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    向下图装置的试管中加入某物质，一段时间后，左瓶内有水进入，则加入的物质是

    A．硝酸铵         B．氯化钠          C．氢氧化钠          D．碳酸钙

     

    【答案】

    A

    【解析】

    试题分析：试管中加入某物质，一段时间后，左瓶内有水进入，说明左瓶中气体的压强减小，故所加物质使溶液的温度降低，则加入的物质是硝酸铵，答案选择A.

    考点：物质溶于水的现象

     

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    28、为了探究可燃物的燃烧条件，第2实验小组的同学查阅资料得知：白磷为蜡状固体，有剧毒，不溶于水，着火点为40℃，红磷着火点为240℃．然后他们利用如右图所示的装置进行实验：
    （1）试管1中放有红磷，试管2、3、4中放有白磷，试管3、4中加有与烧杯中的水等温的热水．他们观察到的实验现象为：
    试管2中白磷燃烧，有大量白烟产生，试管1、3、4中无明显现象
    ．
    【讨论1】比较试管1、2中的现象得知：可燃物燃烧的条件之一为
    达到燃烧所需的最低温度（或温度达到着火点）
    ，比较试管2、3、4中的现象得知：可燃物燃烧的又一条件为
    可燃物与支持燃烧的氧气（或空气）接触
    ．
    （2）为了验证上述结论的正确性，小组成员小杨向试管3中通入氧气，向试管4中通入空气．观察到的现象为：
    试管3、4中的白磷均燃烧，有大量白烟产生，且试管3中的白磷燃烧更剧烈
    ．
    【讨论2】通过上述实验，同学们得出可燃物燃烧的条件并体会到燃烧条件缺一不可．同时还得出了另一个结论：影响燃烧剧烈程度的因素之一为
    氧气的浓度
    ．
    （3）如果破坏燃烧条件，使燃烧反应停止，就可以达到灭火的目的．第5小组成员李进进行了下列实验：点燃三支蜡烛，在其中一支蜡烛上扣一只烧杯；将另两支蜡烛放在烧杯中，然后向其中一只烧杯中加适量的碳酸钠和盐酸，如下图所示．请你和小李一起填写实验报告．

    A B C
    实验现象 继续燃烧
    原    因

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    30、在生产和生活中，金属腐蚀所带来的损失非常严重，所以防止金属腐蚀已成为科学研究和技术领域的重大问题．化学兴趣小组的同学在实验室中对金属的腐蚀进行了探究．
    〔活动与探究一〕
    分别在三个洁净干燥的试管中各加一个洁净无锈的铁钉，再在其中两个试管中加入经煮沸迅速冷却的蒸馏水，其他操作请仔细观察上图：
    （1）探究结论：Ⅰ号试管中铁打最容易生锈．由此可见，铁制品生锈需要的条件是
    铁与氧气和水接触
    ．
    （2）将实验中已生锈的铁打长时间放入足量稀盐酸中，可观察到的现象有
    铁锈溶解
    、
    溶液呈黄色
    、
    有气泡生成
    、
    溶液呈浅绿色
    ．反应的化学方程式分别为
    Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
    、
    2HCl+Fe═FeCl2+H2↑
    ．
    〔活动与探究二〕
    向铁粉中加入少量的炭粉（模拟铁的成分），混合均匀后，撒入内壁分别用稀盐酸和氯化钠溶液润湿过的两支试管（分别标记为a、b），按下图装好仪器．几分钟后打开止水夹，观察发现：a装置右侧小试管中液面上升，导管中液面下降；而b装置右侧小试管中液面下降，
    导管中液面上升，b装置固体混合物中发现有红色物质生成．

