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请回忆你学习过的质量守恒定律的探究实验,并完成实验方案一好方案二.(下表中“实验结论”选填“=”、“>”、“<”符号)
铁钉和硫酸铜溶液反应前后质量的测定;硫酸和碳酸钾粉末反应前后质量的测定.
实验方案 方案一 方案二
实验现象
 
 
反应前的总质量 M1 N1
反应后的总质量 M2 N2
实验结论分析 M1
 
M2
N1
 
N2
将两个实验结果进行对比,有同学分析:有一个方案观察到天平不平衡,是因为
 
,因此不能说质量不守恒.在反应物不变的前提下,要使天平平衡,你对该方案的改进措施是
 
.
考点:质量守恒定律及其应用
专题:实验性简答题
分析:实验方案一,铁和硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸亚铁,此反应没气体产生反应盘中物质质量不会减少,所以天平仍平衡;
实验方案二,根据碳酸钾和硫酸反应的生成物判断实验现象;如果反应中有气体生成,气体逸出导致反应盘中物质质量减少,天平会失去平衡;若想看到天平平衡,应该考虑使用气体不会逸出的实验装置.
解答:解:实验方案一,铁和硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸亚铁,铁钉表面覆盖一层红色的物质,溶液由蓝色变成浅绿色,此反应没气体产生反应盘中物质质量不会减少,故天平仍平衡,M1=M2;
实验方案二,碳酸钾和硫酸的反应的化学方程式为:K2CO3+H2SO4═K2SO4+CO2↑+H2O,因此反应过程中,看到的现象是:有气体生成;左盘中由于气体逸出,物质质量减少,天平失去平衡,故N1>N2;在这个实验中,若想看到天平平衡,我们应在密闭的容器中进行实验,气体不会逸出.
故答案为:
铁钉表面覆盖一层红色的物质,溶液由蓝色变成浅绿色 产生大量气泡
= >
;生成的气体逸出;在密闭的容器中进行实验,气体不会逸出.
点评:此题主要是考查学生的综合分析能力,不但要求学生具备有关化合物的基础知识,而且要有实验操作的经历和分析、解决化学实验问题的能力.
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科目:初中化学 来源: 题型:

蛋白质是由多种氨基酸构成的极为复杂的化合物,丙氨酸(C3H7O2N)是其中的一种.以下对丙氨酸的认识错误的是(  )
A、它是有机化合物
B、它的相对分子质量为89
C、它是由碳、氢、氧、氮四种元素组成
D、该化合物中碳、氢、氧、氮四种元素质量比为3:7:2:1

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科目:初中化学 来源: 题型:

1998年中国十大科技成果之一是合成纳米氮化镓.已知镓(Ga)原子结构示意图为,氮原子结构示意图为.则氮化镓的化学式是(  )
A、Ga3N2
B、Ga2N3
C、GaN
D、Ga5N3

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组在化学实验室发现一瓶没有标签的淡黄色粉末,同学们对探究该粉末产生浓厚兴趣,并在老师的指导下进行探究活动.
【提出问题】这种淡黄色粉末是什么?有什么性质和用途?
【查阅资料】①硫是淡黄色粉末,不溶于水;
②过氧化钠(Na2O2)是淡黄色粉末,溶于水并能与水反应,“载人宇宙飞船或潜水艇中一般都要安装盛放过氧化钠(Na2O2)颗粒的装置”
【猜想与探究】
猜想:淡黄色粉末可能是:a.硫;b.过氧化钠;c.硫和过氧化钠的混合物
【实验与结论】
实验操作实验现象实验结论
猜想在一支洁净的试管中加入适量的上述淡黄色粉末,再加入足量的蒸馏水,充分振荡
 
猜想a、c不成立,猜想b成立.
【提出问题】过氧化钠是否为一种制氧剂?与人呼出的哪种气体发生反应?
【提出猜想】过氧化钠与人呼出的N2或CO2或水蒸气反应并生成氧气.
【进行实验】

