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    指出在使用下列仪器（已经洗涤干净）或用品时的第一步操作：

       （1）石蕊试纸（检验气体）：                                                。

       （2）容量瓶：                                                             。

       （3）酸式滴定管：                                                         。

       （4）集气瓶（收集氯化氢）：                                                。

    ）把试纸用蒸馏水湿润            （2）检查容量瓶是否漏水

      （3）用已给酸液润洗滴定管2~3次    （4）干燥集气瓶

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    化学是一门以实验为基础的科学．我们常用下列仪器进行气体的制取实验，由此感受到化学的仪器美、现象美．

    （1）若用一定质量的高锰酸钾制备并收集一瓶纯净的氧气．如图1中的仪器不需要使用的是
    FH
    FH
    （填字母），实验过程中发生反应的化学反应式为
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    ；
    （2）请在如图2中画出试管中固体质量与反应时间的关系图．
    （3）在清洗试管中的反应物残留物时，有的同学发现水溶液出现紫红色，有的发现水溶液呈墨绿色（锰酸钾溶于水
    所致），且同时有黑色的粉末状固体．你对水溶液出现紫红色这一现象的解释是
    高锰酸钾没有分解完
    高锰酸钾没有分解完
    ．
    （4）为了分离、回收反应残留物中的黑色粉末状固体，需对固液混合物溶液进行以下操作：
    ①取一张质量为ag的滤纸，制作并安装好过滤器．
    ②将上述固液混合物静置一会，过滤
    ③取沉淀连同滤纸放在干燥器中干燥后，称量，质量为bg．
    过滤操作时，需将圆形滤纸折叠．下列滤纸折叠过程如图3，正确的是
    甲
    甲
    甲（选填“甲”或“乙”）．
    甲：A→B→C                       乙：A→B→D
    过滤时除了选择上图中的部分仪器外，还需补充的一种玻璃仪器是
    漏斗
    漏斗
    ，所得黑色固体的质量为
    （b-a）g
    （b-a）g
    ．
    老师指出，②、③之间缺少一个步骤，该步骤是“洗涤沉淀”，否则会使所得黑色粉末的质量
    偏大
    偏大
    （填“偏大”或“偏小”或“无影响”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在初中化学的学习中我们掌握了氧气、二氧化碳等气体的制取和收集方法．某校化学兴趣小组同学按规范的操作要求，运用合理的装置在实验室制取了这些气体．下图是他们实验中用过的仪器．请回答下列问题：
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    （1）指出下列仪器名称：③
     
    ，⑤
     
    ．
    （2）该小组同学想制取干燥的氧气，他们在制取时使用的仪器是
     
    （填序号，下同），反应的化学方程式为：
     
    ．
    （3）该小组同学顺利地制取并收集了一瓶二氧化碳，他们已使用了②、④，那么他们还需使用的仪器是
     
    ，写出反应的化学方程式
     
    ，检验二氧化碳已收集满的方法是：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    精英家教网在初中的学习中我们掌握了氧气、二氧化碳等气体的制取和收集方法．某校化学兴趣小组的同学，按规范的操作要求，运用合理的装置在实验室制取了这些气体．下图是他们实验中用过的仪器．请回答下列问题：
    （1）指出下列仪器名称：③
     
    ；⑤
     
    ．
    （2）小明同学在制取气体时使用的仪器是①③④⑤⑦⑩，他制取的气体是
     
    ；
    （3）小芳同学顺利地制取并收集了一瓶二氧化碳，已知她使用了仪器②⑥，那么她还需使用上图仪器中的
     
    （填序号）．
    （4）小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题．她设计了下表所示的探究实验，请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格．
    实验操作 实验现象 实验结论或总结
    结论 总结
    实验一 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条 有气泡产生，木条不复燃 过氧化氢分解产生氧气，但是
     
    ．
    反应的化学方程式为：
     
    ．    		 二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂
    实验二 向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条 没有明显现象
     
    实验三 向盛有5mL5%过氧化氢溶液的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条
     

     

     
    		 二氧化锰能加快过氧化氢的分解
    （5）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明．
    第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：
     
    ；
    第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验．接下来的实验操作、现象和结论是：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源：北京名校精典初中化学习题集 题型：058

    用盐酸跟锌粒反应，使用下列仪器制备一瓶干燥的氢气，并要除去可能混有的氯化氢气，如图所示．

    　　

    ①请将连接仪器的顺序，用字母填在括号内

    A→(　　)(　　)→(　　)(　　)→(　　)．

    ②上面的仪器装置或制取收集过程中有无错误，请给指出

    ________________________________________________

    ________________________________________________．

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