分析 (1)步骤①是从空气中分离出氮气、氧气等,进行分析解答.
(2)步骤③是氨气与氧气反应生成一氧化氮和水,进行分析解答.
(3)根据标签中的“防潮防晒”,进行分析解答.
(4)根据铵态氮肥与碱性物质混合施用会产生氨气,降低肥效,进行分析解答.
解答 解:(1)步骤①是从空气中分离出氮气、氧气等,没有新物质生成,步骤①中发生的是物理变化.
(2)步骤③是氨气与氧气反应生成一氧化氮和水,发生反应的化学方程式为:4NH3+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2N2+6H2O.
(3)由标签中的“防潮防晒”可知,可能是NH4NO3易溶于水、受热易分解,不能说明硝酸铵具有挥发性.
(4)铵态氮肥与碱性物质混合施用会产生氨气,降低肥效,施用该类肥料时,要避免与碱性物质混合使用.
故答案为:(1)物理;(2)4NH3+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2N2+6H2O;(3)AC;(4)C.
点评 本题难度不大,理解以空气和其他必要的原料合成氮肥的工业流程,掌握化学方程式的书写方法、铵态氮肥的性质等是正确解答本题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 可燃物只有在空气中才能燃烧 | |
| B. | 可燃性气体在空气中达到一定浓度时,遇明火有发生爆炸的可能 | |
| C. | 降低可燃物的着火点可以灭火 | |
| D. | 燃料完全燃烧时,一定会生成CO2 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 验证二氧化锰是氯酸钾制取氧气的催化剂:只需分别加热氯酸钾、氯酸钾和二氧化锰的混合物 | |
| B. | 证明氮气和氧气的混合气体混有氧气:用带火星的木条伸入混合气体中 | |
| C. | 从氮气和氧气的混合气体中得到纯氮气:用红热的木炭在混合气体中燃烧 | |
| D. | 区别空气、氧气、氮气:用燃着的木条分别伸入气体中 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 过滤操作中要用到玻璃棒--这里玻璃棒的作用是搅拌 | |
| B. | 点燃氢气时,发生爆炸--点燃前可能没有检验氢气的纯度 | |
| C. | 铁丝在氧气中燃烧时集气瓶底炸裂--铁丝没有弯成螺旋状 | |
| D. | 某物质在空气中燃烧生成水和二氧化碳--该物质由C、H、O三种元素组成 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 原子序数为22 | B. | 质子数为48 | ||
| C. | 元素符号为Ti | D. | 相对原子质量为47.87 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com