下列有关氧气和二氧化碳的说法不正确的是( )
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| A. | 自然界中的氧气和二氧化碳通过光合作用与呼吸作用可以相互转化 |
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| B. | 氧气和二氧化碳都含有氧分子 |
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| C. | 氧气和二氧化碳都可以用向上排空气法收集 |
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| D. | 氧气能支持燃烧,二氧化碳不能支持燃烧 |
| 自然界中的氧循环;常用气体的收集方法;氧气的化学性质;自然界中的碳循环;二氧化碳的化学性质;分子、原子、离子、元素与物质之间的关系. | |
| 专题: | 空气与水. |
| 分析: | A.根据自然界中氧气和二氧化碳的循环来分析; B.根据物质的结构来分析; C.根据物质的密度来分析; D.根据物质的化学性质来分析. |
| 解答: | 解:A.在光合作用中,二氧化碳是原料,氧气时产物;在呼吸作用中,氧气是原料,二氧化碳是产物,故正确; B.氧气是由氧分子构成的,二氧化碳是由二氧化碳分子构成的,二氧化碳分子又是由碳原子和氧原子构成的,故错误; C.氧气和二氧化碳的密度均比空气的密度大,均可用向上排空气法来收集,故正确; D.氧气具有助燃性,二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧,故正确. 故选B. |
| 点评: | 考查了氧气和二氧化碳的循环、结构以及性质,难度较小. |
科目:初中化学 来源: 题型:
通过一年的化学学习,相信你能用所学的化学知识解决下列问题:
(1)生活中铜丝常用作导线,说明铜具有的物理性质是 _________
(2)为了防止自行车的链条生锈,常采用的方法是 _________
(3)为了健康,我们要均衡摄入蛋白质、糖类、油脂、维生素、水、 _________ 等六大营养素,幼儿和青少年患佝偻病是因为缺 _________ 元素.
(4)鉴别羊毛和合成纤维可以用 _________ 方法.
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列化学方程式书写正确的是( )
| A. | H2O2 | B. | Cu+H2SO4═CuSO4+H2↑ |
| C. | 4Fe+3O2 | D. | CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O |
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科目:初中化学 来源: 题型:
某同学将镁和金属X的混合物共2.4g加入足量的稀硫酸,充分反应后得到0.22gH2,则金属X可能是( )
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| A. | A1 | B. | Zn | C. | Fe | D. | Cu |
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是某研究性学习小组进行CO2与NaOH溶液反应的探究实验装置.
【查阅资料】水的沸点与气体压强有关,气体压强小,沸点低;气体压强大,沸点高.
【实验探究】实验步骤如下:
步骤①:如图所示,锥形瓶A盛满CO2气体,锥形瓶B盛有96%以上但未沸腾的热水,烧杯中加入同样温度的热水(起保持锥形瓶B中水温恒定的作用).
步骤②:取2支注射器,一支抽取20mL水,另一支抽取20mL浓NaOH溶液.
步骤③:将注射器中20mL水注入锥形瓶A中,振荡后观察,锥形瓶B中的热水没有沸腾.
步骤④:取下盛水的注射器,再将盛20mL浓NaOH溶液的注射器迅速连接到锥形瓶A上,注入该溶液并振荡,观察到明显的现象.
请回答下列问题:
(1)实验开始前,依上图连接好装置(锥形瓶A、B和烧杯均未盛装物质),将一支空注射器连接到锥形瓶A上,并将其活塞缓慢向上拉,几秒钟后松手,观察活塞是否复位,这个操作的目的是 .
(2)锥形瓶A中CO2与NaOH溶液反应的化学方程式是 .
(3)步骤④锥形瓶B中产生的明显现象是 ;产生明显现象的原因是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列认识或说法中正确的是 (
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A.向某固体中加入稀盐酸有气泡产生,可证明该物质中一定含有CO32-
B.常温下可用Fe与AgCl反应制取Ag
C.可用过量的Cu(OH)2除去CuSO4溶液中少量的H2SO4
D.分别将Mg、Fe、Cu、Ag放入稀盐酸中,可确定它们的活动性顺
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