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15.如图中A~G是初中化学中常见的八种物质,“-”表示两端物质能发生反应,“→”表示物质间存在转化关系,反应条件已略去.其中A是黑色固体,C是无色无味的有毒气体,C、D、E是非金属氧化物.请回答下列问题.
(1)G是含有钠元素的碱,写出固体G的一种用途用作干燥剂.
(2)D的化学式为CO2.
(3)反应①不属于基本反应类型,常用于冶金工业,请写出一个符合题意的化学方程式3CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+4CO2(或CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2);.高炉炼铁得到的是生铁(填“生铁”或“纯铁”).
(4)工业生产中常用F处理硫酸厂污水中的硫酸,反应②的化学方程式为CO2+H2O=H2CO3.

分析 根据A~G是初中化学中常见的八种物质,C是无色无味的有毒气体,C是非金属氧化物,所以C是一氧化碳,氧化物D会转化成一氧化碳,所以D是二氧化碳,A是黑色固体,常见的黑色固体有四氧化三铁、氧化铜、木炭、二氧化锰等,B会转化成A,所以A是氧化铜或四氧化三铁,二氧化碳和氧化物D会发生反应,所以E是水,G和二氧化碳会发生反应,所以G是可溶性碱,水会转化成F,F会转化成碱,所以F可以是氢氧化钙,然后将推出的各种物质代入转化关系中验证即可

解答 解:A~G是初中化学中常见的八种物质,C是无色无味的有毒气体,C是非金属氧化物,所以C是一氧化碳,氧化物D会转化成一氧化碳,所以D是二氧化碳,A是黑色固体,常见的黑色固体有四氧化三铁、氧化铜、木炭、二氧化锰等,B会转化成A,所以A是氧化铜或四氧化三铁,二氧化碳和氧化物D会发生反应,所以E是水,G和二氧化碳会发生反应,所以G是可溶性碱,水会转化成F,F会转化成碱,所以F可以是氢氧化钙,经过验证推出的各种物质均满足题意,推导合理.
(1)G是含有钠元素的碱,所以G是氢氧化钠,固体氢氧化钠有吸水性,所以固体氢氧化钠的用途有:用作干燥剂;
(2)通过推导可知D是二氧化碳,所以D的化学式为:CO2;
(3)反应①不属于基本反应类型,常用于冶金工业,一氧化碳和四氧化三铁(氧化铜)在高温(加热)的条件下反应生成铁和二氧化碳,不满足反应基本类型的条件,化学方程式为:4CO+Fe3O4 $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+4CO2;(或CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2);高炉炼铁得到的是生铁.
(4)工业生产中常用F处理硫酸厂污水中的硫酸,所以F是氢氧化钙,E会与二氧化碳反应,会转化成氢氧化钙,所以E是水,二氧化碳和水反应生成碳酸,化学方程式为:CO2+H2O=H2CO3.
故答案为:(1)用作干燥剂(答案合理即可);   (2)CO2;
(3)3CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+4CO2(或CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2);生铁
(4)CO2+H2O=H2CO3

点评 在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证,只要合理即可.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.(1)甲图是一种“化学氧自救器”,主要用于煤矿井下应急.它利用人呼出的二氧化碳与自救器药罐中的生氧剂(超氧化钾KO2)接触产生氧气,该反应的化学方程式为:4KO2+2CO2═2X+3O2,则X的化学式是K2CO3.

(2)若要在实验室制取并收集一瓶氧气,你准备选择乙图装置中的①③(填编号),其相应的化学方程式2KMn04$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2Mn04+Mn02+02↑.
(3)水通常是可用来灭火的,但在有时水却是引火的.将少量超氧化钾(KO2)粉末用棉花包裹没有任何变化.(已知棉花和超氧化钾不反应)但如将少量水滴到包有超氧化钾(KO2)粉末的棉花上,则棉花迅速发生剧烈的燃烧(比在空气中燃烧还剧烈).从这一实验现象作出的对该反应结果的推理是a:该实验可能产生氧气b:该实验可能是一个放热反应.)某探究小组拟用图丙装置进行实验,以证明上述推理.
用以证明推理a的实验方法是:将连接在锥形瓶上的导管Q插入水中,反应时观察导管口是否有气泡产生
用以证明推理b的实验方法是:用带火星的木条放在导管P的出口处,观察木条是否复燃.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.为检验某溶液中是否存在SO42-离子,有甲乙两种方案,则下列说法正确的是(  )
甲方案:某溶液 滴加足量BaCl2溶液→有白色沉淀产生 再滴加稀HNO3溶液→白色沉淀不消失→则原溶液中一定存在SO42-离子.
乙方案:某溶液 滴加足量HCl溶液→无白色沉淀产生 再滴加BaCl2溶液 →白色沉淀产生并且不消失→则原溶液中一定存在SO42-离子.
A.甲方案严密B.乙方案严密
C.甲乙方案都严密D.甲乙方案都不严密

