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实验室常用以下装置制备气体.根据所学知识回答下列问题:

(1)仪器a的名称是
 

(2)小华同学制取了一瓶干燥的氧气,他选取的装置是
 
(填字母序号),反应的化学方程式是
 

(3)小明同学用装置BE制取了一瓶二氧化碳,则E装置中盛装的液体可能是
 
(填字母序号).
a.水       b.饱和的石灰水       c.饱和的小苏打溶液     d.饱和的食盐水
(4)小强同学用甲装置代替B装置制取氢气,其优点是
 
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的实验室制法,氢气的制取和检验,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)根据仪器名称解答;
(2)制取一瓶干燥的氧气应该选加固体型制取氧气;
(3)用E装置来收集氧气,最好盛装饱和的小苏打溶液;
(4)分液漏斗能控制液体流速从而控制反应的速率.
解答:解(1)仪器a的名称是长颈漏斗;
(2)制取一瓶干燥的氧气应该选加固体型和制取氧气,向上排空气法收集氧气,他选取的装置是AC;试管口有棉花,故选择加热高锰酸钾制氧气;
(3)小明同学用装置BE制取了一瓶二氧化碳,则E装置中盛装的液体应是饱和的小苏打溶液,因为饱和的小苏打溶液能与盐酸中挥发出的氯化氢反应生成二氧化碳;
(4)分液漏斗能控制液体流速从而控制反应的速率;
答案:(1)长颈漏斗  (2)AC; 2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
(3)c    (4)能控制反应速率.
点评:本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列区分不同物质的方法中错误的是(  )
A、用水区分硝酸铵和蔗糖两种固体
B、用肥皂水区分软水和硬水
C、用酚酞溶液区分稀盐酸和生理盐水
D、与熟石灰混合研磨区分碳铵和尿素

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作正确的是(  )
A、
称取氯化钠固体
B、
液体过滤
C、
点燃酒精灯
D、
存储氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

向一定质量AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中加入Zn,溶液质量与加入Zn的质量关系如图所示,下列说法正确的是(  )
A、a点溶液中的溶质有3种
B、c点溶液为蓝色
C、取b~c段溶液,滴加稀盐酸,有白色沉淀
D、取d点的固体,加入稀盐酸,有气泡产生

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科目:初中化学 来源: 题型:

回答下列有关实验仪器和实验操作的问题.

(1)用以上仪器名称填空:溶液蒸发、结晶应选用的容器是
 
;量取液体药品应选用
 

(2)用以上仪器来配制6%的NaCl溶液,还缺少的玻璃仪器是
 
;实验步骤是
 
、称量和量取、溶解、装瓶贴标签.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某粗盐样品中含有杂质氯化镁、氯化钙,某同学设计了以下提纯方案:请回答下列问题:

请回答下列问题:
(1)方案中加入的过量试剂a若为氢氧化钠溶液,则其目的是为了除去粗盐中的
 

(2)在过滤操作中,除用到带铁圈的铁架台、烧杯、玻璃棒外,还需要用到的仪器是
 

(3)滤液B中所含的溶质为
 

(4)经上述提纯后得到的氯化钠比原来样品中的氯化钠的质量是
 
(填“增多”、“减少”或“不变”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为KNO3和NaCl两种物质的溶解度曲线.
(1)t1℃时,两种物质溶解度的大小关系:NaCl
 
KNO3(填“>”或“=”或“<”).
(2)t2℃时,将25g氯化钠固体投入50g水中,充分溶解后可得到 NaCl
 
溶液(填“不饱和”或“饱和”或“不能确定”).
(3)将饱和KNO3溶液变为不饱和KNO3溶液,可行的方法之一是添加溶剂(水),还可以是
 

(4)将t1℃的W克KNO3饱和溶液升温到t2℃(水不蒸发)时,溶质质量分数
 
(升高、不变).

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科目:初中化学 来源: 题型:

学习化学用语是学好化学的基础.
(1)请从下列物质中选择适当的字母序号填空:
A.盐酸   B.醋酸  C.烧碱  D.纯碱
 ①人体胃液中含有的酸是
 
; ②侯氏制碱法中的“碱”是
 

(2)用化学符号表示:
 ①两个氧分子
 

②三个汞原子
 

 ③4个硫酸根
 

④氧化铝中铝元素显正三价
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某研究性学习小组对中和反应进行探究,请你参与实验:
实验1:证明酸和碱发生了反应
(1)稀盐酸和NaOH溶液混合没有明显现象,小丽同学按图1进行实验,证明了盐酸和NaOH溶液发生了化学反应,他依据的实验现象是
 


实验2:证明酸和碱反应有水生成
小明同学取变色硅胶(吸水后由蓝色变红色)、无水醋酸(一种酸,常温下为无色液体)和氢氧化钠固体进行图2所示的三个实验.
(1)实验①、②的实验目的是
 

(2)加入试剂后,要迅速塞紧橡胶塞的原因是
 

(3)能证明酸和碱反应有水生成的现象是
 

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