进行实验.

实验目的:
(1)用高锰酸钾制取一瓶氧气,做细铁丝燃烧的实验.
(2)粗略测定加热2g高锰酸钾所收集到的氧气体积.
仪器认识:写出仪器①②的名称:①
 
;②
 

装置连接:为达到实验目的(2),装置的正确连接顺序是(填接口的字母)a→
 
→d.
问题分析:
(1)实验过程发现B瓶中的水变红了,原因是:
 

(2)装置A中试管口要略向下倾斜的原因是:
 

(3)某同学取纱窗网上还能任意弯曲的细铁丝,在新制较纯净的氧气中做“铁丝燃烧”实验.结果没有观察到“火星四射”的现象,请分析实验失败的原因:
 

(4)小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究.下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝(镁条和铁丝直径均为0.4mm)放入氧气中燃烧时的实验现象的记录.请你分析回答:
实验1 实验2 实验3 实验4
物质 镁条 含碳0.05%的铁丝 含碳0.2%的铁丝 含碳0.6%的铁丝
燃烧时
的现象
剧烈燃烧,发出
耀眼白光,无火星
剧烈燃烧
极少火星
剧烈燃烧
少量火星
(未填)
①请推测:含碳0.6%的铁丝在氧气中燃烧时的实验现象是
 

②引起实验1与实验2、实验3、实验4现象不同的原因是
 

③引起实验2、实验3、实验4之间现象不同的原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

今有A、B、C、D、E五种装置如图所示.按要求回答问题(所选装置用字母回答)

(1)实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气时,应选用的发生装置是
 
;收集装置是
 

(2)实验室用大理石和稀盐酸反应来制取二氧化碳,应选用的发生装置是
 
;收集装置是
 

(3)某同学准备用加热高锰酸钾的方法制取0.8g的氧气.则计算
①高锰酸钾(KMnO4)的相对分子质量为
 

②反应的化学方程式:
 

③要制取0.8g的氧气,需要高锰酸钾的质量为
 

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