对于下列说法，有关微观解释正确的是
A．水通电分解生成氢气和氧气，是因为水中含有氢分子和氧分子
B．化学反应过程的实质是分子破裂原子重新组合
C．水结冰后体积变大是水分子的体积增大造成的
D．原子序数为16的原子，位于周期表中第2周期
科目：初中化学 来源：2016届黑龙江哈尔滨市道外区九年级上学期期末调研化学试卷（解析版） 题型：选择题
下列有关资源、能源的叙述正确的是
A．化石燃料是经过一系列复杂的变化形成的，是可再生能源
B．海洋中含量最高的金属元素是铝元素
C．空气是一种宝贵的资源，其中含量最多的物质是氧气
D．地球上的金属资源广泛地存在于地壳和海洋中
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科目：初中化学 来源：2016届江苏省九年级上学期第二次月考化学试卷（解析版） 题型：选择题
下列说法正确的是
A．结冰的水不能流动,是因为0℃以下，水分子不再运动
B．甘蔗甜，苦瓜苦，是因为构成物质的分子不同
C．若某两种微粒含有相同的质子数，则它们一定属于同种元素
D．最外层电子数相同的微粒，则它们的化学性质一定相似
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科目：初中化学 来源：2016届江苏省盐城市九年级上学期第三次质量调研化学试卷（解析版） 题型：选择题
除去CO2中混有的少量CO，可使混合气体通过
A．石灰水 B．灼热的氧化铜 C．水 D．灼热的碳层
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科目：初中化学 来源：2016届重庆市片区教研共同体九年级上学期半期考试化学试卷（解析版） 题型：选择题
某同学用分子的观点解释下列现象。其中错误的是
A．热胀冷缩──分子大小随温度的变化而改变
B．花香四溢──分子不停地运动
C．食物腐败──分子本身发生了变化
D．酒精挥发──分子间间隔变大
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科目：初中化学 来源：2016届江苏省盐城市九年级上学期第三次阶段测化学试卷（解析版） 题型：填空题
请根据下列实验装置图1回答问题：
（1）写出仪器a、b的名称：a是＿＿＿＿＿＿，b是＿＿＿＿＿。
（2）用A装置制取氧气的化学方程式是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，可选用的收集装置是＿＿＿＿＿＿（填序号）．
（3）实验室制取二氧化碳气体应选用的发生装置是______（填序号），有关的化学方程式是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
（4）将一瓶二氧化碳气体正立于烧杯中（装置见图2），敞口一会儿，集气瓶外壁上湿润的蓝色石蕊试纸自上面而下变红色，该现象说明分子具有＿＿＿＿＿＿＿的性质，还说明二氧化碳气体＿＿＿＿＿＿．
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科目：初中化学 来源：2016届江苏省无锡市九年级上学期12月月考化学试卷（解析版） 题型：探究题
在浓硫酸的催化作用下，固体草酸（H2C2O4）受热分解生成碳的氧化物和水．某化学课外兴趣小组对碳的氧化物的成分进行了实验探究．
【提出问题】如何通过实验确定碳的氧化物的成分．
【猜想】
猜想1 | 猜想2 | 猜想3 |
只有CO | 只有 | CO和CO2都有 |
【设计实验】基于猜想3，兴趣小组同学设计了如图实验装置：
【实验探究】
（1）实验过程中观察到 装置（填字母）中的澄清石灰水变浑浊，证明草酸分解时有CO2气体产生,A中发生的化学方程式为_____________________________
（2）实验过程中还观察到以下实验现象：①C装置中澄清石灰水不变浑浊；②E装置中__________________；③F装置中 ，证明有CO气体．
【实验结论】通过实验探究证明：猜想3成立．草酸分解的化学方程式是 ．
【问题讨论】
（1）C装置的作用是
（2）装置末端酒精灯的作用是 ．
【计算】兴趣小组的四位男同学对学校角落的一堆石灰石产生了兴趣，他们想知道其中含碳酸钙的质量分数，于是他们取来了一些石灰石，并取稀盐酸200g，平均分成4份，每人进行了一次实验，结果如下：
实验 | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入样品的质量/g | 5 | 10 | 15 | 20 |
生成CO2的质量/g | 1.54 | 3.08 | 4.4 | m |
①m的数值是 ．
②请你协助他们计算这种石灰石中碳酸钙的质量分数？（写出完整的计算过程）
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