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    （超氧化钾（KO2）是一种黄色固体，它能与二氧化碳反应生成氧气和白色固体碳酸钾，在潜水艇中用它做制氧剂，供人们呼吸之用．某同学为了验证这一实验，以大理石、足量的稀盐酸和超氧化钾为原料制取氧气，设计出如下实验装置：
    （1）装置A是制取二氧化碳的装置，应从下列图1、图2、图3中选择______ （选填“图1”、“图2”或“图3”），装置A中实验现象是______，发生反应的文字表达式为______．

    （2）装置B中发生反应的文字表达式为______．
    （3）检验装置C中收集到的气体是不是氧气，可以在取出集气瓶后，用______伸入集气瓶内．
    （4）若装置C中的石灰水出现少量的白色沉淀，这是因为______．
    （5）表明装置B中的超氧化钾样品接近反应完毕时的现象是______．

    解：（1）由于在实验室中制取二氧化碳是用大理石（或石灰石）和稀盐酸反应，是固液混合且不需要加热，故选发生装置图2；大理石与稀盐酸反应时，大理石逐渐减少，并产生大量气泡，发生化学反应的碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳；
    （2）根据超氧化钾能与二氧化碳反应生成氧气和白色固体碳酸钾，反应的文字表达式为：超氧化钾+二氧化碳→氧气+碳酸钾；
    （3）氧气能支持燃烧，能使带火星的木条复燃，因此常用带火星的木条来检验氧气；
    （4）E中的石灰水出现少量的白色沉淀，说明氧气中混有二氧化碳，即二氧化碳没有全部参文字表达式为与化学反应，故答案为：在D中有少量的二氧化碳没有参与反应随氧气进入到E中，生成了碳酸钙
    （5）D中的超氧化钾样品接近反应完毕时，说明超氧化钾全部变成了碳酸钾，已经不能再和二氧化碳发生反应，因此会看到E中的浑浊现象越来越严重，故选D中的黄色固体全部变成白色，且E中浑浊明显．
    故答案为：
    （1）图2；大理石逐渐减少，产生大量气泡；碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳；
    （2）超氧化钾+二氧化碳→氧气+碳酸钾；
    （3）带火星的木条；
    （4）部分二氧化碳与超氧化钾未能完全反应随气体进入C中生成了CaCO3 （或二氧化碳流速太快）；
    （5）C中的石灰水浑浊明显增加（集气瓶内液面下降很慢、产生的气泡很慢或黄色固体全部变成白色等）．
    分析：（1）抓住实验室中制取二氧化碳的药品是石灰石（或大理石）和稀盐酸，固液混合而且不需要加热，因此在反应装置的选择上应该注意，二氧化碳和氧气的检验方法主要是根据这两种物质的性质来决定，根据所需药品写出反应原理，根据反应原理确定反应现象；
    （2）根据题目中的信息先确定好反应的生成物与反应物，然后在书写文字表达式即可；
    （3）根据氧气能使带火星木条复燃的性质来解答；
    （4）E水槽中是澄清石灰水出现浑浊即前面的装置中导出了二氧化碳，可以据此解答；
    （5）由于超氧化钾是二氧化碳反应的，所以若超氧化钾反应完毕会有大量的二氧化碳通入到石灰水中，根据石灰水的性质来完成解答．
    点评：此类题应该考虑反应过程中各部分的作用，从前向后依次分析，通过每一部分的具体情况便可顺利的解答此类题．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    不同场合制取气体的方法有所不同．
    （1）写出实验室制取CO2的化学反应方程式
     
    ，组装一套制备CO2的发生装置可选择下图中的
     
    （填仪器编号）．该装置还可用于双氧水（MnO2作催化剂）制取氧气，写出该反应的化学方程式
     
    ．
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    （2）某小组的同学查阅资料得知：“神七”宇宙飞船中宇航员呼出的CO2和水蒸气均能与氧再生装置中的固体物质超氧化钾（KO2）反应产生O2，其反应原理为：
    4KO2+2H2O→4KOH+3O2↑；4KO2+2CO2→2K2CO3+3O2
    为了探究KO2能否与CO2反应产生O2，他们进行了如下实验：
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    说明：B装置可除去CO2中混有的少量HCl气体
    ①经检验，E中集气瓶内收集的气体为O2，检验O2的方法是
     