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.根据下列事实说明空气中含有的成分:(每一小题写出一种即可,用化学式表示)
(1)空气是制造氮肥的天然资源,说明空气中含有N2.
(2)炸脆的食物在空气中放置一段时间后就不脆了,说明空气中含有H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.我们知道元素周期表中,每一竖列(族)中元素的化学性质都很相似.
元素组成的物质
ⅦA族单质化合物
FF2HFHFO、HFO2、HFO3、HFO4
ClCl2HClHClO、HClO2、HClO3、HClO4
BrBr2HBrHBrO、HBrO2、HBrO4
II2HI…
(1)根据表中规律,表中横线上该写的化学式为HFO、HFO2、HFO3、HFO4;
(2)将表中所有含氯元素的物质,按氯元素的化合价从低到高的顺序排列:HCl、Cl2、HClO、HClO2、HClO3、HClO4.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.实验室用如图所示装置的部分或全部组合后完成如下实验,请回答下列问题:

(1)①小明要证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐,他将A装置中的导气管a与C装置中的导气管d相连,当装置C中产生澄清的石灰水变浑浊现象时即达到实验目的.
②若将A装置中的药品换成稀硫酸和锌粒,产生的H2经干燥后用D装置收集,当D装置的瓶口向下时,导管口的连接顺序应是a→b→c→g(填“f”或“g”).
(2)实验室用大理石和稀盐酸反应制备CO2.下列装置中属于能用于制备CO2的发生装置,且符合启普发生器工作原理的是(省略了夹持仪器)Ⅰ(填序号).

在上述不符合启普发生器工作原理的装置中选择一套进行改进,使之能够达到启普发生器的效果,改进方法为(请写明所选装置序号及改进方法)Ⅱ,将铜网包裹的固体移到U形管的右侧或右侧导管上的活塞移到左侧导管上,Ⅲ,将大理石置于破试管底部或Ⅳ,将有孔铁片改成铜片或塑料片.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.2010年上海世博会的主题是“城市,让生活更美好”.
(1)由上汽集团自主研发的“叶子”概念车(如右图所示)在中国馆低碳区展出,该车顶部的“大叶子”是一部光电转化器,把太阳能能转化为电能.
(2)世博园区内有许多饮水台,可取水直接饮用.其中的饮用水处理
步骤如下图所示;

步骤①对应的作用是B (填字母,下同),步骤③对应的作用是A.
A.杀菌消毒    B.吸附杂质
(3)实验室中进行电解水的实验时:
①接通直流电源后,两电极上都有气泡产生,与电源负极相连的电极上产生的气体同电源正极相连的电极上产生的气体的体积比为2:1;
②该化学反应的化学方程式为:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图1所示,请回答:
(1)25℃时,将25g甲固体加入到50g水中,充分溶解并恢复到原温度后,得到溶液的质量为65g.
(2)若甲固体中含有少量乙,则提纯甲的方法是降温结晶(填“蒸发结晶、降温结晶”之一).
(3)将25℃时乙的饱和溶液升温到35℃,则其溶液的溶质质量分数不变(填“变大”、“变小”或“不变”).
(4)35℃时,分别用等质量的甲、乙、丙配制该温度下的饱和溶液,所得溶液的质量最小的是甲.
(5)如图2所示,35℃时,A、B两试管中分别盛有甲、丙的饱和溶液,并都有少量固体存在.若向试管外盛有水的烧杯中加入某固体物质后,A试管内固体明显减少,B试管内固体逐渐增多.则加入的物质可能是氢氧化钠(写出一种物质的化学式).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.硝酸钾是初中化学重要的一种盐.请按要求填写下列有关空格:
(1)硝酸钾属于(填“属于”或“不属于”)复合肥.
(2)硝酸钾是制备黑火药的原料,其反应原理是:2KNO3+S+3C$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$K2S+3CO2↑+X↑.此反应生成物X的名称是二氧化碳. 
(3)如图为硝酸钾和另外两种物质的溶解度曲线示意图,其中能表示KNO3的溶解度曲线的是c(填“a”、“b”或“c”);将t2℃时饱和的KNO3溶液降温至t1℃,溶液中溶质的质量分数的变化是变大(填“变大”、“变小”或“不变”).
(4)酸与碱发生中和反应可生成盐,则发生中和反应生成硝酸钾所用的碱为溶质.
(5)质量分数为4%的硝酸钾溶液可作为番茄无土栽培的营养液,实验室欲配制500g该营养液,需要硝酸钾的质量是20g,溶解过程中使用玻璃棒的作用是搅拌.

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同步练习册答案