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【题目】碘是人体必需的微量元素之一。如图是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的结构示意图。 下列说法错误的是

A.碘的相对原子质量为126.9,原子核内质子数为53

B.碘原子核外共有53个电子,最外层有7个电子

C.碘元素属于非金属元素,碘原子在化学反应中易得电子

D.碘盐中含有碘酸钾(KIO3),KIO3中碘元素的化合价为-1价

【答案】D

【解析】

A、由元素周期表中提供的碘元素的部分信息可知,碘的相对原子质量为126.9,原子序数等于原子核内质子数为53,故不符合题意;

B、由碘原子的结构示意图可知,碘原子最外层有7个电子,且原子核内质子数等于核外电子数为53个电子,故不符合题意;

C、碘是“石”字旁的,属于非金属元素,最外层有7个电子,大于4,在化学反应中易得电子,故不符合题意;

D、碘盐中含有碘酸钾(KIO3),KIO3中氧元素的化合价为-2,钾元素的化合价为+1,根据化合物中正负化合价为零原则,碘元素的化合价为+5价,故符合题意。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(1)地壳中的元素分布(质量分数)如图,请回答下列问题。

①元素X是_____,由X与Y组成的化合物的化学式是_____。

②下图是Si与Cl2反应生成SiCl4的图示,请在横线上补充所缺反应物的图示_____。

(2)请从以下物质中选择适当的物质填空。

a.一氧化碳 b.活性炭 c.二氧化碳 d.金刚石 e.氢气

①形成温室效应的气体是_____;

②具有可燃性的气体单质是_____;

③属于有毒的气体是_____;

④用于裁玻璃的是_____。

(3)如图为木炭还原氧化铜的装置,请回答下列问题。

①要将碳粉和氧化铜充分混合后再装入试管中,这样做的目的:_____;A中观察到的现象是_____。

②为了使氧化铜中的铜完全反应,对于下列三组氧化铜和碳粉的质量比例,你建议选_____(填写字母),简要说明你的理由_____。

A 36:3 B 40:3 C 48:3

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是在点燃的条件下,发生某化学反应的微观示意图,据图回答下列问题。

(1)上图所示物质中属于单质的是_____

(2)参加反应的两种物质的分子个数比是_____(填一种)

(3)有关上述反应,下列说法正确的是_____

A反应前后,有的元素化合价发生了改变

B该反应属于氧化反应

C该反应有放热现象发生

D上图所示物质都是由分子构成的

E该反应属于化合反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是三种物质的转化关系图,(“→”表示反应能一步实现转化),其中A是黑色固体,B是使澄清石灰水变浑的气体,C与B的元素组成相同。

(1)A、B、C的化学式分别为A_____;B_____;C_____。

(2)A、B、C三种物质中共同含有的元素,在B物质中显的化合价为_____;A、B、C三种物质中属于大气污染物的是_____(填化学式)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】写出下列实验操作中相关的实验现象或反应的化学方程式:

操作一:用适量的稀盐酸除去铁锈(稀盐酸全部反应完);

操作二:向操作一所得溶液中,滴加适量的氢氧化钠溶液直到产生红褐色沉淀;

操作三:将操作二得到的混合物过滤,得到红褐色沉淀,然后往红褐色沉淀中滴加稀盐酸直到沉淀消失。

(1)操作一的实验现象是:___________________________;

(2)操作二中涉及到的反应化学方程式是:______________________________;

(3)操作三中涉及到的反应化学方程式是:_____________________________。

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【题目】人类生活离不开金属。

(1)铁是生活中常用的金属。如图是某“取暖片”外包装的图片。该“取暖片”中发热剂主要成分有铁粉、活性炭、氯化钠、水等,其发热是利用铁生锈时会放热。

①发热剂需接触到空气才会发热,原因是铁要与_____、_____等物质共同作用才会生锈。

②推测发热剂成分中氯化钠的作用是__________________。

(2)应用金属活动性顺序能帮助我们进一步学习金属性质。

已知下列各组物质间均能发生置换反应。

AFe 和CuSO4 溶液 BMg和MnSO4 溶液 CMn和FeSO4 溶液

①写出Fe和CuSO4溶液反应的化学方程式__________________。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某些铜器表面呈绿色,这是铜器长期暴露在空气中生了铜渍。为了弄清“铜绿”的组成和铜生成“铜绿”的条件,某化学实验小组进行了如下探究:

(查阅资料)了解到这层锈渍的化学成分是碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3],俗称“铜绿”。

(猜想与假设)据“铜绿”的组成和查阅的资料判断,铜绿可能是铜与CO2、O2和__________(填化学式)共同作用而生成的。

(设计与实验)借鉴课本“铁制品锈蚀条件”的探究实验,小刚设计了“铜片锈蚀条件的探究”实验,实验如图所示(所用铜片洁净、光亮,试管内的为铜片)。实验较长时间后,发现______试管中铜片最先生锈(填写试管字母编号)。

(解释与结论)(1)实验B的目的是__________________________。

(2)得出“铜生锈一定与CO2有关”的结论,依据的两个实验是________(填编号)。

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【题目】实验是学习和研究化学的重要方法。回答问题。

(1)图一装置可测定空气中氧气的含量,实验过程中需反复推拉两端注射器的活塞,目的是________。

(2)写出利用图二中A装置制取氧气的化学方程式________;若利用A装置制氧气,请写出检查装置气密性的方法:____________________;

(3)图二中用盛满水的D装置收集氧气,并测定气体的体积,应在____________(填“a”或“b”)端连接上一个量筒;若利用D装置排空气法收集氧气,如何验证氧气已收集满:________;

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下面题图回答问题:

(1)仪器⑦的名称是____________。

(2)用氯酸钾制取氧气的化学方程式为_______________,制备并导出氧气的装置应选取的仪器是①②③⑩ _______(填序号)。

(3)用上列仪器组装一套能“随开随用,随关随停”的气体制备装置应选取的仪器是:①②③④⑤_______ (填序号)。实验室用该制备CO2,反应的化学方程式为_______。

(4)某同学用如图所示装置完成模拟冶铁并检验气体生成物的实验。

①A处玻璃管中反应的现象是____________________。

②该装置必须加以改进的是___________________。

③B中发生的反应化学方程式为__________________。

④铁制品的用途非常广泛,在生活中为防止家中的铁锅生锈,常采取的方法是_____。

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