实验Ⅰ:验证过氧化钠与氮气反应并生成氧气.王轩同学设计如图1所示装置:
(1)实验现象及结论:观察到
 
现象,判断过氧化钠与氮气没有发生反应.
实验Ⅱ:验证过氧化钠与水蒸气反应并生成氧气.华宇同学设计了如图2所示装置
(2)其中A装置的作用是
 
.
(3)实验现象及结论:带火星的木条复燃.
实验Ⅲ:验证过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气.李杰在老师的指导下也设计了如图3所示装置.(不考虑稀盐酸的挥发)
(4)实验记录
实验操作主要实验现象实验结论及解释
①检查装置的气密性.
向装置中加入药品.
装置的气密性良好.
②打开分液漏斗活塞,向A装置中缓慢加入稀盐酸.A装置中观察到的现象有
 
,
C装置中有气泡出现.
A装置中发生反应的化学方程式为
 
;
(2分)
③一段时间后用带火星的木条在D内进行检验.带火星的木条复燃.过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气.
【实验反思】
张红同学对实验Ⅲ的设计提出疑问:该实验不能证明二氧化碳与过氧化钠确实发生了反应,你认为他的理由是
 
.请你回答如何改进该实验
 
.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某兴趣小组从废铝锅底部剪一块铝片,将它放入21.9%的稀盐酸中,产生氢气的质量与消耗盐酸的质量如右下图(假设酸与氧化膜反应时没有H2产生,其它杂质不与酸反应).请回答:
(1)从图中看出,该反应产生了H2
 
g.
(2)铝片中铝单质的质量是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

做氧气实验时,装药品的试管向下倾斜的目的是
 
,实验完毕后应先撤
 
,后
 
,目的是
 
.

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科目:初中化学 来源: 题型:

Ⅰ.人体的汗液有咸味.某同学猜测汗液中可能有氯化钠,为此她准备做探究实验.她想到两种提取汗液的方法,方法一:用胶头滴管直接吸取足量汗液转移到烧杯中,再加入适量蒸馏水稀释;方法二:用出汗的手在盛有自来水的容器中清洗,再将清洗后的自来水部分转移到烧杯中.其中方法
 
是正确的.在老师指导下,她用正确的方法提取汗液,进行以下实验:
(1)用试管取适量提取液,滴入硝酸钡溶液,没有出现白色沉淀,说明汗液中
 
(选填“存在”或“不存在”)硫酸和硫酸盐.
(2)用试管取适量提取液,滴入硝酸银溶液,发现有白色沉淀出现,加入稀硝酸后沉淀不溶解.由此可推测该白色沉淀物的化学式是
 
.
(3)将适量提取液倒入蒸发皿中加热蒸发,出现类似食盐的小颗粒.你认为她能否仅凭上述三步实验得出“这些小颗粒就是氯化钠”?
 
(选填:“能”或“不能”).
Ⅱ.某固体混合物中可能含有碳酸钙、硫酸铜、硫酸钠、硝酸钡、碳酸钠、氯化钠中的一种或几种,现做以下实验:
①将固体混合物溶于水,得到无色、透明的溶液;
②取少量溶液加入少量氢氧化钡溶液,有白色沉淀生成,过滤,得到白色沉淀;
③在白色沉淀中加入足量稀硝酸,沉淀部分溶解.
由以上实验可知,该固体混合物中一定含有
 
;可能含有
 
.

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科目:初中化学 来源: 题型:

为探究铝、铁、铜三种金属的活动性顺序,甲、乙、丙三位同学设计了实验方案(金属片已打磨),如图所示:

(1)甲同学根据铜片表面无变化和
 
的现象,判断出三种金属的活动性顺序为Al>Fe>Cu.
(2)①乙同学只用一支试管,取一次稀盐酸也能证明Al>Fe>Cu.他在稀盐酸中插入金属的顺序为:
 
或
 
.
③丙同学把一定量的铁粉放入CuCl2和AlCl3的混合溶液中,充分反应后过滤,向滤出的固体中加入稀盐酸,无明显现象,则滤液中一定含有的溶质是
 
.

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科目:初中化学 来源: 题型:

含杂质20%的不纯锌65g与100g稀硫酸恰好完全反应生成硫酸锌和氢气,求可生成氢气多少升?(氢气在标准状况下的密度为0.09g/L)

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