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    化学实验小组安装如图1装置，通过测定产生相同体积气体所用时间长短来探究影响H2O2分解速率的因素．
    （1）实验小组同学用如图方法检查该装置气密性：关闭分液漏斗活塞，用力将注射器活塞外移（右移）一段距离，停止用力后松手，若观察到
     
    ，则气密性良好，否则气密性差．
    （2）二氧化锰催化下H2O2分解的化学式表达式是
     
    ．
    （3）甲小组设计了如表的探究方案进行实验，并得出了如图2数据．
     实验编号实验目的温度催化剂浓度
    甲组实验Ⅰ探究浓度对H2O2分解速率的影响25℃二氧化锰（0.5g）10mL 2%H2O2
    甲组实验Ⅱ
     
     
    		10mL 5%H2O2
    ①请在表格中填写相应内容使实验方案完整；
    ②甲组实验得出的数据可知：其它条件相同时，浓度越大，H2O2分解速率
     
    ；
    （4）乙组同学对实验进行了反思：装置中原有的空气对实验结果
     
    影响（填“有”或“没有”）；实验后装置中二氧化锰的质量和化学性质
     
    （填“有”或“没有”）改变；注射器在实验室中可以替代许多实验仪器，请任意说出一种
     
    ．
    考点：影响化学反应速率的因素探究,检查装置的气密性,实验室制取氧气的反应原理,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：科学探究
    分析：（1）根据检查装置气密性的方法进行解答；
    （2）根据过氧化氢溶液和二氧化锰混合生成水和氧气进行解答；
    （3）根据对照实验要控制只能有一个变量，此变量为H2O2的浓度，则催化剂应保持一致解答；
    （4）根据催化剂的特点解答；根据注射器在实验室中可以替代许多实验仪器如分液漏斗、集气瓶、胶头滴管等．
    解答：解：
    （1）气密性的检验是根据压强原理，可以关闭分液漏斗活塞，将注射器外移看停止用力后看注射器活塞能够复原，则气密性良好，否则气密性差；
    （2）H2O2在MnO2催化下分解生成水和氧气，化学方程式为：2H2O2
     MnO2 
    .
     
    O2↑+2H2O；
    （3）由甲组两个实验对比可以看出实验Ⅱ中催化剂与实验Ⅰ中的相同，而过氧化氢浓度不同，因此甲组的实验目的为探究浓度对速率的影响；
    （4）装置中原有的空气和催化剂无关，对实验结果没有影响；实验后装置中二氧化锰的质量和化学性质没有改变；注射器在实验室中可以替代许多实验仪器，如分液漏斗、集气瓶、胶头滴管等．
    答案：
    （1）活塞恢复原位  
    （2）2H2O2
     MnO2 
    .
     
     2H2O+O2↑．
    （3）①
      实验编号实验目的温度催化剂浓度
    甲组实验Ⅰ
    甲组实验Ⅱ25℃二氧化锰（0.5g）
    ②越大．
    （4）没有；   没有；   分液漏斗、集气瓶、胶头滴管等．
    点评：此题考查外界因素对化学反应速率的影响，涉及气密性的检验方法主要有三个，则答案不唯一，但原则都是先让装置和水构成封闭的整体，改变某一条件使压强发生改变来判断气密性的好坏，此题综合性较强，难度适中．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于数字“3”的含义解释错误的是（　　）
    A、3CO：表示3个一氧化碳分子
    B、SO3：表示每个三氧化硫分子中有3个氧原子
    C、2Al3+：表示2个铝离子带3个单位正电荷
    D、
    +3
    Fe
    （OH）3：表示氢氧化铁中铁元素显+3价

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    指出数字“2”的意义．
    ①?2H
     
    ?②H2O
     
    ③?2Cl
     
    ④2NO2
     
    ⑤
    +2
    Mg
    O
     
    ⑥O2-
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    KOH和NaOH有相似的化学性质．为准备KOH和稀盐酸的中和反应实验，小宇特地在几天前配制了氢氧化钾溶液．实验时，向氢氧化钾溶液中慢慢滴加稀盐酸一段时间后，小宇惊奇地发现溶液中有气泡逸出．
    （1）提出问题：小宇同学感到惊奇的原因有：①产生的气体是什么气体？为什么产生这种气体？②为什么在滴加稀盐酸“一段时间”后，才产生这种气体？
    （2）针对第二个问题：小宇进行了如下分析，久置于空气中的氢氧化钾溶液中主要有
     
    、
     
    、
     
    三种离子．他猜想，问题②中的现象最有可能是
     
    离子引起的．
    （3）实验探究：为验证针对第二个问题提出的猜想，请你帮助小宇选择
     
    和
     
    试剂进行对比实验，观察出现
     
    现象，即可证明猜想正确．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下面是粗盐提纯有关操作的叙述，按题意填空．
    （1）计算、称量5克粗盐．将托盘天平调至平衡后，把两张质量相等的纸片分别放在两个托盘上，再用镊子夹取5克砝码放在右盘上，用药匙取出量的粗盐放在左盘上，这时如指针偏向右边，接下来操作是
     
    直到指针指在分度盘中间零刻度线．
    （2）用量筒量取10ml水倒入烧杯中，将称取的粗盐用药匙取出加入水中，边加边搅拌，直至
     
     为止．
    （3）过滤时，某同学如图所示进行操作，其中最明显的错误为
     
    ；
    （4）蒸发时，应把液体倒入
     
    里进行加热，在加热过程中要用玻璃棒不断搅拌液体，等到出现
     
    时，停止加热，利用
     
    将滤液蒸干．
    （5）称量所得晶体的质量、计算产率．
    （6）本实验中四次用到玻璃棒，在蒸发时搅拌的目的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）用数字和化学符号表示：
    ①三个钠原子
     
    ；  
    ②空气中含量最多的气体
     
    ；
    ③两个碳酸根离子
     
    ；  
    ④氧化铁中铁元素的化合价
     
    ．
    （2）以下符号或结构示意图表示的粒子中，属于原子的是（填序号，下同）
     
    ，属于阴离子的是
     
    ．
    ①N2   ②NH4+   ③CO32-   ④Hg   ⑤   ⑥   ⑦

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下列装置图回答问题．

    Ⅰ．写出仪器b的名称
     
    ．
    Ⅱ．实验室用氯酸钾和二氧化锰制取并收集较纯的氧气，应采用的装置组合是
     
    ，写出该反应的化学方程式
     
    ．
    Ⅲ．图中的发生装置中符合“可以控制反应发生与停止”原理的简易装置是
     
    （填字母代号）．
    Ⅳ．硫化氢（H2S）是一种有毒的气体，其密度比空气的大，能溶于水形成氢硫酸．实验室通常用D装置制取硫化氢气体，说明实验室制取硫化氢气体的反应物状态和反应条件是：
     
    且反应
     
    （填需要或不需要）加热；根据上述信息实验室制取硫化氢气体的最佳收集装置是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列试剂中，可用来鉴别氢氧化钙溶液和氢氧化钠溶液的是（　　）
    A、酚酞试液B、石蕊试液
    C、稀盐酸D、二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列粒子结构示意图：

    （1）表示阳离子的是
     
    ，（填序号）
    （2）属于同一种元素的是
     
    （填序号）；  
    （3）A和C形成化合物的化学式是
     
    ．

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