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    有下面三个反应：① C＋，② 2C＋2CO，③ 2CO＋，其中在燃烧旺盛的火炉中最不容易发生的是

    [　　]

    A．①②
    B．②③
    C．②
    D．③
    答案：C
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2006?济宁）为验证物质间化学反应的规律，小红同学用甲、乙、丙三种溶液分别进行了下面的实验：
    ①甲+K2SO4溶液②乙+KCl溶液③丙+KOH溶液
    经分析发现：三个反应中都有KNO3生成．
    由此推断：甲、乙、丙三种溶液所对应的物质是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下面三个观点都是错误的，请写出你熟悉的化学反应方程式，否定以下各错误观点．
    序号 错误观点 否定例证（化学方程式）
    （1） 分解反应一定有单质生成
    （2） 凡有化合物生成的反应都是化合反应
    （3） 有单质和化合物生成的反应一定是置换反应
    （4） 有盐和水生成的反应一定是中和反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    26、（1）探究物质的性质
    如图所示，小文同学将酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个小烧杯C，加入约5mL浓氨水．用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯．
    ①我能观察到的实验现象
    A烧杯的溶液变红，而B烧杯没有变红
    ；
    ②B烧杯在实验中是不可缺少的，它体现出的一种科学实验方法是
    对比实验
    ．
    （2）探究物质的用途
    水是同学们非常熟悉的物质之一．它与我们人类的关系非常密切，在生产、生活和科学实验中有广泛的用途．下面三个实验中都用到水，我能说明水的作用．

    ①三个实验中水的作用各不相同，我能一一说出．
    A瓶中的水：
    吸收二氧化硫有毒气体
    ．B瓶中的水：
    吸收热量
    ．C水槽中的水：
    反应物
    ．
    ②王磊做电解水的实验时，用铜丝做导线和电极，得到氢气和氧气的体积比为2.2：1，和理论值相比有误差，请你从所得气体的两个不同性质的层面上分析原因：
    一部分氧气溶于水中了
    、
    一部分氧气与铜丝发生了化学反应而消耗了
    ．
    （3）探究物质的组成
    艾化学同学以木条为基本原料，进行了如下一系列探究实验：
    实验操作 实验现象 实验结论 方法提炼
    点燃干燥的木条，在火焰上方罩干冷的烧杯 一会儿烧杯内壁有水雾产生． 木条中一定含有
    H
    元素    		 根据一切化学反应中元素的
    种类

    不变，同时根据表格中的实验
    现象
    可以推测出实验结论．
    继续把火焰靠近烧杯底部 一会儿烧杯底部出现一层黑色物质 木条中一定含有
    C
    元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为验证物质间化学反应的规律，小红同学用甲、乙、丙三种溶液分别进行了下面的实验：①甲+K2SO4溶液 ②乙+KCl溶液 ③丙+KOH溶液经分析发现：三个反应中都有KNO3生成．由此推断：甲、乙、丙三种溶液所对应的物质是（　　）

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