练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    【题目】向如图所示的容器中分层装填活性炭、小卵石、石英砂就制成了简易净水装置，有关说法正确的是（ ）

    A.此装置能对水杀菌消毒B.此装置能降低水的硬度

    C.X层装填石英砂D.Z层装填活性炭

    【答案】D

    【解析】

    A、 此装置为简易净水装置，只能除去不溶性杂质和部分可溶性杂质，不能对水杀菌消毒，故A错误；

    B、此装置为简易净水装置，不能降低水的硬度，生活中用煮沸的方法降低水的硬度，实验室用蒸馏的方法降低水的硬度，故B错误；

    C、根据物质的大小及用途，分层装填小卵石、石英砂、活性炭可制成了简易净水装置，X层应为小卵石，故C错误；

    D、根据物质的大小及用途，分层装填小卵石、石英砂、活性炭可制成了简易净水装置，Z层装填活性炭，故D正确。

    故选D。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是已破损的维生素C（简写Vc）说明书部分信息。已知维生素C由碳、氢、氧三种元素组成。请回答：

    （1）Vc的化学式为_____;

    （2）Vc中碳、氢元素的质量比为_____;

    （3）小辉妈妈每天按要求服用该Vc片钙，小辉建议妈妈可食用西红柿来代替Vc片，若100g西红柿含Vc30mg，则小辉妈妈每天食用西红柿_____g即可达到服用上述Vc片的效果。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我国科研人员提出了由CO2和CH4转化为CH3COOH的催化反应，该反应的微观示意图如下。下列说法不正确的是

    A.甲中碳、氢元素的质量比为1∶4B.16 g甲完全反应至少需要44 g乙

    C.丙含有三种元素D.反应中，甲、乙、丙的分子个数比为1∶1∶1

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】碳铵有促进植物茎、叶生长茂盛，提高植物蛋白质含量的作用，碳铵受热容易分解：NH4HCO3NH3↑+CO2↑+H2O ,下列说法不正确的是

    A.碳铵在物质的分类中属于盐B.上述反应中氮元素的化合价发生了变化

    C.施用碳铵时应注意用泥土掩埋D.通过闻气味即可鉴别碳铵与氯化钾

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】硝酸钾、氯化钾的溶解度曲线如图1所示。

    （1）P点的含义是_____。

    （2）当温度_____℃时，硝酸钾的溶解度小于氯化钾的溶解度。

    （3）t2℃时，分别将30g硝酸钾和氯化钾加入到50g水中，充分溶解后一定形成饱和溶液的是_____，其溶液的溶质质量分数为_____（精确到0.1%）。

    （4）图2是有关硝酸钾溶液的实验操作及变化情况。若保持溶液的质量不变，操作Ⅰ为_____，操作Ⅱ“蒸发”还需的仪器有铁架台、酒精灯、_____。

    （5）根据图1、图2，有关说法正确的是_____。

    A①与②的溶质质量可能相等

    B②与③的溶质质量分数一定相等

    C等温度、等质量的硝酸钾和氯化钾饱和溶液，降低相同的温度，析出的晶体质量：硝酸钾>氯化钾

    D等温度、等质量的硝酸钾和氯化钾饱和溶液，恒温蒸发等质量的水，析出的晶体质量：硝酸钾>氯化钾

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列A—E为气体发生装置，F—G为气体收集装置，请根据图示回答问题。

    （1）仪器①的名称是_____________。

    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_________，选用B作为该反应发生装置时，为使试管口略向下倾斜，应调节的旋钮是______（选填“a”、“b”或“c”）。

    （3）用装置C制气体时，液体药品要加到使仪器②的下端形成液封，目的是___________。

    （4）H2O2溶液加入MnO2中制氧气的反应速率较快，发生装置适宜选择_________（填字母）。

    （5）用A装置制取二氧化碳时，使反应停止的便捷操作是________________。

    （6）氨气（NH3）是一种重要的化工原料：

    ①实验室也是用调节旋钮后制氧气的B装置制氨气，由此可推知，制氨气的反应物是_______态的，且反应需要在__________条件下才能发生。

    ②收集氨气只能用G装置而不能用F装置，说明氨气________。用G装置收集时，氨气应从_______（填“m”或“n”）导管口进入，理由是________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（1）以下是小明在实验室里做“氧气的制取、收集和验满”实验时准备的仪器和药品。

    ①标号为H的仪器名称是_____；

    ②小明发现其中缺少了一种药品和一种实验仪器。他缺少的药品和仪器是_____；

    ③请写出一种实验室制氧气的反应原理方程式_____。

    （2）兴趣小组的同学欲探究在改变物质和装置的情况下，能否测定空气中氧气的含量。

    Ⅰ．设想用其他物质代替红磷，装置如图甲所示，则下列因素不会影响实验结果的是_____；

    A替代物能否和氧气反应

    B替代物的用量

    C．替代物能否溶于水

    Ⅱ．用蜡烛代替红磷，装置如图乙所示。探究实验完成后，发现烧杯内的水没有达到容器的1/5处，同学们针对“烧杯内液面未上升到1/5处”的现象，分析其原因可能是：①氧气没有完全消耗掉②_____。

    交流与反思：通过以上探究，同学们认识到，要使实验操作简便、结果准确，替代红磷的物质应符合的要求有①只能与氧气反应②替代物要过量，使氧气完全反应③_____。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某课外活动小组用化学卡片玩起了趣味“接龙”游戏。下图是其中一位同学自创的“回龙”谜宫，“-”表示相连的两种物质可以发生反应，“→”表示生成的含义。已知A、B、C、D分别是氢氧化钠、硫酸铜、三氧化二铁、稀盐酸四种物质中的一种，试根据信息回答以下问题：

    （1）请写出物质A的化学式：____________。

    （2）写出下列相关反应的方程式：

    ①D→Fe：__________。

    ②B与C反应的化学方程式:________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在利用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验中，用传感器记录集气瓶内氧气浓度随时间变化的情况，如图所示。

    （进行实验）

    活动1：证明红磷熄灭后，氧气还有剩余

    实验装置

    实验步骤

    现象

    结论

    Ⅰ．用高能激光笔照射燃烧匙中足量的红磷

    红磷燃烧，放出大量热，一段时间后熄灭，白磷始终不燃烧

    红磷熄灭后，氧气还有剩余

    Ⅱ．冷却后，将装有白磷的燃烧匙提出水面，用高能激光笔照射

    白磷 现象①

    （解释与结论）

    （1）红磷燃烧的化学方程式为______________________。

    （2）步骤Ⅰ中白磷始终不燃烧的原因是__________________。

    （3）步骤Ⅱ中的现象①是_______________________。

    （4）实验中气球的作用是_______________________。

    活动2：探究影响剩余氧气浓度的因素

    用如图装置进行实验，得到数据如表。

    可燃物

    白磷

    红磷

    木炭

    着火点/℃

    40

    240

    370

    生成物状态

    固态

    固态

    气态

    剩余氧气浓度

    3.1%

    7.0%

    14.0%

    （5）通过对比右表中红磷和白磷的相关数据，可以得出影响剩余氧气浓度的因素可能是________。

    （6）结合以上探究及实验数据，在“测定空气中氧气含量”的实验中，通常使用红磷而不用木炭的原因可能有________。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案