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区分生产、生活中的下列各组物质,所加试剂及操作方法完全正确的是(  )
选项 需区分的物质 方法一 方法二
A 酒精与白醋 闻气味 加入酚酞试液
B 碳酸氢铵与尿素 观察颜色 闻气味
C 食盐和白糖 浓硫酸 加水溶解
D 厕所清洁剂和厨房清洁剂 测pH 加石灰石
A、AB、BC、CD、D
考点:物质的鉴别、推断,铵态氮肥的检验,化学性质与物理性质的差别及应用
专题:物质的鉴别题
分析:鉴别物质时,首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性,再根据性质的不同,选择适当的试剂,出现不同的现象的才能鉴别.解答本题可选用排除法(只要发现选项中有一种方法错误,即可排除该选项).
解答:解:A、白醋和酒精分别是酸性和中性的物质,加入酚酞试液都不会变色,故此选项错误;
B、碳酸氢铵与尿素颜色相同,观察颜色无法区别,故此选项错误;
C、食盐与白糖均易溶于水,溶于水无法区别,故此选项错误;
D、厕所清洁剂呈酸性,其pH小于7,厨房清洁剂呈碱性,其pH大于7,测pH可以区分厕所清洁剂和厨房清洁剂;厕所清洁剂呈酸性,能与石灰石反应生成二氧化碳气体而有气泡冒出,而厨房清洁剂呈碱性,不能与石灰石反应,没有现象,使用与石灰石混合的方法可以区分厕所清洁剂和厨房清洁剂,故此选项正确.
故选:D.
点评:此题是一道鉴别题,解题的关键是对需鉴别物质的物理或化学性质的区别要很好的掌握,并结合选项提供的方法进行探讨解决即可.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号和数字按要求填空:
(1)3个铜原子
 

(2)氖气
 

(3)污染空气的三大主要气体
 

(4)氧化铁中铁元素显+3价
 

(5)空气中含量最多的元素
 

(6)地壳中含量最多的金属元素与含量最多的非金属元素组成的化合物
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

“吃得营养,吃出健康”是人们普遍的饮食追求.下列说法不正确的是(  )
A、每天都应摄入一定量的蛋白质
B、糖类使人体内能量的重要来源
C、油脂会使人发胖,故应禁食油脂
D、过多摄入微量元素不利于健康

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科目:初中化学 来源: 题型:

下图所示物质的用途,主要利用物质的物理性质的是(  )
A、
氮气充食品袋防腐
B、
稀有气体充霓虹灯
C、
燃料推动神七发射
D、
氧气切割金属

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科目:初中化学 来源: 题型:

以人为本,关注健康,是人类永恒的主题.下列说法不正确的是(  )
A、缺少氟易产生龋齿,过量会引起氟斑牙和氟骨病
B、铁、锌、锡、碘、氟是人体所需的微量元素
C、食用海产品、加碘盐可以补充碘元素
D、碳酸氢钠可用来做发酵粉

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科目:初中化学 来源: 题型:

上海世博会的主题是“城市,让生活更美好”.下列做法不符合这一主题的是(  )
A、减少使用含磷洗衣粉,减少水质污染
B、多排放CO2,使全球变暖
C、发展太阳能产业,开发持久、清洁能源
D、回收各种废弃塑料,防止白色污染

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科目:初中化学 来源: 题型:

以人为本,关注健康,是人类永恒的主题.下列说法中正确的是(  )
A、适量吸烟对人体有益,可提神醒脑
B、甲状腺肿大的病人应大量补充碘元素
C、糖类、蛋白质、脂肪均能为人类提供人体活动所需能量
D、胃酸过多会影响人体健康,可通过食用含Al(OH)3的药物使胃液pH接近中性

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科目:初中化学 来源: 题型:

为测定某碳酸水溶液中氢元素的质量分数,某同学取100g碳酸水溶液充分加热后(不计水分损失),得到剩余液体的质量为98.1g,则该碳酸水溶液中氢元素的质量分数为(  )
A、10%B、8.3%
C、10.9%D、11.1%

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科目:初中化学 来源: 题型:

同学们通过实验来验证Cu、Fe、Ag三种金属的活动性顺序.实验室提供的药品有:Cu(NO32溶液、AgNO3溶液、Fe(no32溶液、稀盐酸、铜丝、铁丝、银丝.
Ⅰ、小华同学设计并完成了如下实验:
①把铁丝插入装有稀盐酸的试管中;  ②把铜丝插入装有稀盐酸的试管中;
③把银丝插入装有稀盐酸的试管中;  ④把铜丝插入装有AgNO3溶液的试管中.
观察到①中的实验现象是
 

观察到④中的实验现象是
 
,此反应的化学方程式是
 

你认为小华所做的哪一个实验
 
(填序号)是多余的.
Ⅱ、后来,小贝只选用了上述药品中的三种,通过两步实验,也达到了实验目的.他选用的三种药品是
 
(写出一种药品组合即可).

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