    ．
    ②实验中观察到澄清石灰水变浑浊，则收集的氧气中可能混有的一种气体是
     
    ，混有这种气体可能的原因是（只写一个）
     
    ．
    ③某同学认为，在上述实验装置B和C之间增加一个干燥装置才能证明KO2能与CO2反应产生O2，你认为他的观点是
     
    （填“正确”或“错误”）的，请说明理由
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    32、32、水通常是用来灭火的，但有时却能引火．将少量超氧化钾（KO2）粉末用棉花包裹没有任何变化．（已知棉花和KO2不反应），但将少量水滴到包有KO2粉末的棉花上，则迅速发生剧烈反应，可使瓶内棉花燃烧（比在空气中燃烧还剧烈）．
    请回答下列问题：
    ①从这一实验现象作出对该反应结果的推理是：a
    反应放热
    ，b
    反应生成了氧气
    ；
    ②某探究小组拟用如图装置进行实验，以证明上述推理．
    用以证明推理a的实验方法是：
    在支管处接上导管放入水中，有气泡出来
    ；
    用以证明推理b的实验方法是：
    把生成的气体收集起来用带火星的木条检验，木条复燃
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    19、在载人宇宙飞船中，一般安装有盛放过氧化钠（Na2O2）颗粒的装置，它的作用是再生氧气，供宇航员呼吸，反应的化学方程式：2Na2O2+xCO2═2Na2CO3+O2．根据质量守恒定律，x的数值为
    2
    ．如果用超氧化钾（KO2）来替代过氧化钠也可与CO2反应，生成碳酸钾和氧气，写出其化学方程式
    4KO2+2CO2=2K2CO3+3O2
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    神舟七号载人飞船成功返航，是我国航天技术的又一次更大突破．某研究性学习小组查阅资料得知，宇宙飞船中可用超氧化钾（KO2）作为氧气再生剂．超氧化钾是一种固体，它与人呼出的二氧化碳或水反应都能生成氧气，其中与二氧化碳反应的化学方程式为：4KO2+2CO2═2K2CO3+3O2．为了验证这个反应能够产生氧气，该小组同学用大理石和盐酸反应生成的CO2与KO2反应制取O2，设计了如下实验装置：

    （1）C处应从A、B两种装置中选择
    A
    A
    作CO2发生装置．写出实验室制取CO2的化学方程式：
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    ；检验G中集气瓶内收集的气体是否为氧气，可以在取出集气瓶后，用
    带火星的木条（或燃着的木条）
    带火星的木条（或燃着的木条）
    检验；
    （2）已知CO2不溶于饱和碳酸氢钠溶液，D装置的作用是
    除去CO2中混有的HCl气体
    除去CO2中混有的HCl气体
    ，反应的化学方程式是
    NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑
    NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑
    ；
    （3）为了除去O2中可能混有的CO2，F中可盛放
    NaOH
    NaOH
    溶液；
    （4）有同学提出，上述实验生成的氧气可能与CO2中混有的水蒸气有关．若要检验干燥的CO2能否与超氧化钾反应生成氧气，你对上述实验装置的改进方法是：
    在D和E装置之间增加气体干燥装置
    在D和E装置之间增加气体干燥装置
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    今年初四学生参加了化学实验技能考察，如图1是某校为“二氧化碳制法和性质”准备的常用仪器和药品．
    药品：浓盐酸、稀盐酸、石灰石、碳酸钠，澄清石灰水
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    【考场片段】
    （1）马小哈：第一步选择仪器
     
    （填仪器字母）组装好发生装置；第二步向组装好的装置中加入药品．反应剧烈，很快停止．你认为马小哈所取的固体药品是
     
    ，操作中缺少的主要步骤是
     
    ．
    （2）马小虎：将制的气体通入足量的澄清石灰水，始终未见浑浊．你认为马小虎取的酸溶液可能是
     
    ．
    【归纳总结】
    实验室制取CO2可选择上述药品中的
     
    ；常用G装置来收集CO2则进气口应接
     
    断导管（填“b或c”）．
    （3）某小组的同学查阅资料得知：“神七”宇宙飞船中宇航员呼出的CO2和水蒸气均能与氧再生装置中的固体物质超氧化钾（KO2）反应产生O2，其反应原理为：
    4KO2+2H2O═4KOH+3O2↑；4KO2+2CO2═2K2CO3+3O2
    为了探究KO2能否与CO2反应产生O2，他们进行了如图2实验，说明：B装置可除去CO2中混有的少量HCl气体；
    ①经检验，E中集气瓶内收集的气体为O2，检验O2的方法是
     
    ．
    ②实验观察到D中变浑浊，可能的原因是（只写一个）
     
    ．
    ③某同学认为，在上述实验装置B和C之间应该增加一个干燥装置才能证明KO2能与CO2反应产生O2，你认为他的观点是
     
    （填“正确”或“错误”）的，请说明理由：
     
    ．
    ④如图F所示，可用该装置干燥二氧化碳气体，则瓶里应该装的药品是
     
    ．
    A．固体氢氧化钠    B．浓硫酸    C．氧化钙   D．稀硫酸．

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