    （3）请你推测：a装置右侧小试管中液面上升的原因是
    铁与盐酸反应生成氢气，左侧试管中气体增加（导管内压强增大）
    ；b装置右侧小试管液面下降的原因是
    氧气与铁反应，左侧试管中气体减少（导管内压强减少）
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2013?崇安区二模）长途运输鱼苗时，人们常在水中加入少量过氧化钙（CaO2）固体，为鱼提供氧气．过氧化钙与水反应除生成氧气外，还生成什么物质？课外兴趣小组决定对这一问题中进行探究，请你参与．
    Ⅰ．定性探究
    [提出问题]过氧化钙与水反应除生成氧气外，还生成什么物质？
    [猜想]另一生成物为氢氧化钙．
    [进行试验]取适量过氧化钙放入试管中加适量水，向试管中滴加酚酞试液，液体
    呈
    红
    红
    色，则猜想成立．写出该反应的化学方程式
    2CaO2+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑
    2CaO2+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑
    ．
    [意外发现]较长时间后，同学们发现滴入酚酞后变色了的液体颜色又变回无色，你
    认为褪色的可能原因是
    Ca（OH）2被空气中的CO2反应掉了
    Ca（OH）2被空气中的CO2反应掉了
    ．
    II．定量探究
    [提出问题]测定久置过氧化钙样品中碳酸钙的质量分数．
    [查阅资料]过氧化钙放置在空气中，会变质产生氢氧化钙和碳酸钙两种杂质．
    [测定方案]
    ①如图所示，连接好装置，检查装置气密性良好；
    ②称量20g样品置于烧杯中，加入适量水混合，完全反应后全部倒入下图的烧瓶中，向分液漏斗中加入足量稀盐酸待用；
    ③将量气管液面调节到“0”刻度，并使量气管内液
    面与油层相平，打开止水夹和分液漏斗活塞；
    ④反应结束后，再次调节量气管内液面与油层液面相
    平，读出气体体积；
    ⑤查得CO2的密度，计算样品中碳酸钙的质量分数．
    [问题讨论]
    （1）图中油层的作用为
    防止CO2溶于水
    防止CO2溶于水
    ，中和反应明显
    放出热量，滴加稀盐酸后，发生装置里发生的中和反应的化学方程式为
    Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O
    Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O
    ，这个反应的发生可能使测定结果
    偏大
    偏大
    （填“偏大”、“偏小”或“不受影响”）．
    （2）步骤②中将样品和水混合的目的是
    除去CaO2，防止在烧瓶中产生氧气
    除去CaO2，防止在烧瓶中产生氧气
    ．
    （3）反应结束后，测得量气管读数为1120ml，根据该条件下CO2的密度得知生成CO2
    的质量为2.2g，求样品中碳酸钙的质量分数．（写出计算过程）
    （4）充分反应后将烧瓶中的液体蒸干，得到27.75g固体，这袋样品在变质前全是过
    氧化钙，其质量为
    18
    18
    g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （高淳12）运输鱼苗时，人们常在水中加入少量过氧化钙（CaO2）固体，为鱼提供氧气．过氧化钙与水反应除生成氧气外，还生成什么物质？请你参与探究．实验探究一：过氧化钙与水反应除生成氧气外，还生成什么物质？
    【猜    想】另一生成物为氢氧化钙．
    【进行实验】取适量过氧化钙放入试管中加适量水，向试管中滴加酚酞试液，液体变成
    红
    红
    色，则猜想成立．写出该反应的化学方程式
    2CaO2+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑
    2CaO2+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑
    ．
    【意外发现】较长时间后，同学们发现滴入酚酞后变色了的液体颜色又变回无色，你认为褪色的可能原因是
    Ca（OH）2与空气中的二氧化碳气体反应成生了碳酸钙
    Ca（OH）2与空气中的二氧化碳气体反应成生了碳酸钙
    ．
    【查阅资料】过氧化钙放置在空气中，会变质产生氢氧化钙和碳酸钙两种杂质．
    实验探究二：测定久置过氧化钙纯度
    【实验过程】称量144g样品放在铜网中，按图示装置组装后（药水瓶底部留有小孔），称量仪器及药品总质 量，将铜网插入足量水中，反应完全后称量仪器及反应后物质总质量．测得实验数据如下表．
    样品质量 装置及药品总质量 装置及反应后物质总质量
    实验数据 144g 394g 378g
    【问题讨论】（1）药水瓶中碱石灰的作用为
    吸收O2中的水蒸气
    吸收O2中的水蒸气
    ．
    （2）本实验测得过氧化钙含量可能会偏小的原因是
    生成的氧气排走了空气，造成瓶内气体质量增大
    生成的氧气排走了空气，造成瓶内气体质量增大
    ．
    （3）根据实验数据计算：①生成氧气
    16
    16
    g．
    ②样品中过氧化钙的含量是
    50%
    50%
    g．
    实验探究三：测定久置过氧化钙样品中碳酸钙含量
    【测定方案】①如下图所示，连接好装置，检查装置气性合格；
    ②称量20g样品置于烧杯中，加入适量水混合，完全反应后全部倒入右上图的烧瓶中，向分液漏斗中加入足量稀盐酸待用；③将量气管液面调节到“0”刻度，并使量气管内液面与油层相平，打开止水夹和分液漏斗活塞；
    ④反应结束后，再次调节量气管内液面与油层液面相平，读出气体体积；⑤查得CO2的密度，计算样品中碳酸钙的质量分数．
    【问题讨论】（4）图中油层的作用为
    防止CO2溶于水
    防止CO2溶于水
    ，油层上方留有空气，会使测量结果
    不受影响
    不受影响
    （填“偏大”、“偏小”或“不受影响”）．中和反应明显放出热量，滴加稀盐酸后，发生装置里发生的中和反应的化学方程式为
    Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O
    Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O
    ，这个反应的发生可能使测定结果
    偏大
    偏大
    （填“偏大”、“偏小”或“不受影响”）．
    （5）步骤④中再次调节量气管内液面与油层液面相平的方法为
    要上下移动量气管，至量气管内的液面与油层液面相平
    要上下移动量气管，至量气管内的液面与油层液面相平
    ．步骤②中将样品和水混合的目的是
    除去CaO2，防止在烧瓶中产生氧气
    除去CaO2，防止在烧瓶中产生氧气
    ．
    （6）充分反应后将烧瓶中的液体蒸干，得到27.75g固体，这袋样品在变质前全为过氧化钙，其质量为
    18
    18
    g．

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    科目：初中化学 来源：广东省汕头市澄海区2012年初中毕业生学业模拟考试化学试题 题型：058

    现实验室中有一包由碳酸钠和氧化钙组成的白色粉末，下面是某化学兴趣小组的同学进行的探究过程，请你按要求帮助完成探究活动．

    (1)同学们将白色固体放在如图装置的试管中，打开分液漏斗开关，向试管中滴加水，观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，产生这种现象的原因是________，产生这种现象涉及的化学方程式是________．

    (2)同学们将如下图装置的试管中继续加入足量的水，发现试管中形成浑浊液体，于是同学们对浑浊液进行探究，其实验过程如下：

    A．操作Ⅰ是________，在该操作中用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯和________．

    B．沉淀A的化学式是________．同学们认为无色溶液B一定含有的溶质是________，对无色溶液B含有的其它溶质他们提出二个猜想：

    猜想1：无色溶液B中的溶质还有Na2CO3；

    猜想2：无色溶液B中的溶质还有________．

    根据上面实验流程回答：现象b是________．若猜想1成立，则现象a是________，此时③反应的化学方程式是________，若猜想2成立的现象是________．

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